出自:国家开放大学《幼儿园课程论》

现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有（）和（）。
简述斑克街早期教育方案中教师的作用。
简述幼儿园课程目标的三种取向。
直接教学模式
下列哪些说法属于皮亚杰的观点？（）
A:知识起源于动作
B:教学在发展中起着主导性、决定性作用
C:教师应该让儿童自己动手去操作
D:运算对于儿童来说是困难的
教育的全纳化是指容纳所有学生，反对（），促进积板参与、注重集体合作，满足不同需求。
下列属于综合性课程的长处的（）。
A:能促进儿童的主动学习
B:能符合儿童的兴趣与需要
C:能促进儿童系统地把握知识、技能
D:已有相当长的运用历史
知识是儿童自己“学”会的，而不是教师“教”会的，这反映了（）的价值取向。
行为目标
皮亚杰认为，任何知识来源于（）。
光谱方案的学习活动类型有（）。
A:儿童为中心的小组活动
B:儿童个别活动
C:教师为中心的大组活动
D:教师为中心的小组活动
海伊斯科普课程的设计者认为，（）是儿童发展过程的核心。
鹰架教学
学科中心课程
被称为“行为目标之父”的是（）。
泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：（），提供哪些教育经验才能实现这些目标，（），（）。
“在幼儿园课程中理念一旦确立，幼儿园课程的目标、内容、方法和评价等其他成分就在理念的指导下形成统一的整体并发挥总体的功能”——谈谈你对这句话的理解。
简述低结构的幼儿园教育活动有哪些特征
按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括（）、（）和（）。
简述课程的四种有代表性的定义。
分科课程又被称为（），是指根据培养目标和科学发展水平，从各门学科中选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识，组成教学科目。
皮亚杰对教师提出了三条建议：（）；（）与（）。
下列对于课程定义维度的正确描述是（）
A:学科维度的课程通常表现为课程标准、课程计划、教学大纲和教科书等
B:以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程也叫生活课程、活动课程、儿童中心课程
C:计划维度的课程把预期的学习结果和目标看作是课程
D:目标维度的课程反映的是一种综合的倾向
当今我国幼儿园课程改革呈现出了哪些发展趋势？
教学
海伊斯科普课程的实施主要是由“（）”三个环节以及其他一些活动组成的。
认为教师应该耐心地等待儿童的成熟，重视儿童学习的“准备状态”的心理学家是（）。
简述国外早期儿童教育课程的发展趋向。
下列哪些幼儿园课程模式或教育方案是以皮亚杰理论为理论基础的？（）
A:斑克街早期教育方案
B:瑞吉欧教育方
C:海伊斯科普课程
D:直接教学模式
凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为（）、（）、（）。
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