出自:小学教师资格证

根据韦克斯勒智力测验量表,被称为天才的人,其智力必须超过()。
A:100
B:120
C:140
D:130
根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到阶段的重要标志。( )
A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段
王力的体重是45()。
A:克
B:千克
C:米
素质教育的首要任务是()。
A:提高全体受教育者的社会实践能力
B:提高全体受教育者的思想道德素质
C:提高全体受教育者的审美素质
D:提高全体受教育者的创新能力
在与学生沟通时,应掌握好尺度,尽量避免的消极眼神有哪些()
A:仇视
B:漠视
C:斜视
D:怒视
教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识,这种教学方法是()。
A:参观法
B:实验法
C:演示法
D:练习法
在1951年提出“范例教学”主张的是( )。
A:赫尔巴特
B:瓦·根舍因
C:怀特海
D:克伯屈 
实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。
在教鸟的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征,这是适当地运用了()。
A:案例
B:命题
C:反例
D:正例
《洗冤录》是世界上最早的法医专著,被译为英、法、俄、德、日、荷和朝鲜文等多种文字,广为流传,其作者是()。
A:宋慈
B:滑寿
C:张仲景
D:扁鹊
任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。
对未成年人进行预防犯罪的教育,这里的未成年人是指达到什么年龄的未成年人?
创造性的核心成分是()。
A:创造性想象
B:创造性思维
C:智力技能
D:智慧水平
小学德育自勺主要途径有()
A:思想品德课
B:其他各科教学
C:班主仨工作
D:班队会活动
E:课外活动
请你设计一份语文综合性学习的方案。
泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题,即()。
A:学校应该达到哪些教育目标
B:提供哪些教育经验才能实现这些目标
C:怎样才能有效地组织这些教育经验
D:采用哪些教育方法和手段去实现教育目标
E:怎样确定这些目标正在得到实现
按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为()
A:智慧技能
B:认知策略
C:言语信息
D:动作技能
在学习一份书面材料中,记忆效果最好的位置往往是()。
A:结尾部分
B:都一样
C:开始部分
D:中间部分
E:不一定
下列不属于议论文的三要素的是( )。
A:论点
B:论据
C:论证
D:推理
有“万园之园”之称的皇家宫苑是()。
A:故宫
B:颐和园
C:圆明园
D:天坛
一般情况下,12岁以上儿童可以连续集中注意()
A:10分钟左右
B:20分钟左右
C:25分钟左右
D:30分钟左右
( )指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察,从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法。
A:比较
B:分析
C:分类
D:综合
在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行的情况进行的评价属于( )。
A:配置性评价
B:形成性评价
C:诊断性评价
D:总结性评价
()是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
A:加强和改进师德建设
B:加强和改进法制建设
C:加强和改进未成年人保护
D:加强家校通畅

小翔今年9岁,曾经在幼儿园间断性地就读两年。上课时经常大喊大叫,影响其他同学。他认字能力强、记忆力好,掌握的词汇比较多,但不理解字词意思,不能正确地说出一个句子。刚进班级的时候,他把教室里的桌子推到一边,上课时老师进来了,他也在教室里跑来跑去,还不时拿同学的书本、文具等,经常是整节课因为他的存在而无法进行。当他不开心的时候,他时常会大喊大叫,大声骂人,有时候还会不断抽打自己的右脸。



第1题,共2个问题
(简答题)根据你所学的知识,你认为小翔可能有什么样的心理健康问题?为什么?

第2题,共2个问题
(简答题)针对这种情况,该如何改善?
下列关于巩固性原则的描述中正确的是()。
A:“学而时习之”
B:巩固要在理解的基础上进行
C:巩固就要死记硬背
D:重视组织各种复习
E:在扩充改组和运用知识中积极巩固
王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣,可是小红不高兴了,她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来小很多了,这说明小红的思维还没有具备()。
A:守恒性
B:平衡性
C:抽象性
D:具体性
教师审美素养区别于一般人的审美素养之处在于()。
A:广泛性
B:发展性
C:灵活性
D:专业性
在素质教育过程中,师生交流沟通通常是在课堂内,形式应该是()、()和具有()的。
教育史上最早出现的教学组织形式是()。
A:个别教学
B:班级授课制
C:复式教学
D:小组教学