出自:03292《公共关系口才》

在口语交际中，既有传播，也有反馈，反馈的实质是（）。
A:传播
B:反应
C:反映
D:传递
一个口语表达能否称得上口才，关键在于有没有（）。
A:反馈
B:感情
C:意义
D:效果
以字和义结合而成，以写和读为传播方式的有声语言是（）。
A:口头语言
B:书面语言
C:辅助语言
D:态势语言
一般人不容易听懂的各行各业的专门语言是（）。
A:共同语
B:方言
C:土语
D:行话
在公关口才的表述方式中，按照事件发生、问题出现或人物成长的自然事件顺序进行叙说的一种方式是（）。
A:顺叙
B:倒叙
C:插叙
D:引叙
适用于同事、同学等熟人之间的交往和宴会、酒会等活动中最适合的人际间隔为（）。
A:密切界域
B:人身界域
C:社交界域
D:公共界域
间距较大，不会产生特殊心理影响，一般距离为3.6米到7.5米的交往距离属于（）。
A:密切界域
B:人身界域
C:社交界域
D:公共界域
公共关系口才必须服务于公共关系的既定目标，公共关系传播活动最高目标是（）。
A:交流信息
B:沟通感情
C:改变态度
D:引起行为
子曰：“书不尽言，言不尽意。”这带给口语交际参与者的启示是（）。
A:化解编码的失误
B:把握符号外信息
C:克服解码的障碍
D:补救解码的误读
使用最为频繁的态势语言为（）。
A:目光语
B:手势语
C:表情语
D:身势语
表达的快与慢主要通过节奏来体现，行与止的表达依靠的辅助技巧是（）。
A:重音
B:语速
C:停连
D:语气
在公关口才的表达方式中，暂时中断原叙说而加入与原叙说有关的事件.问题或人物的内容，然后再从中断处接着进行的叙说是（）。
A:顺叙
B:倒叙
C:插叙
D:引叙
“言为心声”.“诚于中而形于外”，是指口才的（）。
A:目的性
B:综合性
C:技巧性
D:实践性
口语交际的环境被称之为（）。
A:编码
B:解码
C:压缩
D:语境
语言是人类特有的社会现象，融合了声音.意义和（）。
A:形态
B:图像
C:文字
D:感觉
借用与其密切相关的名称来代替某个人或物的名称的修辞手法是（）。
A:比喻
B:比拟
C:借代
D:排比
运用对比的方法所进行的说明为（）。
A:概括说明
B:定义说明
C:分类说明
D:比较说明
在口语交际中，从符号中读出信息的行为和过程称之为（）。
A:编码
B:解码
C:压缩
D:语境
最早从公共关系角度对知情权进行阐述的，是被称为公共关系之父的（）。
A:科特勒
B:伯内斯
C:艾维·李
D:奥斯汀
口才与公共关系口才的关系为（）
A:一般与个别
B:低级与高级
C:容易与困难
D:简单与复杂
在口语交际的语境原则中，对语境中消极.负面的影响直接加以制止.清除和封杀，以确保口语交际顺利进行和取得预期成果，这被称之为（）。
A:对语境的遏止
B:对语境的利用
C:对语境的导引
D:对语境的再造
一个论证中只能有一个论题，并且在整个论证过程中始终保持不变，始终围绕该论题进行论证，否则所犯的逻辑错误为（）。
A:论题模糊
B:偷换论题
C:论据虚假
D:循环论证
苏东坡说：“能了然于心，不能了然于口。”这带给口语交际参与者的启示是（）。
A:化解编码的失误
B:把握符号外信息
C:克服解码的障碍
D:补救解码的误读
表示和传达信息的物质载体就是符号，也称（）。
A:语境
B:编码
C:解码
D:代码
口才的通俗程度与一般公众的理解程度之间的数量关系是（）。
A:前者远高于后者
B:前者略高于后者
C:前者等于后者
D:前者低于后者
刘禹锡说：“长恨言语浅，不如人意深。”这带给口语交际参与者的启示是（）。
A:化解编码的失误
B:把握符号外信息
C:克服解码的障碍
D:补救解码的误读
丘吉尔曾经总结了口头表达艺术的四大要素，其中占第一位的就是口语表达的（）
A:语速
B:重音
C:节奏
D:停连
在口语交际信息传播模式中，口头语言中的“义”是指（）。
A:信源
B:信宿
C:信息
D:符号
公关口才必须服务于公关的既定目标，公共关系传播活动第三个层次的目标是（）。
A:交流信息
B:沟通感情
C:改变态度
D:引起行为
口头语言较多地使用省略句或简短句是指语言风格的（）
A:短暂性
B:简洁性
C:多样性
D:复杂性
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