出自:00273《社会工作实务》

李女士两年前发现丈夫有外遇，当时她反应激烈，并告知了正上学的女儿。此后，夫妻不断争吵，最终离婚。其间，李女士由于心情欠佳，对女儿脾气暴躁，女儿想挽回父母的婚姻，以努力学习来取悦父母，进入初中后，看到父母争吵以至于离婚，便开始无心学习，并对母亲抱怨。现在女儿与母亲一起生活并时常顶撞母亲，学习成绩一落千丈，在这种情况下非常焦急的李女士向社工小张求助。

第1题，共1个问题
(多选题)以下小张介入策略正确的是（）。
A:间接地批评母亲不应该把自己的婚姻纠葛告诉女儿和影响女儿
B:用家庭沟通理论重建李女士和女儿之间的沟通模式，改善母女的沟通现状
C:帮助母亲和女儿合理地疏解和宣泄积压在心里的负面情绪
D:小张反工作重点放在了改善母女关系上面
E:首先对母亲进行心理的治疗和安慰，是李女士的婚姻失败造成了母女关系紧张。
根据个人与社会二因素的犯罪原因理论，矫正社会工作的功能也可以从个人和对社会两个方面来分析，其中矫正社会工作针对服务对象个人的功能和作用包括（）。
A:监管
B:矫正
C:加强思想政治教育工作的成效
D:营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境
E:服务
在针对残疾人开展的社会工作中，个案工作的（）技巧有良好的作用。
A:接纳
B:尊重
C:同情
D:关怀
E:积极肯定
小钱退役后接受安置办安置，但多次安置都没有能稳定下来，他觉得自己没有任何能力，不愿意与他人交往，对工作也失去了兴趣。针对这种情况，安置办人员首先要（）。
A:向上级反映情况
B:对小钱进行全面评估，以便确定根本问题
C:继续为小钱安置相关单位
D:让小钱的家人多照顾他
社会工作者了解了服务需求后，需要和服务对象一起商讨下一步可以开展的工作，并制订相应的工作方案。在选择介入的角度时，社会工作者的原则是（）。
A:最容易接触
B:最擅长的方法
C:最容易产生影响
D:最经济实惠
E:最容易改变
某社区有一个困难家庭，母亲是残疾人，父亲最近因病推动了工作，女儿正在上初三社会工作者小王了解到情况后，按照申请低保的程序开始帮助这个家庭，他的工作包括（）。
A:协助困难家庭向街道办事处提出书面申请
B:入户访问困难家庭的实际收入与生活水平
C:协助困难家庭申请医疗和教育的专项救助
D:确定顷困难家庭补助的现金额度与实物
E:由居委会按季度将低保金分必给困难家庭
ABC理论认为个人的（）导致了个人的情绪问题。
充分完善和利用（）是儿童社区工作的重要原则。
李大爷是荣复军人，他因病不能处理，向社区社会工作者求助。下列属于社会工作者应提供的服务是（）。
A:向李大爷宣传政策
B:转介护理照料
C:寻找其家人
D:救助安置
社会工作者协助优抚对象适应机构内的新生活，应通过（）入手。
A:做好优抚对象入住革命伤残军人休养院、光荣院或军休所的评估和准备工作
B:做好相关申请入住者的思想工作，减轻机构的压力
C:协助机构管理人员，加强对入住优抚对象的管理也服务，体现优抚社会工作特点
D:入住后，协助优抚对象适应休养院、光荣院或军休所里的生活习惯
E:协助优抚对象在新的环境中发展新的积极的人际关系，建立畅通和沟通渠道。
在某老旧社区，社区社会工作者将一些对书法感兴趣的离退休老年人组织起来，建立小组，让他们彼此分享经验，交流心得。社区社会工作者的这种工作方法属于（）。
A:丰富社区文化
B:加强社区团结
C:建立互助网络
D:拓展社区照顾
王某是刚刚退役的军官，虽然自己已经得到安置，但爱人还没有找到工作，王某离开军队感到很失落，对自己的新工作缺乏相应的专业知识，对所在的这个城市也很陌生，下列选项中哪一项是社会工作者不需要提供的服务？（）
A:心理辅导
B:信息咨询
C:就业培训
D:代向民政机构反映王某对自己生活的认识
一些病人入院后，因为被诊断为癌症或者因为车祸受伤有严重的后遗症。对这些病人及其家属要开展工作时，需要运用（）。
A:危机干预
B:心理社会评估与干预
C:临终关怀与哀伤辅导
D:安排转院或出院计划
某社区的老年居民比较多，居委会为了使老年人在社区中更好地生活，策划了以下服务，你认为适合老年人的活动有哪些？（）
A:安置服务
B:扶贫救济
C:拥军优属
D:养老服务
小柔，女，14，父亲在她6岁的时候出国读书，到她10岁时回国，这四年中，小柔一直与母亲生活，母亲将所有的精力都放在小柔身上，对她倍加呵护。父亲回来后，小柔因与母亲一起睡惯了，不肯单独睡，母亲也就依了小柔，每晚母女同睡。父亲看不惯母亲如此宠爱小柔，夫妻俩时常发生争吵，小柔对此非常忧虑，前年，小柔被诊断为厌食症，一家人非常着急，父母也不再争吵了，父母带着小柔去过多家医院，但小柔的病总不见好。医生建议小柔父母在为小柔治病的同时求助社会工作者。

第1题，共1个问题
(多选题)经过对小柔生病前的家庭情况的了解，社会工作者发现，小柔的病可能与（）有关。
A:父女关系疏离
B:家庭成员过度保护
C:家庭成员对小柔的病过于关注
D:家庭解决冲突的能力不足
E:父母与孩子的界限不清
理性情绪治疗模式对人的心理失调和机制进行了深入的分析，提出了比较有影响力的ABC理论，其中ABC分别代表（）。
A:引发事件
B:服务对象的心理状态
C:服务对象的信念系统
D:引发事件后出现的各种认知、情绪和行为
E:引发事件的后果
孟丽，女，30岁，原是某公司的白领，生孩子后做了全职太太。她现有一个4岁的孩子，丈夫收入丰厚，生活无忧。然而孟丽并不高兴，因为她发现儿子越来越不听话，儿子的行为总是与她的愿望相违背。她教儿子学书法，儿子把墨搞得满地黑色；她教儿子学英语，儿子坐不住一刻钟。她想请丈夫帮忙一起教育儿子，但丈夫回家后总叫累，经常倒头就睡。孟丽变得很急躁，动不动就打骂儿子，儿子也与孟丽越来越逆反，母子关系越来越差。孟丽现在觉得自己很失败。社会工作者应该采取什么样的介入策略？
小枫，15岁，因先天小脑受损，说话口齿不清，走路不稳，受到周围人的嘲笑。面对这样的孩子，社会工作者要坚持（）的价值选择。
A:以人为本
B:接纳与关爱青少年
C:公正对待每一个青少年
D:注重青少年的个别需求
社会工作者在开展青少年服务的过程中，往往需要在多元价值的矛盾和冲突中作出选择，比如（）。
A:社会主流的价值取向
B:青少年自身的价值观
C:青少年家人的价值观
D:服务机构的价值要求
E:社会工作者个人的价值偏好
下列属于优抚对象的是（）。
A:烈属
B:因公牺牲军人家属
C:革命伤残军人
D:下岗职工
E:失业工人
在沙盘治疗中，下列说法错误的是（）。
A:沙盘游戏治疗使用的是象征性的表达方式
B:治疗师应对儿童作出明确的象征性诠释或评论
C:治疗师本人要经历一段时间的个人沙盘治疗，体验每种象征所依附的无意识层面
D:与模具沙盘建立起物质和心灵间的联系
社会工作者对服务对象说：“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析，这些问题包括……和……，你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的？”这位社会工作者进行的程序和工作是（）。
A:确定服务对象的需要和问题
B:向服务对象解释设定目标的目的
C:共同选择适当的目标
D:确定目标并决定目标的先后顺序
在社区开展反贫困救助工作的基本原则中，表述准确的是（）。
A:发展社区经济是工作的前提
B:社区发展是一种统一的模式
C:注重救助对象个人的发展
D:采用自上而下的救助方式
由于要面临一系列的自身、家庭和社会的问题，妇女的需要就呈现出来了。妇女的需要主要包括（）。
A:生殖健康的需要
B:在就业、教育、参政上的平等待遇
C:不受家庭暴力的伤害
D:性别公正的政策制度
E:特别领域的特殊保护
小陈是W社区新来的社区工作者，社区主任让她分管社区中妇女工作。小陈发现在W社区里面居住了好些离异妇女，而且还都带着孩子独自生活，她们平日里都行色匆匆，很少见她们与周围的邻居打招呼，于是小陈针对这些离异妇女建立自己未来一年的工作规划。以下都是小陈设计出的工作方案，其中建立（）应该是小陈最重要的策略。
A:妇女社区组织
B:妇女社区联谊会
C:妇女社区支持网络
D:妇女社区儿童护理中心
狭义的安置指的是对（）的安置。
A:流浪批乞讨人员
B:灾民
C:无军籍退休退职职工
D:流动人口
我国对残疾人的分类包括（）。
A:精神残疾
B:智力残疾
C:听力残疾
D:言语残疾
E:心理残疾
某监狱的社会工作者准备针对年龄在30-40岁左右的女性服刑人员开展小组工作，这种情形下，社会工作者需要注意（）。
A:要针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题
B:要从矫正对象的特点出必选择小组工作实施模式
C:小组活动的时间安排宜与矫正工作的制度要求相结合
D:要针对同的需要进行个别化辅导
E:要关于从矫正发现和培育小组工作的领导
奥运会期间，某社区的社会工作者发动青少年成立奥运志愿者小组，开展了一系列奥运知识和奥运礼仪的宣传活动，锻炼了青少年的团队合作与组织协调能力，提升了青少年的社会责任感，受到社区居民的广泛好评。这属于（）。
A:青少年社区工作
B:社会工作行政
C:青少年小组工作
D:青少年教育工作
小伟，25岁，从职校退学后一直在酒吧工作，因受客人中吸毒人员的影响而染上的毒瘾。小伟的父母知道后十分着急，手足无措，于是向社会工作者求助。社会工作者第一次上门时，小伟正在家中自行戒毒，在热天裹着棉被仍在打哆嗦。此时，社会工作者为了与小伟建立专业服务关系，合适的做法是（）。
A:告诉小伟生理脱毒可能出现的感觉以及戒毒的相关资源
B:与小伟谈论其兴趣爱好以转移他注意力
C:与小伟共同回顾其成长经历找出成瘾原因
D:了解小伟心中对父母的看法以强化家庭支持
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