出自:教育学

在新的基础教育课程改革中，用（）取代了教学大纲。
A:教学计划
B:教材纲要
C:课程标准
D:课程计划
能按物体的某一特征和数量进行分类。
简述课程标准与教学大纲内容上的区别。
（）是学生学习的内部动力。
A:学习期望
B:学习兴趣
C:学习压力
D:学习动机
（）指对活动过程本身的兴趣。例如，对解几何题的兴趣，对开汽车的兴趣。
A:直接兴趣
B:间接兴趣
C:物质兴趣
D:精神兴趣
学前儿童心理健康的意义？
纵观我国家庭规模的发展变化状况，两个明显的走向是（）
A:小型化、综合化
B:大型化、核心化
C:小型化、核心化
D:大型化、综合化
下列哪个软件是社会科学统计软件？（）
A:EXCEL
B:SPSS
C:FLASH
D:OUTLOOK
幼儿年龄越小，需要睡眠的时间越短。
简述提高教师职业专业化的对策。
中央集权制国家教育行政的主要特点。
职业教育促进科技进步的功能有（）等。
A:科技进步推动了职业教育的产生与发展
B:科学技术的发展激发了人们接受职业教育的兴趣
C:科学技术进步促进了职业教育教学手段的不断改善
D:科学技术是第一生产力
课程可以从（）等进行定义。
A:学科（领域）维度
B:经验维度
C:施、受体（主客体）维度
D:目标维度
多练的“多”是指什么？
专科教育的基本特点是（）。
A:以应用型人才为培养目标
B:以市场为导向的专业设置
C:以能力为本位的课程设置
D:实践教学环节相对突出
再现模式
研究高等教育方法的主要目的除了保证教育公平，促进学生素质全面提高，改善学生的学习感受外，还有（）。
A:分析育方法
B:优化教育方法
C:提高教育的效率
D:了解教无定法
简答课堂管理的目标是什么？
（）是最重要的索引，是教育研究者查找文献的主要途径。
A:号码索引
B:分类索引
C:著者索引
D:关键词索引
简述观察研究的取样记录方法。
行为学派虽然没有研究出一套完整的管理知识，却已经为人们提供了许多有用的素材，他们的行为论题主要有（）、组织变化与发展等.
A:激励
B:领导
C:群体
D:组织设计
综合职业教育的教学过程，从宏观到中观、从理论教学到实践教学，一般可将其划分为（）三个阶段。
A:教学设计阶段
B:教学准备阶段
C:教学实施阶段
D:教学评价阶段
简述幼儿拼图的基本形式
表现性目标的特点
在对多媒体教学演示文稿进行设计时，需要从哪些方面做需求分析（）。
A:对教学内容的分析
B:对教学目标的分析
C:对学生的认知特点分析
D:对教学活动的分析
促进学前儿童全面发展的原则要求做到（）。
A:片面的发展
B:整体的发展
C:协调的发展
D:有个性的发展
在教学二年级数学<7.8.9的乘法口诀》时，老师让学生根据前面学习的编口诀的方法独立编口诀和列出相应的乘法算式。这属于信息技术环境下通用的教学策略中的（）
A:支架式教学策略
B:合作式教学策略
C:自主学习教学策略
D:抛锚式教学策略
简述概念的外延与内涵
鲁宾对游戏特征是如何分析的？
试论小学儿童自我评价的发展特点？
首页 <上一页 2041 2042 2043 2044 2045 下一页> 尾页