出自:二级专业技能

梅肯鲍姆认知行为矫正技术关注的是求助者()。
A:自我言语表达的改变
B:情绪状态的改变
C:行为的改变
D:深层的错误观念

求助者:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说学校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。下面是心理咨询师与王某的一段对话:心理咨询师:我能为你提供哪些帮助?王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。心理咨询师:谁在议论你呀?王某:我们学校的同学和老师。心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊?王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。心理咨询师:你听到他们议论你什么?王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校里那些人都在监视我,他们的秘密行动快开始了。心理咨询师:你害怕什么呢?王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席?王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。心理咨询师:你是哪个学校的?王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。心理咨询师:你知道你现在在哪里吗?王某:不是学生会吗?心理咨询师:如果家长带你去医院做检查,你愿意去吗?王某:我才不去呢,我没病。



第1题,共1个问题
(多选题)王某说:"北京大学的,我们造的车可漂亮了",可能属于()。
A:钟情妄想
B:幻想
C:夸大妄想
D:错觉
一般资料:求助者,男性,31岁,本科毕业,公司总经理,已婚。 案例介绍:求助者的父母经商,家中经济条件好,求助者从小很叛逆,与父母关系紧张,认为父母偏爱两个姐姐。大学毕业后在父母帮助下顺利进入待遇较好的国企,工作两年后觉得工作不自由,没有发展前途,不顾父母的反对,逼迫父母出资200万元,兴高采烈地辞职开公司。觉得自己聪明能干,肯定能获得成功。到处考察、谈项目,有时每天只睡很少时间,但一年后,200万元所剩无几。他认为这都是环境、时机不好,要求父母注资但被拒绝。经以死相逼,再次获得200万元。但两年后反而欠债50余万元,因无力还债,求助于父母被拒绝,遂与父母产生激烈矛盾,冲动之下动手打了父亲。父母虽然替他还清了债务,但坚决不肯再投钱。求助者无奈只能呆在家里,怨恨父母偏心,不工作,不起床,不与他人交往。后情绪好转,自己交了女友,半年后结婚,夫妻感情较好,一年后有了女儿,与父母的关系稍有缓和。半年前参加家庭聚会,目睹父亲与亲友间发生矛盾,主动打电话告诉父亲,亲戚们要害他,提醒他注意防范。总觉得别人不怀好意,要害自己,晚上睡觉一定要锁好卧室的门。两个月前,因家庭琐事与妻子发生矛盾,摔坏了电视机还动手打了妻子,觉得自己不对,但怪罪妻子惹自己生气。经常觉得心慌、头疼、没有胃口吃饭,有时难以入睡。求助者觉得所有这一切都是因为父母偏心,不支持自己,妻子也不理解自己。为此非常苦恼,但自己无法摆脱。在家人的极力劝说下,来到咨询室。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者家境好,父亲管教严格但简单粗暴。求助者从小敏感多疑,做事虎头蛇尾。人际关系一般,但夫妻关系尚可。患有乙肝,多年服药,对自己身体担忧。 对该求助可以考虑的诊断有哪些?
在MMPI及MMPI-2剖面图中,两点编码为28/82的受测者可能被诊断为()患者。
A:癔症
B:精神病
C:疑病症
D:强迫症
雷米的"中心-边缘"模型主张()。
A:每组群集中各错误观念的重要性不同
B:主要的观念支配着次要的观念
C:主要的错误观念不能根除,就不能改变情绪与行为
D:治疗时要从根除主要的错误观念入手
与恐惧性神经症的典型特点不符合的是()。
A:不明原因的强烈恐惧
B:对象是某场所或事件
C:因恐惧而使活动受限
D:社会功能未受到损害
重度智力缺陷的儿童的IQ得分范围在()。
A:69以下
B:50~69
C:35~49
D:20~34
发病前从未接受过检测的AIDS患者的特点不包括()。
A:一般也有病毒感染者的心理体验
B:一经确诊常会受到巨大的心理冲击
C:多数患者会出现心理或情绪的危机
D:在心理危机期后,会逐渐地恢复常态
烦恼和焦虑的区别点在于()。
A:是否有明确的对象
B:是否有痛苦的体验
C:是否有健康的心态
D:是否有现实的内容
求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为()。
A:解决个体的情绪困惑
B:消除个体的行为障碍
C:帮助个体适应环境
D:促进个体成长为自我实现的人
女性常见的性功能障碍有()。
A:性欲低下
B:交流缺乏
C:性乐降低
D:性交困难

求助者:男性,38岁,私营企业总经理。案例介绍:一次,求助者到他儿子的学校开家长会,被老师当众批评,心烦、燥热,突然觉得透不过气来。胸闷、心慌,非常难受,认为自己得了心脏病,因此非常紧张、害怕,手脚发麻,浑身颤抖。求助者迅速地离开学校,乘出租车到医院看急诊,症状缓解,未发现明显的异常。专门到心内科住院检查,但未查出器质性病变。后来这种情况经常出现,每次可持续数十分钟,时间、场合均无规律可循,头脑清楚,能自行缓解。曾多次到医院就诊,服用过药物,但无法缓解。平时生活、工作均正常。目前,求助者害怕一个人呆在家里,不敢一个人到外地出差,怕自己突发心脏病死了,不敢到人多拥挤的地方。曾对家人表示活着真是受罪,不如死了算了。心理咨询师观察、了解到的情况:求助者的性格较内向,做事认真、谨慎,非常孝敬父母。对自己的要求很严格,不吸烟,很少喝酒。十年前曾患过胃溃疡,经治疗后缓解。



第1题,共1个问题
(多选题)对该求助者可选用的心理测验包括()。
A:EPQ
B:SCL-90
C:SAS
D:BPRS
WISC-CR采用以10为平均数,以()为标准差的分测验量表分。
A:15
B:10
C:5
D:3
无助于协助成员投入团体的方法是()。
A:鼓励成员相互交谈
B:点名要求成员讲话
C:学习聆听他人的心声
D:寻找成员之间的相似性
关于MMPI及MMPI-2边缘性剖面图,下列说法中正确的是()。
A:常伴有F量表的极度升高
B:提示受测者很可能是边缘性人格障碍者
C:在司法鉴定中并不少见
D:所有的或绝大多数量表(从1~9)的分数等于或超过65分
如果受测者常有躯体不适,并伴有抑郁情绪,则其MMPI或MMPI-2剖面图可能出现()的两点编码。
A:12/21
B:13/31
C:28/82
D:68/86
()是通过现代电子仪器,将个体在通常情况下不能意识到的体内生理功能予以描记,并转换为数据、图形或声、光等反馈信号,让求助者根据反馈信号的变化了解并学习调节自己体内不随意的内脏机能。
A:放松训练
B:生物反馈法
C:医学理疗
D:生物理疗法
测验日期是2003年5月30日,生日是1994年7月28日,此儿童的实足年龄应是()。
A:9岁3月22天
B:8岁10月2天
C:8岁
D:8岁10月
美国人奥斯本开发的团体讨论技术"脑力激荡法"使用时应遵循的原则是()。
A:对团体成员的意见提出判断和分析
B:非常强调想法的数量越多越好
C:不对所有意见进行优先次序的排列
D:鼓励成员自由表达,但想法、意见不能太新奇
在MMPI-2测验中,负面治疗量表的高分特征包括()。
A:对治疗抱消极的态度
B:感到自己不可能得到理解和帮助
C:不想改变生活中的一切,并且认为这些也不能得到改变
D:面对困难和问题宁愿放弃而不是抓住机遇去寻求解决
不典型的神经症包括()。
A:抑郁神经症
B:人格解体神经症
C:焦虑神经症
D:强迫神经症
美国团体工作专业协会(ASGW)为()类型的团体设定了培训标准。
A:心理教育团体
B:人格重建团体
C:人际问题解决团体
D:支持与自助团体
对易激惹的理解正确的是()。
A:容易生气
B:容易发怒
C:容易急躁
D:按捺不住
情绪性疲劳的特点是()。
A:与不愉快的心情相联系
B:休息能够缓解疲劳
C:心情舒畅时,疲劳会减轻
D:看书消遣能够减轻疲劳
在韦氏智力量表中,再测效应表现为()。
A:一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低
B:再测效应的增分量言语量表比操作量表高
C:一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高
D:再测效应的增分量操作量表比言语量表高
冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同,前者的原理是()。
A:经典性条件反射
B:交互抑制
C:消退性抑制
D:操作性条件反射
对求助者被确认感染HIV后的心理变化规律描述正确的是()。
A:多遵循否认-怨恨-妥协-抑郁-接受的变化规律
B:并不是每个感染者都会按顺序出现上述特征性的改变
C:有的感染者在知道自己感染后,可能会立即自杀
D:多数感染者一般会接受结果而面对死亡来临的现实
个体难以做出决定,反复地纠缠某些无意义的问题,害怕他人厌烦自己,有强迫行为,很可能是MMPI-2内容量表中()的高分特征。
A:焦虑紧张量表
B:强迫固执量表
C:A型行为量表
D:自我力量量表
CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题,其中包括()。
A:评价和识别认知问题高危儿童
B:评价和识别情绪问题高危儿童
C:评价和识别行为问题高危儿童
D:给出心理障碍的诊断
BPRS适用于具有精神病性症状的大多数重性精神病患者,尤其适宜于()。
A:躁郁症
B:精神分裂症
C:神经症
D:抑郁症