出自:初级中学教师资格证

皮亚杰和柯尔伯格两人在道德判断研究上的主要差异在于前者提出的发展年龄阶段先于后者的阶段。（　）
下列不是皮亚杰最先提出的是（）。
A:同化
B:顺应
C:图式
D:反射
传统乐曲（）是江南丝竹代表曲目。
A:《月儿高》
B:《欢乐歌》
C:《四时景》
D:《梅花操》
各种不同的武术动作的迁移属于（）。
A:同化性迁移
B:顺应性迁移
C:重组性迁移
D:特殊性迁移
将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是（）
A:接受学习
B:发现学习
C:意义学习
D:机械学习
19世纪中期，人类社会在政治、经济、文化领域发生了重大变化。下列表述正确的是（）
A:资产阶级革命和无产阶级革命不断上演
B:第二次工业革命完成
C:生物学界革命与物理学界革命轮番上阵
D:批判现实主义文学兴起
新课程改革中对教师角色提出的新要求是成为（）
A:学生学习的促进者
B:课程的开发者
C:课程的研究者
D:课程的管理者
E:学生发展的全面引导者
“人心不同，各如其面”说明人格具有（）。
《礼记·礼器》云：“太庙之内敬矣。君亲牵牲，大夫赞币而从。君亲制祭，夫人荐盎。君亲割牲，夫人荐酒。”材料中“君”的行为意在（）
A:表达对周王虔诚和崇敬
B:突显自己特殊政治地位
C:强化皇权神圣不容僭越
D:彰显家国一体祥和精神
简述学生管理的特点。
马克思曾指出，法国工人要担负起民族和阶级的双重任务，“镇静而且坚决地利用共和国的自由所提供的机会，去加强他们自己阶级的组织„„去为法国的复兴和我们的共同事业即劳动解放的事业而斗争。”马克思的这一思想指导了法国（）
A:资产阶级革命
B:巴黎公社起义
C:里昂工人起义
D:共和制度的建立
班集体形成的主要标志之一是（　）。
A:成立了班委会
B:开展了班级工作
C:形成了正确舆论和良好的班风
D:确定了班级工作计划
听觉中枢位于（）。
A:枕叶
B:顶叶
C:颞叶
D:岛叶
2014年9月24日，在纪念孔子2565周年诞辰国际学术研讨会上，国家主席习近平发表了重要讲话，他指出“协和万邦”“亲仁善邻，国之宝也”“四海之内皆兄弟也”“远亲不如近邻”“亲望亲好，邻望邻好”“国虽大，好战必亡”等和平思想依然是中国处理国际关系的基本理念。这表明（）
A:中国致力于发展同发展中国家的关系
B:中国坚定不移地维护世界各国的共同利益
C:独立自主是我国外交政策的根本目标
D:中国始终不渝地走和平发展道路
成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是（）。
A:理解性
B:选择性
C:恒常性
D:整体性
简述宏观经济政策目标。
简述遗忘的理论解释。
近代以来，为了民族独立和国家富强，中国人进行了艰辛探索，走上了民族复兴之路。阅读下列材料，回答问题。材料一民国初期，陈嘉庚说：“今日国势危如累卵，所赖以维持者，惟此方兴之教育与未死之民心耳。”黄炎培也说：“今吾中国至重要，至困难问题，厥惟生计；日求根本上解决生计问题，厥惟教育。”--朱英《辛亥革命与近代中国社会变迁》材料二从现在起，开始了由城市到乡村并由城市领导乡村的时期。党的工作重心由乡村移到了城市……使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的社会主义国家……中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。--毛泽东在中共七届二中全会上的报告（1949年3月）材料三1952-1965年国民生产总值指数图（1952年=100）材料四邓小平在向外宾介绍中国改革开放的由来时说：“我们现在的路线、方针、政策是在总结了成功时期的经验、失败时期的经验和遭受挫折时期的经验后制定的。”--郭德宏等《中华人民共和国专题史稿》

第1题，共1个问题
(简答题)（1）据材料一概括两人共同的救国主张。联系所学知识，指出此类主张的积极意义和无法实现的原因。（2）指出材料二“城市到乡村”“城市领导乡村”的时代背景和基本内涵。（3）据材料三，概括20世纪五六十年代我国国民生产总值的变化，分别分析其主要原因。据此说明，为什么“革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦”？（4）据材料四，分析改革开放与邓小平所阐述的历史经验之间的关系。
从本质上来看，内燃机的工作能量来源于（）。
A:机械能
B:热能
C:化学能
D:化学能和热能
古罗马的《民法大全》规定“宁可漏网一千，不可枉屈一人”，这反映了罗马法（）
A:调解所有人的矛盾以维护统治
B:具有自然法的精神
C:塑造了西方的宽容精神
D:主张重罪轻罚
无线局域网遵循的标准是（）。
A:IEEE802.3
B:IEEE802.4
C:IEEE802.10
D:IEEE802.11
教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化，也包括发展阶段的变化，这一过程被称为（）。
A:教师职业化
B:教师专门化
C:教师职业发展
D:教师专业发展
注意是人的心理活动对一定对象的指向和（）。
中国在汉代就建立了封驳制度。所谓“封”，就是把皇帝的敕令退还回去拒不执行；所谓“驳”，就是指出皇帝敕令中存在的错讹失误。汉代的丞相，在制度上享有封驳权。例如汉哀帝时，丞相王嘉就退回了皇帝要加封董贤的诏书。可见，封驳制（）
A:避免了君主决策失误
B:保证了吏治清明
C:易为当权者所利用
D:对皇权有一定制约
学生管理区别于其他管理的一个显著特点是复杂性。（　）
决定教育的领导权的是（　）。
A:生产力
B:政治经济制度
C:文化
D:科学技术
法国著名学者雷奈·格鲁塞的《东方的文明》写道：“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。”符合上述观点的是（）
A:中央集权制度形成
B:实现了国家统一
C:君主专制制度进一步加强
D:创立三公九卿制
细胞结构中有细胞核的血细胞是（）。
A:白细胞
B:血小板
C:成熟的红细胞
D:以上三种都是
下列哪一项不是细胞膜具有的功能（）。
A:使细胞单独存在
B:将细胞内的有机物分解并释放能量
C:对细胞起保护作用
D:为细胞正常生活进行物质交换
多媒体信息不包括（）。
A:音频、视频
B:动画、图像
C:声卡、网卡
D:文本、图像
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