出自:企业培训师（国家职业资格二级）

教学思想与教学方法是“神”与“形”的关系。
培训课程教学大纲一般由（）和大纲本文两部分组成。
A:说明部分
B:项目计划
C:培训计划
D:需求分析
在使用PowerPoint2010进行课件设计时，假如一张幻灯片中有一幅剪贴画和一个椭圆两个对象，若能够将两个对象同时一起拖曳，以下操作正确的是（）。
A:将这两个对象组合在一起；
B:按住Shift键不放，然后分别单击同时选中这两上对象；
C:通过鼠标拖曳同时选定这两个对象；
D:使这两上对象有相互交叉的地方。
在教学系统设计要点中，（）主要是指学习活动的安排和教学方法的选择。
A:评价
B:组织
C:模式
D:策略
实训指导的步骤包括（）。
A:观察；
B:参与；
C:实施；
D:测评。
讲授法教材的篇章布局要体现系统结构与（）的合理性，正确反映教学内容的（），还要符合学员的认知习惯和规律。
市场经济条件下，社会的职业培训活动应以劳动力市场求职人员的（）为转移。
A:学历层次
B:数量多少
C:就业前景
D:供求情况
人力资源开发和人力资源管理的关系。
（）是指在消费者和经营者之间存在着对商品有关信息了解程度不均等的现象。
A:正外部性
B:负外部性
C:信息不对称
D:市场调查
培训对企业员工的职业生涯发展有什么作用？
试说明项目培训法的定义与操作方式。
以下哪项不是影响劳动力需求的主要因素？
计算机化和基于互联网的手段使培训过程发生了革命性变化。这方面的具体方法包括（）、（）以及（）等。
学法指导是“学员为主体”这一现代培训理念的体现。
学法指导是指培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的（）。
A:传授；
B:诱导；
C:诊治；
D:总结。
现代培训课程设计要以（）为主要依据。
设计调查问卷的要点之一是问题形式．其内容包括（）。
A:设问以“是了否”形式回答
B:设问正面提出
C:问题需分层次回答
D:量表形式
E:由答卷者自由描述
讲授式教学，在现代培训中有着独特的优势和特性，特别是对于（）培训，这种形式仍十分有效。
A:理论性
B:评估程度
C:技能性
D:评估制度及专家素质考核鉴定社会需求
企业培训师在创建学习型组织工作中应该具备的职能是（）。
A:带头人
B:设计者
C:具体组织者
D:亲身实践者
E:指挥者
完全的自我管理型团队的职责范围包括（）。
A:自行确定成员
B:控制工作节奏
C:决定任务分配
D:安排工间休息时间
E:进行成员间绩效评估
教学模式定义的要点为（）。
A:模式是现实的再现
B:模式即培训计划
C:模式即培训内容
D:模式是理论性的形式
E:模式是简化的形式
培训师在进行课程内容选择与设计时，应舍得做（）。
职业道德是人们社会生活中必须遵循的行为准则。
现场勘察培训材料准备情况，包括集中讲授可能用到的（）等。
A:笔记本电脑；
B:多媒体设备；
C:扩音设备；
D:白板及白板笔。
（）是由美国哈佛大学首创的。
A:多媒体教学法
B:角色扮演法
C:成套系统培训法
D:案例教学法
如果其一个管理人员在测试中得了80分，那么我们必须（）才可以判断被测试者的水平是高是低。
A:对照平均成绩
B:对照其他同一成绩
C:对照常模
D:对照评分标准
在实施培训项目计划时，（）环节关注的是参加培训者对培训内容、时间方式等安排可能会有的不同意见。
A:公布培训计划
B:综合不同意见
C:了解特殊要求
D:进行培训动员
培训教材与具体培训过程中的培训目标、培训对象和培训组织形式密不可分。
建设（）是共享优质资源、降低培训成本的重要手段。
A:学习环境
B:专题课件
C:系列课件
D:远程教育网络
培训项目开发报告书中的主要内容，一般应该是（）的。
A:非常精辟
B:高屋建瓴
C:切实可行和能够度量
D:容易操作
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