出自:国家开放大学《教师职业道德》

职业伦理是由职业伦理关系、职业规范和职业伦理秩序等三个要素组成。
在实践中如何做到依法执教？在实践中如何做到依法执教？
人生观、道德观上矫正为师不廉的现象应注意解决哪些基本问题?
音乐老师李明，课外时间教本班小美同学钢琴，小美父母给了他3000元的购物卡。李老师的行为违反了幼儿教师职业道德规范的（）规定。
在游戏活动所能表现出的多种特点中，最能集中地反映出幼儿在游戏活动中的实际身心状态的是游戏的（）特点。
幼儿教师职业道德原则既不同于其他职业类型的道德原则，也不同于其他阶段教师职业道德原则，这说明它具有（）。
幼儿园游戏活动对于教师职业道德的观念诉求主要是树立游戏的（）、（）、（）、（）。
爱国主义从内涵上来看，是三个层次，它们是（）、（）、（）。
幼儿教师劳动任务的性质决定了为人师表具有突出的（）。
幼儿教师职业公正的特点主要有（）、（）、（）、（）。
现时期我国中小学教师职业道德的主要规范有哪些？
当教师看到自己的付出带来了幼儿的进步和发展，内心就会产生自豪感和成就感，从而采取更有价值的方式获取更大的收获，说明了教师职业良心具有（）作用。
简述乐教勤业和人格示范原则对教师的基本要求。
从事教育教学工作必要的教育科学知识指的是（）。
职业理想就是日后的理想职业。
为什么说教书育人是我国教师职业道德的基本原则？其基本要求是什么？
简述教师职业道德的功能。
“教育有法而无定法”这对幼儿教师来说，就是既要尊重教育规律，又要遵循幼儿学习特点，灵活选用教育活动方法。
依法执教的主要内容就是使幼儿教师在教育活动中的劳动有法可依。
教师如何才能保持廉洁自律、坚守高尚情操？
制定教育、教学计划时，根据因材施教的教育原则应做到（）相结合。
要求教师在教学过程中，规范自己的言行举止，为学生的学习成长起到表率和示范作用。说明教师职业道德具有（）。
幼儿教师的劳动呈现出不同于其他教育阶段教师的特点体现在劳动对象的（）、（）、（）、（）特点。
教师职业幸福是指幼儿教师在教育工作实践中，以自己出色的劳动实现幼儿身心全面发展的目的和理想而得到的精神上的满足。
幼儿教师职业道德原则指的是教师在幼儿教育劳动过程中，处理个人与国家幼儿教育事业、个人与幼儿园、个人与同事、个人与幼儿家长等各种关系中应遵循的最根本的行为准则。
在一定的社会制度和环境当中，表现出不同的公认的道德观念，说明道德观念具有（）。
简述为人师表的基本特点。
教师职业素养的任务不仅仅是帮助幼儿教师实现专业发展，最重要的目的是要对其进行（）。
简述严谨治学的教育意义。
依法执教要求幼儿教师在教育教学活动中做到（）、（）、（）。
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