出自:高校教师岗前培训考试

柏林大学的创办者是威廉•冯•洪堡。
高校教师结构主要包括（）。
A:职务结构
B:学历结构
C:年龄结构
D:专业结构
E:工资结构
某学生偏爱社会性学科，对人比对物感兴趣，学习更多地依赖外在反馈，其认知风格一般属于（）。
A:场独立
B:场依存
C:冲动型
D:沉思型
洛克的〈生理心理学原理〉一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
经典性条件作用研究的开创者是（）
A:杜威
B:巴甫洛夫
C:斯金纳
D:冯特
课程是社会文化的再生产。
（）是大学理念的必要组成部分，是使大学理想变为现实的中介，是进行大学实践活动的前导。
A:大学目标
B:大学精神
C:大学使命
D:大学思想
洪堡最早提出了（）。
A:教学与科研相统一
B:师生互动原则
C:理论与实践相统一原则
D:工学结合原则
专才教育培养的学生毕业后能较快适应社会岗位的需要，人才短期内具有不可替代性。
根据课程功能来划分，高校课程的类型可分为公共基础课程、专业基础课程和（）。
A:必修课程
B:选修课程
C:综合课程
D:专业课程
最重要和最良性的学习动力是（）
A:学习兴趣和教师的期待
B:学习兴趣和远大的理想
C:教师的期待和远大的理想
D:教师的期待和家长的期待
高等学校学生学业成绩评价的主要方式有哪些？
已有研究指出，口头禅一言成长的关头期是（）
A:2岁
B:4岁
C:6岁
D:8岁
终身教育概念最早是在20世纪60年代由（）提出的。
A:陶行知
B:苏霍姆林斯基
C:孔子
D:保罗·朗格朗
京师同文馆是我国第一所近代高等教育学堂。
人的归因的三个维度：（）。
美国第一所高校是由英国移民的清教徒于1636年开办的（）。
A:哈佛学院
B:耶鲁学院
C:威斯康星大学
D:麻省理工学院
设立大学应符合以下规定（）。
A:主要培养本科及本科以上专门人才
B:以5个以上不同学科为主要学科
C:具有较强的教学、科学研究力量和较高的教学、科学研究水平
D:全日制在校学生计划规模在10000人以上
真正具有科学性质的高等学校科学研究始于（）。
A:18世纪末
B:19世纪初
C:19世纪末
D:20世纪初
（）取向的高等教育目的观主张培养为政治和经济服务的人才。
A:个人本位
B:社会本位
C:英才教育
D:大众教育
从形式上看，教学大纲一般分（）
A:目录
B:内容摘要
C:说明
D:序言
《高教法》确定的我国高等教育发展的几大原则是（）。
A:积极发展原则
B:多主体、多形式发展原则
C:公平和平等原则
D:量力而行原则
教学过程中起主导作用的是（）
A:教材
B:教师
C:学生
D:教学原则
下列哪项是一切教育最基本的功能（）
A:高等教育的文化保存、继承功能
B:高等教育的文化传播和交流功能
C:高等教育的文化选择功能
D:高等教育的文化创新功能
道德行为的选择不仅取决于社会生活，而且取决于（）。
A:生产力
B:经济基础
C:社会制度
D:道德情感
高校科研工作和学术领域中坚持以人为本，就是坚持以（）的发展为本。
A:学校领导
B:学生
C:教师
D:社会
在思想政治教育的方法中，通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（）。
认知学习分类理论是谁提出的（）。
A:布卢姆
B:加涅
C:奥苏贝尔
D:奥斯本
现代高等教育评价是把教育的全部领域或与教育活动相关的各个领域作为评价对象。
简述心理学成为独立学科的标志
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