出自:教育学

古希腊古罗马原始社会秘书性活动留下的（）文书是其萌生的证明。
审美文化对审美主体的建构主要是培养人（）。
A:满足实际需要的能力
B:成为人的感觉
C:异化的感觉
D:动物性的感觉
“五育”并举、和谐发展，思想自由、兼容并包是蔡元培教育思想的主要特点。
教育子女的方法是多种多样的；同时，教育方法也有科学与否、正确与否之分。就教育方法本身来说，有阶级性的。在阶级社会里，不同的家庭都分别属于一定的阶级。
体现秘书工作既主动有序地进行，又能灵活地处理好各种临时发生事情的规律是（）
A:对上与对下的统一
B:事务与政务的统一
C:规范性与随机性的统一
D:综合性与专业性的统一
德育过程是组织引导学生多方面活动和交往的过程，具有（）
“教学做合一”的教学思想是（）提出的。
A:杜威
B:陶行知
C:布卢姆
D:卢仲衡
贯彻社会教育原则的基本要求是（）。
A:切实加强党和政府的领导
B:充分发挥社会各级组织的作用
C:调动社会有关方面人士的积极性
D:加强民主和法制教育
E:让矫正教育人员回到社会
量规是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价的一套标准。以下是刘老师设计的对学生评价的量规，下列对量规的说法中错误的是（）。
A:此量规指标体系与教学目标基本是一致的
B:此量规各指标间存在交叉现象
C:此量规只确定了评价指标，没有进行等级的描述
D:使用此量规时可以与其他评价工具或方法配合使用
突发公共卫生事件具有以下哪些特征？（）
A:突发性
B:公共属性
C:危害的严重性
D:个人属性
卢梭认为，人的教育来源于（）
A:感觉教育
B:自然的教育
C:事物的教育
D:人的教育
按教育实验研究的内容可将教育实验分为（）。
A:教育体制改革的实验
B:课程内容与结构的改革实验
C:教育教学模式与教法实验
D:儿童、青少年发展的实验
一般情况下，大样本是指样本容量（）的样本。
（）指的是个体出生以后在发展过程中逐步形成的特征。
A:个体因素
B:心理因素
C:实践因素
D:后天因素
以下教学形式属于个别化教学的有（）。
A:导生制教学
B:”化学版”教学
C:凯勒制教学
D:程序教学
（）的首要目的是给学生评定成绩，并为学生做证明或提供关于某个教学方案是否有效的证据。
A:发展性评价
B:总结性评价
C:形成性评价
D:诊断性评价
某教师在教学过程中对学生进行测验以获得反馈信息从而更好地改进课程方案，这属于（）评价。
A:诊断性
B:总结性
C:形成性
D:常模参照
美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、（）七个阶段。
A:成熟期
B:迷茫期
C:青春期
D:幼年期
20生物质直接燃烧技术（）
A:垃圾焚烧
B:锅炉燃烧
C:炉灶燃烧
D:固体燃料燃烧
《列女传》是中国最早的一部妇女专史。
第二代教学设计（ID2）是由提出的（）。
A:瑞格卢斯
B:史密斯
C:梅瑞尔
D:加涅
乔姆斯基关于婴儿先天存在“语言获得机制”的论点是思辨的产物。
“系统”是指由若干相互作用、相互依存、相互影响和制约的成分或因素，为达到一定的目的或目标而组成的（）。
影响研究信度的因素主要有：（）方面的因素、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。
关键词要包含论文的主题内容，即关键词必须只能从题目中选取。
当幼儿阅读、写字、画画时柔和的光线应来自（）。
A:左上方
B:右上方
C:左
D:右
在港台地区，用于商务交往、业务联系的名片是（）。
A:无衔名片
B:有衔名片
C:夫妇名片
D:折叠名片
论述制约教育制度建立的基本因素。
按照儿童社会性划分的游戏包括（）
A:无所用心的行为或偶然的行为
B:平行游戏
C:旁观行为
D:单独游戏
E:联合游戏和合作游戏
根据游戏动作的不同性质，我们可以把游戏动作分为（）、（）和嬉戏三种基本类型。
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