出自:国家开放大学《幼儿园管理》

幼儿园管理内容中行政管理是幼儿园的中心工作。
高质量幼儿园意味着高投入、高消耗。
管理是实现预定目标的行动，管理的核心是（）。
A:协调各有关个人的活动
B:人与人的行为
C:实现组织目标
D:追求效率
幼儿卫生保健工作必须与教育结合，养成健康生活和安全生活必要的习惯与态度。
让幼儿尽快适应环境，注重常规管理是对（）的班级管理要求。
A:小班
B:中班
C:大班
D:学前班
行为科学认为，人并非简单地仅为传统管理理论所描绘的那样是“经济人”，而是“社会人”。
幼儿园领导班子建设问题是管理主体自身建设的核心问题。
幼儿园管理基本原则（）。
A:办园方向性原则
B:保教为主的整体性原则
C:激发积极性的民主管理原则
D:有效性原则
E:内外协调的社会性原则
幼儿园要贯彻的卫生工作方针是（）。
A:培养幼儿生活卫生习惯
B:保证幼儿身体健康
C:促进幼儿身心发展
D:预防为主
下列不是幼儿园管理原则的是（）。
A:激发积极性的民主管理原则
B:多样性原则
C:办园方向性原则
D:保教为主的整体性原则
幼儿园管理要素中,最重要的要素是财力。
管理是协作劳动的产物。管理即协作劳动，一方面体现了一定的生产关系，同时只有合理组织生产力的功能。
我国现行的教育行政体制为中央统一领导下的分级管理体制。
在班级保教管理中，应注意结合幼儿的年龄特点保持适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
幼儿园的楼梯高低要符合幼儿身心发展特点，玩具要常消毒等做法，是对办园条件设备的合乎安全、卫生与教育的要求。
以下不是一般培训方式的是（）。
A:教研活动
B:自学
C:观摩活动
D:见习实习
幼儿园管理是指（）的管理。
A:国家教育行政机构对幼儿园
B:地方教育行政机构对幼儿园
C:幼儿园内部
D:社区有关部门对幼儿园
请选出不在保教计划执行步骤范畴之列的做法是（）。
A:传达布置
B:加强协调
C:分析计划可行性
D:落实责任
人力资源的合理开发与利用要求形成合理的运行程序。对教职工队伍的管理程序应为：（）。
A:任用→规划→培养→评价
B:评价→规划→培养→任用
C:规划→任用→培养→评价
D:培养→任用→规划→评价
教师是教研活动的主体，教研活动是通过教师的参与得以实现的。
领导者的影响力由两部分组成，（）和（）。
幼儿园人员管理的核心是（）。
A:加强对教职工的纪律管理
B:实行物质奖励政策
C:为教职工创造专业发展的机会
D:调动人的积极性
幼儿园经营理念反映了管理者对幼儿园所处的生存环境、肩负的使命与自身的核心竞争力的基本认识，包含着教职工及家长的价值观与理性追求。
幼儿园物质环境的首要标准就是必须保障儿童的安全。
幼儿园实施保教任务的基本的单位是班级。
教育执法是一种具有单方权威性活动。
下列选项中，哪一项不属于常用的反思性教学和教育视导方式？（）
A:教学观察
B:个人自学进修
C:反思日志
D:个别访谈和督导会议
以下属于全园性制度的是（）。
A:教职工考勤制度
B:生活作息制度
C:计划与记录制度
D:学习制度
下面是幼儿园教研活动的具体开展方式除了（）。
A:观摩活动
B:专题讲课
C:以老带新
D:集体备课
下列不属于行政法的特点的是（）。
A:权威性
B:利益性
C:强制性
D:单向性
首页 <上一页 18 19 20 21 22 下一页> 尾页