出自:育婴师

3岁以后幼儿的膳食安排为（）。
A:三餐一点
B:三餐两点
C:三餐三点
D:四餐一点
E:四餐两点
选择与改编0～1岁婴儿听和说游戏的要求是加强婴儿（）的训练。
A:观察和表达能力
B:说话和听话能力
C:听力与发音能力
D:增加词汇量
如腹部疼痛剧烈，婴幼儿哭闹不止，过一会儿又完好如初，可能是得了（）。
A:肠套叠
B:肠虫症
C:肠道痉挛
D:急性阑尾炎
不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异，还要（　）等，这是大动作评价的原则。
A:动态静态环境各有不同 
B:不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷 
C:有利于促进婴儿认知发展是首要的原则 
D:有利于促进精细动作的发展
婴儿年龄太小漱口和刷牙都是不必要的。
婴儿爬行的关键期是（）
A:1—3个月
B:3—4个月
C:6—9个月
D:9—10个月
不属于家庭教养困惑的是（）。
A:重养轻教
B:重男轻女
C:重身体健康轻心理健康
D:重智轻德
宝宝脚的表面（）少，保温能力差，脚的保暖关键在于锻炼和穿好鞋袜。
A:神经
B:肌肉
C:血管
D:脂肪
（）是婴幼儿阅读行为含混概念阶段。
A:0～6个月
B:7个月至1岁
C:1岁1个月至1岁6个月
D:1岁7个月至2岁
婴幼儿常见的营养性疾病有佝偻病、缺铁性贫血、单纯性肥胖、（）等。
A:夜盲症
B:大脖子病
C:腮腺炎
D:营养不良
以下烹调肉类的方法，最有利营养素保留的是（）。
A:油炸
B:烧烤
C:炒
D:炖
与避免铅中毒相违背的方法有（）。
A:避免到含铅高的区域活动
B:注意搞好家庭环境和个人卫生
C:不需要注意生活周围的污染源
D:坚持饭前洗手
1岁7个月～2岁，环境中的卡片以类的形式出现，潜移默化地对幼儿进行类的教育，可以帮助（）的初步形成。
A:想象能力
B:联想能力
C:概括能力
D:再造能力
帮助婴儿理解语言，下面描述正确的是（）
A:让婴儿进行语法的学习
B:家长多多的满足婴儿的需求
C:把与婴儿生活有关人、动作、物品与动词、名词联系起来
D:与婴儿的对话要多运用儿语，提高婴儿对词语的理解和运用
婴幼儿生长发育的测量有哪些指标？测量的时间如何安排？
1～6岁用磅秤或杆秤，最大载重50kg，准确读数至（）。
A:10g
B:50g
C:100g
D:150g
提升婴儿智能游戏中，速度训练是主要目的。
“指认物品”的游戏，要求宝宝认识家庭中的物品、听到名称会（）
A:直接说名称
B:用手指出来，模仿说名称
C:用手指出来
D:去拿物品
儿童手部精细动作发育完成的时间是6岁左右。
使用背带过程中不要做（）的动作。
A:跳跃
B:夸大
C:扭胯
D:弯腰
婴幼儿在认知游戏活动中，可以促进（）能力的发展。
A:手
B:脚
C:手眼协调
D:语言
颈部肌肉尚未发育成熟的婴儿，应使用（）方式背带兜抱婴幼儿。
A:横抱式
B:纵抱式
C:前抱式
D:背式
在婴儿身体控制能力不强时，就应该提早训练精细动作。
婴儿的支气管特点是（）。
A:右侧支气管较垂直，异物较易进入右侧支气管
B:右侧支气管较垂直，异物较易进入左侧支气管
C:左侧支气管较垂直，异物较易进入右侧支气管
D:左侧支气管较垂直，异物较易进入左侧支气管
2岁7个月至3岁婴幼儿喜欢问为什么，喜欢思考问题，看图书时（）。
A:不会回答问题
B:能回答简单的问题
C:能回答较复杂的问题
D:能回答复杂的问题
婴幼儿饮食中脂肪供给的热量约占总热量15%～25%，它的需要量也比成人多。
哺乳姿势正确会出现如下情况（）。
A:乳头出现疼痛
B:婴儿的体重如期增长
C:妈妈和婴儿都没有舒适感
D:喂了很长时间，婴儿看起来还是饿
下面说法正确的是（）。
A:设立的专用药箱应放在婴儿取不到的位置 
B:可以使用饮料灌装杀虫剂、洗涤剂、消毒剂等洗剂用品 
C:可以用装有药的瓶子当玩具 
D:厨房、卫生间的各类消毒液、洗涤剂、皂粉等化学制品放入柜中不应加锁
干预婴儿意外伤害，我们要加强宣传教育，增强保护意识，特别是（　）。
A:教给人们一些预防意外伤害的知识和方法 
B:组织婴儿学习安全理论常识 
C:引导婴儿进行危险游戏的演习 
D:禁止婴儿独自游戏
处理暴怒发作，采用暂时隔离法，冷处理的方法，属于（）。
A:训练疗法 
B:说教 
C:行为治疗 
D:以上方法都不是
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