出自:语言学

他人を犠牲にする（）なしに、個人の望みを達成することは困難だと考えている人もいます。
A:の
B:こと
C:もの
D:ところ
结合实例说明语法形式和语法意义的不对应性。
あぱあと（）
A:マパート
B:アパート
C:マポート
D:アポート
あれほど注意したにもかかわらず規則に違反したのだから、学校側は彼らを（）。
A:処罰されずにはおかない
B:処罰せずにはおかない
C:処罰されないではいられない
D:処罰しないではいられない
形态形态
促使语言变化的因素主要有哪些？为什么说语言符号既是难变的又是可变的？
得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施，尔也。《孟子·离娄上》
“我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门！”这句话是（）修辞格。
A:婉曲
B:对偶
C:双关
D:反语
王さんの（）がじょうず。
A:材料
B:料理
C:食材
D:食料
犬や猫を飼うことは、人間の一生を早送りして見るようなものだ｡子供時代の可愛さ、成長する楽しみ、老いていくさびしさ、死の悲しみ｡それら（）命の重さを身をもって知ることができる？
A:を通して
B:をめぐって
C:にわたって
D:に即して
乳児が笑顔を見た時は脳の反応（反应）が穏やかに続くのに対し、怒った顔では反応が急速の低下することが、研究で明らかになった。（ア）、笑顔は左側頭部、怒った顔は右側が主に反応するという違いも分かった。 じっとしていられない乳児の場合、機能的磁気共鳴画像診断装置（核磁共振装置）による脳の活動の測定は困難なため、研究チームは、頭部に当てた光の反射から脳血流の変化を測定する近赤外分光法装置を採用した。表情認知と関係があるとされる左右側頭部の脳血流を調べた。 6～7か月齢の乳児12人を対象に、見知らぬ女性の笑顔と怒った顔の写真をそれぞれ5秒間ずつ提示した。その結果、笑顔の場合は写真が消えた後も血流の増加がしばらく続いたが、怒った顔では急速に低下した。 左右を比較すると、笑顔は言語に関連するとされる左側頭部、怒った顔は注意を何かに向けることと関連する右側頭部が主に反応していた。 研究チームは「怒った顔の場合は危険を察知し、すぐ次の行動に移さなければならないので、脳の別の部位に活動が移るのではないか。笑顔の場合は、コミュニケーションを取ろうとする活動が起きていると考えられる」としている。文中に「血流の増加がしばらく続いた」とあるが、その理由はどれか（）
A:写真が消えたから
B:脳の別の部位に活動が移るから
C:すぐに次の行動に移そうとするから
D:コミュニケーションを取ろうとするから
下列黑体字在普通话中常常读轻声的有（）。
A:说过
B:妈妈
C:馒头
D:前边
このアパートに（）たがっている学生が多い。
A:住む
B:住んで
C:住み
D:住んだら
理性义
语言获得
裏切られたことを知った彼は、烈火の（）怒り狂った。
A:ごとし
B:ごとき
C:ごとく
D:ごとに
人的行为习惯与人的思维模式、文化模式有关，会在行为中有所表现。
心理语言学
《国家通用语言文字法》明确规定以下哪种情形应当以国家通用语言文字为基本的用语用字？（）
A:招牌、广告用字
B:文物古迹
C:公共场所的设施用字
D:广播、电影、电视用语用字
林さん、山田さんが場所が分からないって言っているので、会場までの地図を書いて（）。
A:やっていただきますが
B:いただいてください
C:あげてください
D:もらってください
综合语一般使用哪些语法手段？
语言融合的原因
私たちは日本の生活や文化に（）知らなければならない。
A:したがって
B:とって
C:ついて
D:つれて
在域外方言中从汉语输入声调系统的是（）。
A:越南语
B:泰语
C:日本语
D:朝鲜语
“三十六字母”中被称为重唇音的字母是（）
A:帮滂并明
B:非敷奉微
C:见溪群疑
D:精清从心邪
「外交」的正确读音是（）。
A:かこう
B:がいこう
C:かくせい
D:かく
用汉语拼音字母写出下列反切拼音式。 （1）窨，於禁切； （2）符，防无切； （3）变，彼眷切。
テレビを見（）いいですか。
A:ても
B:でも
C:だから
D:から
什么是字形的内部功能，字形的内部功能有哪些？
あの名人も初めからこんなに仕事ができたわけではない。若いころは、先輩のやることを見て、できない（）その真似をしていたのだった。
A:ながらも
B:つつも
C:たりとも
D:からでも
首页 <上一页 200 201 202 203 204 下一页> 尾页