出自:09277《教师职业道德与专业发展》

“教育工作者的全部工作就是为人师表”是（）先生提出来的。
A:陶行知
B:叶圣陶
C:徐特立
D:吴玉章
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。
A:依法执教
B:教书育人
C:爱岗敬业
D:团结协作
一般认为，传统的课堂教学偏重（），远离生活世界和儿童世界。
教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程，而教师专业化则是（）的主题与目标。
教师心理健康的标准有：（）；有良好和谐的人际关系；在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪；（）；能正确地了解自我，体验自我和控制自我。
简述确立三维目标对促进学生自主发展的重要意义。
教师要实现职业理想，应力求做到哪几点？
教师心理健康的标准有哪些？
师德的灵魂是（）。
A:关爱学生
B:提高修养
C:加强反思
D:提高业务水平
简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义。
道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
教师职业作风具体体现在：（），（），以身作则、为人师表，严谨治学、认真施教，关心集体、（）。
教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？
一个成熟的教师应具备哪些专业技能？
如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力？
教师职业道德评价是一种单边的活动。
教师职业道德的作用有哪些？
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。
A:师生关系就是父子关系
B:师生关系基本等同于父子关系
C:教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D:教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
影响和制约教师职业形成的因素有哪些？
教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。
A:要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。
B:要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C:要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。
D:即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。
合作学习的特点：（）。
教书育人的基本途径有哪些？
结合自己所任学科的教学实际，谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。
三维教学目标由（）构建起来的比较完整的课程教学目标体系。
教师职业道德规范体现了新时期对教师（）、（）和（）的要求。
新课程结构的特点：（）。
理想
公正本身是一个社会性和历史性的范畴，但公正能解决教育中的全部问题。
小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）。
A:健康权
B:休息权
C:娱乐权
D:不合理劳动权
对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。
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