出自:学术道德

国内学者大多从哪些方面理解失范（）
A:规范存在状态
B:社会秩序
C:成员行为
D:大众心理
凡转引他人成果，应注明转引（）
A:原因
B:原则
C:时间
D:范围
对于学生采用导师未写成著作的思想的正确做法是（）
A:学生采用导师在课堂教学、个别辅导以及作业批改时的学术理念，学生应在如“绪论”或相关章节对导师思想客观地集中复述
B:复述导师学术思想时，学生可以加入自己的个人意见
C:学生不能把导师的口语实录和思想未加集中说明而淹没在自己的论文各处随意使用
D:不宜将导师在课堂上的只言片语断章取义割裂引述
《同济大学研究生学术行为规范》针对的是研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果，（）。
A:只涉及公开发表的学术论文
B:只涉及学术论文和学位论文
C:主要涉及学术论文和学位论文， 其它成果类型（包括著作或教材、专利、奖励申报等）可参阅本规范
一稿多投是指同一作者，在法定或约定的禁止再投期间，或者在期限以外获知自己作品将要发表或已经发表，在期刊（包括印刷出版和电子媒体出版）编辑和审稿人不知情的情况下，试图或已经在两种或多种期刊同时或相继发表内容相同或相近的论文。
为人民服务作为公民道德建设的核心，是由我国公民道德体系的世界观基础和社会主义性质决定的，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。
一个科研行为之所以是科研不当行为，根本的原因就在于它违反了（）。
A:科学的目的、原则和精神
B:科学的目的、原则和道德
C:科学的目的、道德和精神
D:科学的道德、原则和精神
学术交流与合作不能以学术交流与合作的名义，（）。
A:开学术座谈会
B:搞小团体聚会
C:邀请学者做学术报告
D:集体旅游
某研究生在准备开题报告的过程中，将自己对文献阅读的一些体会写了篇综述，然后想单独署名进行投稿，他应该如何做？（）
A:可以自己单独署名，并且无须经过导师同意自行投稿，因为导师没有进行指导
B:虽可单独署名，但是论文也必须经过导师同意才能投稿
选取关键词的需注意选取词语的（）
A:代表性、专指性、优美性、规范性
B:代表性、专指性、可检索性、醒目性
C:代表性、专指性、可检索性、规范性
D:代表性、醒目性、可检索性、规范性
伪造和篡改的形式包括（）
A:伪造实验样品
B:伪造论文材料与方法而实际没有进行的实验，无中生有
C:伪造和篡改实验数据，伪造虚假的观察与实验结果，故意取舍数据和篡改原始数据，以符合自己期望的研究结论
D:虚构发表作品、专利、成果等
E:伪造履历、论文等
学术批评是学术进步的助推器。
引用他人文章只要标明了出处就属于合理使用，不构成抄袭。
学术伦理中的他律的主要形式包括（）
A:规约的制定
B:舆论的监督
C:学术批评
D:对学术不当行为的惩戒
研究生在离校时，为方便今后的研究工作，经（）许可可以复印记录实验设计、操作过程、研究内容、实验结果和数据的记载本、其它记录资料以及相关材料，但要签定复印与使用的有关协议，保证不能泄露。
A:学校
B:学院
C:导师
D:所在研究组
以下关于论文发表的描述中，正确的是（）。
A:为了提高论文成功发表的可能性，可同时投稿多家刊物，最后确定在某一家发表即可
B:论文另有约定再次发表时，注明原出处即可
C:发表学术成果时，应注明研究期间的所在单位
学术论文中“适当引用”的法律规定：《著作权法》第27条指出，“适当引用”是指为介绍、评论某一作品或说明某一问题，在作品中可以适当引用他人已经发表的作品。以下做法中不属于适当引用的是（）
A:引用目的仅限于介绍、评论某一作品或者说明某一问题。
B:所引用部分构成引用人作品的实质部分。
C:引用时不损害被引用作品著作权人的利益。
D:引用时指明作者姓名、作品名称。
在论文中（）应对文章的准确性负责。
A:第一作者
B:通讯作者
C:所有署名
D:完成单位
（）是科学研究工作的重要一环，通过它可以及时了解国内外相关同行的研究进展情况，有利于研究工作的优化，可以节省资源，避免低水平重复和少走弯路。
A:查新
B:项目论证
C:资料整理
导师作为通讯作者时，其他作者的署名顺位由导师决定。
某博士研究生开题报告文献综述部分共标注20余处，而参考文献列有百余篇，理由是所阅读的文献引用了这些文献。
为了更好的共享学术资源，李同学利用软件工具下载了大量数据库中的期刊全文并制成光盘送给同学。
在科研项目执行中，应由（）全面负责课题的进度、经费、人员调配、物质管理等工作，按合同或任务书约定的项目进度完成各项任务并接受检查考核。
A:项目组全体成员
B:项目出资方
C:项目受益者
D:项目负责人
在科研项目中，涉及政府采购的，不一定严格按照政府采购相关规定和程序编制政府采购预算，因为科研单位有其特殊性。
亚里士多德的“三段论”都是思辨研究方法的具体运用。
科研活动中常见伦理问题的根源不包括哪一项（）
A:利益冲突
B:道德困境
C:道德观念差异
D:文化差异
道德创造是道德认知的最高层面。
对于未采用的原始分析数据，不用说明原因。
个人履历中，还未获得毕业证书（学位证书）的，只能注明预计获得时间。
从事学术活动的人的基本精神环境是（）
A:心情愉悦
B:人身自由
C:学术自由
D:热爱学术
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