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出自:幼儿园教师招聘
儿童在早期生活中,除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于()
A:同伴关系
B:师生关系
C:交往关系
D:一般关系
心理健康
某园中班正在进行美术活动,教师坐在椅子上逐一叫小朋友的名字,小朋友们排队到老师手中接过铅笔、画纸、油画棒,直到所有的幼儿领好,老师才开始讲解示范。教师的教育行为导致了集体活动中的幼儿的()
A:积极应对
B:被动参与
C:消极等待
D:显性浪费
准确地感知语音,是幼儿准确发音的先决条件。
设计一个中班的教学活动。
栗色的小兔子想要去睡觉了,它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵,它要栗色的大兔子好好地听。它说:“猜猜我有多爱你?”“噢,我大概猜不出来。”栗色的大兔子。“有这么多。”它伸开双臂,拼命往两边张。栗色的大兔子的手臂更长,它说:“可,我爱你有这么多。”嗯,是很多,栗色的小兔子想。 “我爱你,有我够到的那么高。”栗色的小兔子举胳膊说。“我爱你,也有我够的那么高。”大兔子也举起胳膊说。这太高了,栗色的小兔子想,我真希望我也有那样的胳膊。 然后,栗色的小兔子又有了一个好主意,它朝下倒立,把脚往树干上伸。它说:“我爱你,一一直到我的脚趾够到的地方。”“我爱你,一直到你的脚趾够到的地方。”栗色大兔子说,它把栗色的小兔子高高地抛到了它的头项上。 “我爱你,有我跳得那么高。”栗色的小兔子哈哈大笑,它跳上又跳下。“可是我爱你,也有我跳得那么高。”栗色的大兔子微微地笑着,它跳得那么高,耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了,栗色的小兔子想,我真希望我也能跳那样高。 栗色的小兔子大叫:“我爱你,从这条小路一直伸到河那边。”“我爱你,过了那条河,再翻过那座山。”粟色的大兔子说。这实在太远了,栗色的小兔子想。它太困了,实在想不出什么来了。于是,它抬头朝高高的灌木丛上望去,一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。“我爱你,一直到月亮那么高。”它说,然后闭上了眼睛。“噢,这真远,”栗色的大兔子说,“这非常远、非常远”。 栗色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上,低下头来,亲亲它,祝它晚安。然后,它躺在小兔子的身边,小声地微笑着说:“我爱你,到月亮那么高,再——绕回来。” 请根据上述儿童文学作品内容,针对4—5岁幼儿身心发展规律和学习特点,写出活动名称、活动目标、活动准备,并设计活动过程。要求如下: 从日常生活和幼儿的经验引发教学内容;运用游戏化、活动化的教学方式;突出幼儿学习的自主性和积极性;在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情感、态度、能力的培养。 (1)活动名称并说明活动涉及重点领域。 (2)活动目标。 (3)活动准备。 (4)活动过程。
幼儿对劳动的兴趣和愿望,是幼儿参加劳动的()。
A:基础
B:主要因素
C:内部动力
D:前提
幼儿形象记忆的特点是什么?请举例说明。
幼儿园活动设计的整合性原则,运用()的观点,将教育活动设计看作是一个完整的系统,不同内容之间、活动和方法之间具有密切的联系。
理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则是()的目标。
在课间时,一个一年级的学生不慎在厕所里弄得将裤子、鞋子上都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子,一遍遍给她清洗身体,并把衣服洗得干干净净。当这位学生接过衣服的时候,两眼含着感激的泪水说:“张老师,您比妈妈还好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次,她给呕吐的学生打扫脏物,给学生系裤子,擦鼻涕;又不知有多少次,她给学生买早餐,从家里端来开水,给学生服药,一连两个月给患眼病的学生上眼药,背着烫伤脚的学生上厕所,送回家。有多少家长拉着张老师的手说:“孩子交给您,我们心里踏实。”
第1题,共2个问题
(简答题)请分析说明张老师担当的角色。
第2题,共2个问题
(简答题)简要谈谈你对这一角色的认识。
记忆材料过程中,中间忘得快,是由于()造成的。
A:前摄抑制
B:倒摄抑制
C:前摄抑制和倒摄抑制
D:消退
智力测验工具有()
A:CDCC
B:WISC
C:WPPSZ
D:MSCA
1903年我国创办的第一所学前教育机构,其所在地是()
A:南京
B:上海
C:福州
D:武昌
在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于()
A:注意广度
B:注意分配
C:注意稳定性
D:注意转移
教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点),注重(综合性)、(趣味性),寓教育于(生活)、(游戏)之中。
教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是()
A:职业义务感;
B:职业良心感
C:职业荣誉感;
D:职业幸福感
经常化原则
看到孩子的进步,母亲决定撤销之前的禁止吃零食的禁令。这种做法属于()。
A:正强化
B:负强化
C:惩罚
D:消退
一母亲毕业于幼师学校,孩子一出生她就十分注意孩子的饮食。0~3个月时孩子除了吃母乳之外,基本上不加其他食物。孩子百天之后,母亲就注意给孩子添加鱼泥、动物血、菜泥等辅食,4个月后,母亲又给孩子加了米糊、乳儿糕、烂粥、宝宝乐等含淀粉的食物,以后逐渐改成烂面、饼干、挂面、软饭等,这期间仍以母乳为主。六七个月后,母亲又给孩子一些手拿食,如饼干、烤馒头片、面包干之类。 另外,当孩子一岁多的时候,这位母亲给孩子断了母乳,但又每天给孩子喝半斤牛奶。请分析上面这位母亲的做法是否正确,为什么?
以发展基本动作为主,并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是()
A:结构游戏
B:音乐游戏
C:角色游戏
D:体育游戏
幼儿教育机构首先在欧洲诞生,英国空想社会主义者欧文创立世界上第一所幼儿园。
()是我国一贯的教育方针。
A:重点发展
B:全面发展
C:局部发展
D:智力发展
龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人,他知道自己是爸爸的儿子,却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维是()
A:盲n行动思维
B:具体形象思维
C:抽象逻辑思维
D:发散性思维
下列选项属于现代社会变迁的重要特征的是()。
A:高度科技化
B:高度工业化
C:高度城市化
D:住宅高层化、独层化
E:食品精细化
社区幼儿教育
教师职业道德的内容包含两个方面:职业道德意识修养和()修养。
幼儿园活动设计要素包括:活动的背景分析,目标设计,()和()。
教学工作的中心环节是()
A:备课
B:布置作业
C:上课
D:测试考评
在教育过程中,幼儿是“教”的对象,是教育的()。
A:主体
B:客体
C:中介
D:对象
简述教师道德教育对自身素质的提高和完善的重要作用。
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