幼儿园教师资格证

出自:幼儿园教师资格证

你现在面临两扇门，有一扇是生门，另一扇时死门。生门及死门都有一个人看守着，而这两个人之中，一个只会说真话，另一个只会说假话，这两位守门人知道哪一扇门是生门，哪一扇是死门，而你则是不知道的。同时，你更不知道那个人会说真话，那个人会说假话，更不知道他们各守的是哪扇门？请问有什么方法，可以只问其中一位守门员一个问题，就可以知道那扇是生门？

拍手游戏、绕口令、接龙等称为（）。
A:语言游戏
B:动作技能游戏
C:想象游戏
D:交往游戏

（）属于独立自主性教育中动作方面的基本内容。
A:学习“安静”
B:学习剪指甲
C:学习穿衣服
D:学习浇花

莎士比亚四大悲剧中哪部又称《王子复仇记》（）。
A:《奥赛罗》
B:《哈姆雷特》
C:《麦克白》
D:《李尔王》

在教师职业道德规范中，（）是基础，其他规范都是其具体体现。
A:团结协作
B:热爱学生
C:依法执教
D:爱岗敬业

有一首歌叫十年，也有一首歌叫3650夜。那现在问：十年有多少天？

下列选项中的时间，属于古人说“点卯”的“卯”的时段内的是（）。
A:0：40
B:3：05
C:5：30
D:8：00

活动设计题:围绕我的家乡这个主题，设计一个幼儿园大班活动方案。

简述幼儿园课程组织的基本原则。

简述幼儿园一日生活的主要环节。

教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制订和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（）。
A:授业解惑者角色
B:研究者角色
C:管理者角色
D:心理医生角色

路灯下的守望没有晚风吹笛，没有月光煮酒，一盏盏灯火点亮孤独的城市。我匆匆吃过母亲中午走时预留的晚餐，躺坐在沙发上，开始用遥控器点播欢愉。荧屏里刀光剑影，红颜如玉，上演着绚烂的青春与江湖，我陶醉其中，几乎忘却了母亲单车远骑，在现实里沉重呼吸。不去管它，时间尚早，节目大好，快乐总是将忧愁代替。墙上挂钟嘀嗒嘀嗒，一圈圈地轮回，楼梯幽暗寂静，始终听不见母亲踏响的脚步。我开始坐立不住，披衣，下楼，伫立在路灯下守望。一拨拨人影来去，没有熟悉的步履。夜风清寒，也不忍搅醒满街的浅梦。我在路灯下来回地张望踱步，以此驱赶着浓浓的睡意，原来这守望，并没有臆想的雅趣，而是桩焦虑烦躁的苦事。母亲去的地方，我没有去过，只听妹妹讲起。据说是个破旧的厂房，里面堆积着如山的啤酒瓶子，母亲戴了手套，坐在池边，机械枯燥地挥舞着一把钢丝刷子，将一堆的"瓶山"清洗干净，转移到另一堆去。从学校毕业之后，我一身娇气被现实碰撞得狼藉，蜗居家里，闭门不出，就如一只受伤的鞋子，被生活丢弃在角落里，无人问津。只有母亲心急，她要把鞋子扶正，让它端端正正的上路。这活儿，本是为我揽下的，一来解解寂寞，二来赚点收入，我不去，母亲就顶了急。瘦弱的身躯不停歇地运作，自然吃力，况且路远，又得单车载步。风来，吹乱鬓发；雨来，淋湿单衣。担心越来越盛，守望越来越长……我劝母亲别去了，母亲抹去额上汗水，说再坚持下，干够一月吧，什么事都要善始善终呀。母亲说到做到，一日日继续下去，我不明白她的执着，暗笑她的迂，可是每当深夜又不免担忧，于是这守望，也便在路灯下一夜夜继续下去。当母亲干满一月回家时，我如释重负般吁口长气，我知道，我的守望终于结束了。我挺直腰身，只顾在青春的风中前行，根本就没在意身后的母亲，她悄悄接住我丢弃的守望，衔在深情的眸子里，望穿我一生。那段日子，也许真是太过年轻了吧，根本不懂得也不愿意守望，把自己藏在荧屏里，藏在梦境里，悠闲了自己，辛苦了母亲，以至于现在行走街上时总不能仰望路灯，总感觉那柔和的灯光是灼眼的。每每回首来时路，就觉得这青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的。文末作者为什么说“每每回首来时路，就觉得这青春一半是明亮的，而另一半，分明是灰暗的。”

科学学前教育观的内涵。

幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的（）特点。
A:启蒙性
B:游戏性
C:活动性
D:潜在性

在我国，志厚最早介绍了谁的幼儿教育思想，赞成其注重儿童早期感觉训练的观点，希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具？（）

大班幼儿的睡眠时间应有（　）小时。
A:14～15
B:13～14
C:12～13
D:11～12

“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是（）首先提出的。
A:福禄培尔
B:陈鹤琴
C:蒙台梭利
D:陶行知

幼小衔接的工作重点应该放在（）方面。
A:入学的适应性
B:幼儿身体素质
C:文化课学习
D:社会性培养

某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验，他们的测验成绩呈现为：小赵没有小李高，小张没有小王高，小丁不比小李低，而小王不如小赵高。请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?（）
A:小丁
B:小王
C:小赵
D:小张

（　）是促进幼儿心理发展最好的活动形式。
A:游戏
B:劳动
C:交往
D:学习

在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于（）

巢元方（），特别注意凭脉看胎。

首页 <上一页 200 201 202 203 204 下一页> 尾页