出自:初级中学教师资格证

20世纪60年代，美国前国务卿杜勒斯攻击不结盟是“一种不道德的近视的概念”，苏联也预言这个运动“像走钢丝一样长不了”。这些现象说明了不结盟运动（）
A:形成了与美苏抗衡的军事政治集团
B:改变了超级大国对世界事务的控制
C:是国际政治舞台上的一支重要力量
D:缺乏明确而坚定的基本原则和宗旨
有人认为：“1917年的俄国革命是一个整体进程，十月革命不过是这一革命进程的最高潮。”这种认识（）
A:主张十月革命开始于1917年3月
B:否定了十月革命的社会主义革命性质
C:严重地贬低了十月革命的历史地位
D:主张十月革命是二月革命的继续和发展
注意转移与人的神经活动的（）特性有关。
A:强度
B:兴奋性
C:灵活性
D:平衡性
中国教师的资格条件必须包括以下要件（　）
A:必须是中国公民
B:必须具有良好的思想道德品质
C:必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格
D:必须具有教育教学能力
教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则，也是检查教育活动的重要依据，体现了教育目的的（）
A:导向功能
B:调控功能
C:激励功能
D:评价功能
科技的发展对人具有积极影响，表现在（）。①它深刻地影响着社会关系，丰富人们的精神世界②带来了环境的恶化和生态平衡的破坏③在铲除愚昧、破除迷信、战胜邪教的过程中，涵养着人们的科学精神④在促使道德观念发生积极变化，拓宽道德调整领域的过程中，涵养着人们的道德情操
A:①②③④
B:②③④
C:①③④
D:①②④
在一部描写关于武则天统治时期的某家四兄弟情节的小说，不太符合历史事实的是（）
A:老大够勇猛，应征当府兵
B:老二爱读书，准备考进士
C:老三力气大，想去考武举
D:老四爱贪玩，经常逛夜市
学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，（）应该担负责任？
A:陈某
B:老师
C:陈某和老师
D:陈某和学校
我国最大的海港和商业中心是（）
A:大连
B:上海
C:青岛
D:湛江
学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。（　）
价值体系个性化内分（）和（）两个水平。
高尚的学习动机的核心是（），学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
Flash MX的“动作”面板中有（）种编辑模式。
A:2
B:3
C:4
D:5
已知，， （1）求tan2α的值： （2）求β。
贾德提出的迁移理论是（）。
A:形式训练说
B:共同要素说
C:概括化理论
D:关系理论
京剧的花脸所属的行当是（）。
A:生
B:丑
C:净
D:末
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（　）。
A:疏导原则
B:因材施教原则
C:连贯性原则
D:导向性原则
教育目的的制定要符合受教育者身心发展的规律。
儿童在发展过程中有两种水平，一种是已经达到的水平；另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为（）
A:最近发展区
B:潜能发掘区
C:思维表现区
D:教育最佳区
右图是古代雅典制作的陶瓶，从中不能读出（）。
A:陶器制造较发达
B:人文思想较浓厚
C:城邦民主较完善
D:公民有强健体质
1979年安徽玉明公社社员叶旗衡写了这样一副对联：“借新账还旧账账账不清，吃一万买一万斤斤不断。”横批：“已经过去”。这副对联说明了（）
A:人民公社社员祝愿新的一年丰衣足食
B:旧中国农民悲惨的生活状况已成过去
C:改革开放的春风吹绿了神州大地
D:农村经济体制改革取得了显著效果
俗话说，“不打不相识”“不入虎穴，焉得虎子”。下列选项和这两句俗语反映的道理相同的是（）。 ①“汗滴禾下土”才知“粒粒皆辛苦” ②尝百草，才有“神医”李时珍 ③“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” ④认识是在变革对象的实践过程中产生
A:①②③
B:①③④
C:②③④
D:①②③④
简述皮亚杰认知发展的阶段理论。
我国现行义务教育的法定起始年龄是（）。
A:五或六周岁
B:六或七周岁
C:七或八周岁
D:未作规定
据研究，自明初到清末的500余年间，尽管全国总人口数量不断增加，但城市人口数量几乎没有变化，城市化进程陷入停滞。其根源在于（）
A:君主专制的强化
B:“男耕女织”的自然经济
C:闭关锁国的政策
D:宋明理学的消极影响
组织教学只是在上课开始时进行的。（　）
普罗泰格拉和苏格拉底的相同点有①都注重研究现实社会②都强调知识的重要性③都是古希腊著名的哲学家④都强调人的精神修养（）
A:①②③
B:②③④
C:①③④
D:①②④
钱穆在《中国文化史导论》中指出：“游牧、商业起于内不足，内不足则需向外寻求„„农耕可以自给，无事外求，并必继续一地，反复不舍„„草原与滨海地带，其所凭以为资生之地者不仅感其不足，抑且深苦其内部之有阻害。”钱穆认为各种文化形成的根源是（）
A:需求差异
B:民族差异
C:生活方式
D:自然环境
“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（　）
A:导向性原则
B:疏导性原则
C:尊重学生与严格要求相结合原则
D:因材施教原则
（）认为，遗忘是由于记忆的痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后发生消退的结果。
A:衰退说
B:干扰说
C:压抑说
D:提取失败说
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