出自:国家开放大学《教育法制基础》

理解教育法律规范对于教育立法和教育法的实施有哪些重要意义？
最大多数人的最大利益原则是教育立法必须体现（）
A:一切从实际出发
B:教育公平
C:系统性原则
D:发展性原则
教师有权通过教职工代表大会、工会以及其他合适的途径，对学校的管理、发展战略、改革等重大事项进行决策和监督。这体现了教师的（）
A:学术自由权
B:获取报酬权
C:申诉权
D:参与教育管理权
简述教育法的实施。
简述学校设置的基本条件。
简述教育法律关系主体
教育行政机关的惩罚性行政责任的形式有（）
A:行政批评
B:行政处分
C:行政处罚
D:恢复名誉
简述教育法的涵义
简述教育行政行为的效力。
过错责任原则，是学校伤害事故中，学校承担赔偿责任的主要依据。（）
教师首次被聘任时，试用期通常为（）
A:半年
B:1年
C:2年
D:3年
强强是小学三年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩却总是很差。一次考试，他又考了全班的最后一名。班主任教师当着全班同学的面，对强强说：“你怎么那么笨，多简单的题呀还答不对，你是不是长了猪脑子啊!”同学们哄堂大笑。下课了。好几个同学围着强强叫“猪脑子”。强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。强强的父母问明原因，找到学校。校长在弄清楚情况后，严肃地批评了强强的班主任，要求他在班上给强强道歉，并教育全班同学要互相尊重，不能取笑强强。

第1题，共1个问题
(简答题)请分析强强的班主任违背了哪些法规？应该如何进行处理？
民办学校的办学性质是（）
A:营利性质的公益事业
B:非营利性质的公益事业
C:民办培训机构
D:企业
我国教育法的守法主体包括（）
A:一切国家组织和武装力量
B:非国家组织
C:公民
D:在我国领域的无国籍人
与教育法律、行政法规相比，地方性教育法规有三个特点：（）、（）、（）。
教育行政诉讼的管辖方式包括（）
A:级别管辖
B:地域管辖
C:裁定管辖
D:指定管辖
教育行政机关是依（）、（）的规定而设置的，是代表国家从事教育行政管理，行使国家教育行政职能的国家机关。
地方各级教育行政机关都是（）的组成部分，并对其负责。
民事责任的归责原则一般包括：（）、（）、（）。
（）是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。
职业教育的举办主体包括（）
A:县级以上各级政府
B:政府主管部门、行业组织
C:企业
D:其他社会力量
适用义务教育阶段的学生处分方式有（）
A:警告
B:记过
C:留校察看
D:开除学籍
教师要对学生进行宪法确定的基本原则的教育和爱国主义，民族团结的教育，（）以及（），组织、带领学生开展有益的社会活动。
宪法是国家（）制定的国家的总章程和根本大法。
公民对于任何国家机关和国家工作人员中的违法失职行为，有向有关国家机关提出（）、（）或者（）的权利。
国家机关、企事业组织和其他社会组织，应当为本*单位职工的学习和培训提供条件和便利。（）
教师聘任制度根据资源配置的市场原则，把学校和教师的关系从以往上下级似的行政领导关系转变为（）
地方各级教育行政机关都是（）的组成部分。并对其负责。
学校应当关心、爱护学生，对（）、（）的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。
《教育法》中规定，学生有遵守学生行为规范，尊敬师长，（）和（）的义务。
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