出自:国家开放大学《教育法学》

简述教育法实施的含义及方式。
《中华人民共和国教育法》中,关于“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”的规定,体现了教育的()原则。
A:平等性
B:终身性
C:公共性
D:方向性
最高国家权力机关及其常设机关的立法程序可分为以下四个步骤:法律议案的提出、()、法律草案的通过、法律的公布。
A:法律草案的受理
B:法律议案的受理
C:法律草案的审议
D:法律议案的审议
教育法律权利是指教育法律关系主体依法享有的某种利益。它通常有()等表现形式。
A:行为权
B:要求权
C:请求权
D:代理权
依据现行教育法调整对象的不同,可将教育法体系划分为:()职业教育法、民办教育法、教师法、经费投入法等主要方面。
A:基础教育法
B:教育基本法
C:高等教育法
D:义务教育法
河北省某县小学期末统考前,该校三年级某教师竟设法弄到了试卷,并做出答案后,让学生“牢记”,此举引起了学生家长的极大不满。  据某家长反映,2月2日下午,已到放学时间了,而孩子们却都没有回家,家长们都十分着急。直到晚上7时30分许,孩子们才回到家,并告诉家长,因为“老师搞到了卷子”,并做出答案后,让他们抄下来“牢记”。次日早上临考前,这位老师竟然又“加班”,给学生们又抄了一道“写作题”。 家长们说,这位老师是公办教师,去年10月份才来该校执教。由于会驾驶,他经常晚上加班开车“挣外快”,甚至有时白天也不能正常为孩子们上课。因他如此不负责任,使得孩子们的成绩急剧下降,原来数一数二的优等生在大型抽考中竟然不及格。  为了让学生们“考个好成绩”,这位老师竟然采用了“偷考题”的手段。家长们认为,教师除了教书之外,还要育人,而这位老师却如此“做手脚”,只会教给孩子们学会“不劳而获”,又谈何很好地“育人”呢?    这位老师的作法严重影响了人民教师的形象,并造成了极大的不良后果。据了解,某县教育局已委派专人去调查此事。 应当承担哪些法律责任?
政府规章是指最高国家行政机关依据宪法和法律,在其职权范围内制定和发布的有关国家行政管理活动的各种规范性文件。
教育法的时间效力是指教育法何时生效、何时失效以及有无溯及力。
教育权主体与受教育权主体通过一定的()使教育权与受教育权相互依托。
广义上讲,教育法制监督是指国家专门法制监督机关依照法定权限和程序对教育法运行情况进行的审查、督促、纠正等活动。
在我国教育法的体系中,()被划分为教育基本法层次。
A:《中华人民共和国高等教育法》
B:《中华人民共和国教育法》
C:《中华人民共和国义务教育法》
D:《中华人民共和国宪法》
河北省某县小学期末统考前,该校三年级某教师竟设法弄到了试卷,并做出答案后,让学生“牢记”,此举引起了学生家长的极大不满。  据某家长反映,2月2日下午,已到放学时间了,而孩子们却都没有回家,家长们都十分着急。直到晚上7时30分许,孩子们才回到家,并告诉家长,因为“老师搞到了卷子”,并做出答案后,让他们抄下来“牢记”。次日早上临考前,这位老师竟然又“加班”,给学生们又抄了一道“写作题”。 家长们说,这位老师是公办教师,去年10月份才来该校执教。由于会驾驶,他经常晚上加班开车“挣外快”,甚至有时白天也不能正常为孩子们上课。因他如此不负责任,使得孩子们的成绩急剧下降,原来数一数二的优等生在大型抽考中竟然不及格。  为了让学生们“考个好成绩”,这位老师竟然采用了“偷考题”的手段。家长们认为,教师除了教书之外,还要育人,而这位老师却如此“做手脚”,只会教给孩子们学会“不劳而获”,又谈何很好地“育人”呢?    这位老师的作法严重影响了人民教师的形象,并造成了极大的不良后果。据了解,某县教育局已委派专人去调查此事。 本案对我们有什么启示?
在教育法学的学习方法中,()是学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状,对取得的第一手资料进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。
A:自学法
B:比较研究法
C:调查研究法
D:系统思考法
结合实际,谈一谈学生应如何履行《中华人民共和国教育法》中所规定的学生的义务。
公民的受教育权正向着保障()等弱势群体受教育的方向发展。
A:未成年人
B:女子
C:儿童
D:残疾人

去年暑假,北京某中学邱女士发现女儿王某近来电话比较频繁,还有个男孩常在她家楼下徘徊,便找到女儿的班主任苏某反映情况,没想到这却将女儿带入了痛苦的深渊。当苏某发现王某与班里的一名男生关系比较密切后,便在课堂上、教研室里多次翻看王某的书包、日记以及给其他同学的信件,还不许其他同学和她说话。 
原本性格活泼的王某顿时成了“孤家寡人”,同学们都远离她,不敢和她说话。王某在日记里写道:“苏老师经常侮辱我,逼我转学。我一想起这些就害怕,夜里常做噩梦„„”由于无法承受完全被孤立的痛苦,王某于去年10月4日离家出走。 
4天后,当邱女士接到女儿电话,在南京找到她时,王某哭着请求妈妈搬出北京。而在王某出走后,学校和班主任苏某却对此事漠不关心。王某回家以后,心情一直很压抑,后来被诊断患上了忧郁症。 
邱女士特为女儿联系了一所新学校,但因原校提供的学籍卡被涂改过,转学手续迟迟没有办妥。对此,邱女士一家人认为,这是学校在故意刁难他们,间接剥夺了王某的受教育权。 
为此,去年12月1日,王某将班主任苏某和学校告上了法庭,诉讼的请求很简单,只要求老师的一声道歉。



第1题,共3个问题
(简答题)案中的涉案主体主要有哪些?

第2题,共3个问题
(简答题)当事人违反了哪些法律?应当承担什么法律责任?

第3题,共3个问题
(简答题)本案对我们有哪一些启示?
请结合实际说明依法治教的现实意义。
最高国家权力机关及其常设机关的立法程序可以分为以下四个步骤:法律议案的提出、()、法律草案的通过、法律的公布。
受教育权是我国宪法规定的公民的基本权利之一,它是指依照法律规定,公民在受教育方面可以作为或不作为,或要求他人为其受教育权而作为或不作为的能力或资格。
《中华人民共和国民法通则》规定,不满()周岁的公民是无行为能力人。
A:10
B:14
C:16
D:18
保险的基本职能主要有()
A:融资和保险金给付职能
B:保险金给付和防火防损职能
C:融资和经济补偿职能
D:保险金给付和经济补偿职能
教育权与受教育权的共同特点之一为:二者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益。
1995年,()的颁行,标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。
A:《中华人民共和国教育法》
B:《中华人民共和国民办教育促进法》
C:《中华人民共和国高等教育法》
D:《中华人民共和国义务教育法》
学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状,对取得的第一手资料进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的学习方法,被称为()。
A:比较研究法
B:调查研究法
C:自学法
D:系统思考法
2012年9月3日,某报新闻热线陆续接到几位家长的紧急求助电话:我们的孩子今年已步入学龄了,按就近入学原则应进入本区的某小学就读。可自8月31日以来,该校就是不接收我们的孩子入学,学校相关负责人称,要想入学得找校长签字才行,而校长则根本不露面。现在,别的孩子已在上课了,我们的孩子该怎么办呢?  接到家长们的投诉后,记者迅速与该区教育局联系,教育局的一位工作人员说,按计划,该小学今年招收6个班,每班50人,目前招生名额已满,致使一些学生无法入学。因此,他们想劝这些家长带孩子到邻近的十四中(内含小学)就读,但家长们不同意。现在,该局正在处理此事。 对此答复,家长们很不满意:十四中并不“邻近”,况且,如果该小学确实是因为学生太多而无法容纳我们的孩子,我们也就认了,但造成学校招生名额满的原因是,该校收纳了一些不属该校接收范围的“关系户”子女入学。

第1题,共1个问题
(简答题)试依法分析这一案例。
下列各项中,()为《中华人民共和国教育法》规定的学生的权利。
A:按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
B:对学校给予的处分不服,向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法利益,提出申诉或者依法提起诉讼
C:遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
D:参加教育教学计划安排的各种活动,使用教学设施、设备、图书资料
简述教育的平等性原则。
随着社会的进步,公民的受教育权正向着追求()的方向发展。
A:参与权
B:学习权
C:人身权
D:发展权
教育权与受教育权的共同特点主要表现于()
A:两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格
B:两者都是法律所赋予一定主体有权承担教育任务的资格
C:两者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益
D:两者都是教育法所保障或允许的,一定主体能够做出或不做出一定行为,以及要求他人做出或不做出一定行为的许可与保障。
试举例说明学校为什么不得开除违反学校管理制度的未成年学生?