幼儿园教师资格证

出自:幼儿园教师资格证

弘弘是个内向的男孩子。他有一个特殊嗜好，喜欢吮吸手指头，经常一个人偷偷地将手指头放在嘴里津津有味地吸吮，吸的手指头都蜕皮了，大拇指关节处被吸的肿得高高的。据父母反映，这个习惯在弘弘2岁就已经形成了。在幼儿园的时候，弘弘又将他的小手放在嘴巴里了，好像婴儿吸奶瓶一样，老师告诉他，这样很不卫生，请他拿出来，可是转个身他又我行我素了。睡着的时候，老师又发现他将手指头塞进嘴巴里，香甜地进入了梦乡……我们悄悄地将他的手指头拔出来，没有想到，他居然能在睡着的时候，将手指头继续塞回嘴巴里。经过教师调查，发现弘弘的父亲在外地工作，几个月才回家一次，母亲自由职业，常常去外地照顾父亲，还有两个已经上小学的姐姐和哥哥，家里一直是由保姆照顾这几个孩子的生活，而这个保姆年纪很小，不过20来岁。弘弘从小由保姆带大，每天晚上都和她睡，保姆自然样样事儿都由着他，而弘弘也对保姆特别亲热，整天形影不离。父母有空才回家，与弘弘在一起的时间很少，由于缺少父母的关爱，年幼的弘弘显得特别焦虑和内向，因此，吮吸手指的不良习惯就在这种情况下形成了。对于弘弘吮吸手指这一不良习惯，父母时常批评制止，有时忍不住狠狠地打他的手。在家长"严厉"的攻势下，弘弘虽然会有所改正，但在家长不注意的时候就会吮吸得更加厉害。

第1题，共1个问题
(简答题)根据上述材料，运用所学知识，分析弘弘产生此行为的原因，并提出矫治策略。

幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化。

幼儿日常生活活动对应保育，作业课、游戏等活动对应教育。

（），对师、保、傅的具体责任和对太子教育的内容做了细微说明。

简述幼儿攻击性行为的症状、原因及预防矫治措施。

人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响，常常会在儿童一生中留下印记，幼儿期所受的教育，直接影响到他的一生，这体现了幼儿教育（）。
A:促进生长发育，提高身体素质
B:开发大脑潜力，促进智力发展
C:发展个性，促进人格的健康发展
D:培育美感，促进想象力、创造性的发展

有这样的一个三口之家，父母双方在结婚前，有一个人总是说真话，有一个人总是说假话，结婚后的两个人受到双方的影响，将真话的人已习惯于每讲三句真话就讲一句假话，讲假话的人，则己习惯于每讲三句假话就要讲一句真话。讲真话的是苗族人，讲假话的是傣族人。而他们的儿子结合两个人的性格，有时说真话，有时说假话，有时真假交替。这家人没人都有自己的数字代号。他们的名字分别是甲、乙、丙。一家人进行了不记名谈话，根据他们的谈话，我们猜测一下：A、B、C三人的身份，以及他们各自的名字、民族和代号？他们讲的话如下： A：（1）甲的号码是三人中最大的；（2）我过去是个苗族；（3）B是我的妻子；（4）我的号码比B的大22。 B：（1）A是我的儿子；（2）我的名字是甲；（3）C的号码是54或78或81；（4）C过去是个傣族。 C:// （1）乙的号码比丙的大10；（2）A是我的父亲；（3）A的号码是66或68或103；（4）B过去是个苗族。

浓对于（）相当于否(音同“丕”)对于（）
A:清是
B:淡泰
C:稀定
D:疏是

甲与乙在讨论有关成功人士的问题。甲：在当今成功的人中，已经很难找到没有接受过良好教育的人了。乙：这些成功人士所经历的改革开放时代。给他们提供了现在人难以遇见的机会。乙对甲的回答能够加强下面哪个论断？（）
A:成功人士接受良好教育，所以成功
B:成功人士是良好教育与社会机遇共同造就的
C:逼迫一个人学习是可以办到的，是有益的
D:人们对用成功人士的成功原因存在着不同的社会态度

如果你只需要保存一个软件的序列号或仅保存一段文本(如软件说明书)，使用方便且占用空间小的应用软件是（　）。
A:WPS
B:Word
C:Frontpage
D:记事本

《丘克和盖克》

对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的？（）
A:泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的
B:泥工的技能比较难，因此应该手把手地教孩子
C:让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律
D:当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起

对于0—3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）。
A:手工、绘画材料
B:用手穿的大木珠
C:色彩鲜明的小球
D:不倒翁、拨浪鼓

关于宇宙的起源，最具代表性、影响最大的理论是（）。
A:黑洞理论
B:大爆炸理论
C:暗物质学说
D:能量守恒定律

某幼儿教师在教幼儿认识蔬菜的课上，拿出一个土豆，问幼儿：“谁知道老师手里拿的是什么’明明大声回答：“土坷垃。”老师面露不悦，瞥了明明一眼，说：“明明说的不对，我们看看谁最聪明，能说出老师拿的是什么，”荣荣不大自信地说：“是一只小兔子。”（荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋）老师又说：“不对，谁还知道？”辉辉小声说：“是土豆”这时老师眼睛一亮，向辉辉投来赞扬的目光，说：“辉辉真聪明！”请针对上述材料，分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。

《红楼梦》中的“四大家族”不包括下列哪一家？（）
A:王
B:史
C:林
D:薛

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，科学是（）。
A:感受能力
B:表现能力
C:创造能力
D:思维能力

幼儿教育学

下列关于活动课程，正确的说法是（）。
A:以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程。
B:打破了学科本身的逻辑，注重儿童的学习过程本身。
C:活动课程的根源，可以追溯到卢梭的自然教育思想、裴斯泰洛奇的教育适应自然的原则和福禄贝尔的儿童自动发展的思想。
D:代表人物是杜威，他主张课程的真正中心不是科学，不是文化，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动，提出“从做中学”，让儿童通过主动活动去获得经验。
E:活动课程能从儿童的兴趣和需要出发，与儿童的生活相贴近，但不容易使儿童掌握系统的知识。

《中华人民共和国教育法》对学校内部管理体制做出明确规定，学校的教学及其他行政管理由（）负责。
A:校长
B:上一级教育主管部门
C:班主任
D:教职工代表大会

著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是（）。
A:陶行知
B:陈鹤琴
C:张宗麟
D:张雪门

蒙台梭利教育原理是以（　）为出发点的。
A:儿童中心
B:儿童生命
C:适应自然
D:反对成人化

简述儿童心理年龄特征的稳定性和可变性的原因。

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