出自:00387《幼儿园组织与管理》

时间安排等都是由教师组织和控制的，这体现出班级保教工作的（）
A:可控性特点
B:直接性特点
C:整体性特点
D:创造性特点
幼儿园实施保教结合的重要保证是（）
A:资金到位
B:人员充足
C:设备先进
D:总务管理
实行阶段园长的具体管理行为包括（）
A:组织
B:指导
C:协调
D:激励
在管理总务后勤工作方面的基本方针是（）
简述贯彻执行幼儿园规章制度的要求。
园人员管理的内容及方法有哪些？（）
A:合理选聘和安排使用人
B:满足教职工的正当需要
C:采用多种激励的方式，调动教职工的积极性
D:加强教职工的培训
可以使教师不脱离工作岗任，确保幼儿园完成保教工作，同时还可以使教师将所学的理论与工作实践相结合，提高实际工作能力的幼儿园教职工业务培训是（）
A:职前培训
B:入岗培训
C:岗位培训
D:脱产培训
实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》运用的是（）
A:法律方法
B:经济方法
C:行政方法
D:思想政治教育方法
幼儿园园长管理总务工作的途径，可以简约地归结为二个主要渠道，即：对内（），对外（）
幼儿园的非行政组织包括党团和（）
试述园长在写全园工作总结前应考虑的问题。
职工的脱产培训
组织好幼儿生活的基础是制定适宜的（）
（）的观点认为人的一切活动都是围绕自身利益。
A:经纪人
B:社会人
C:自我实现人
D:复杂人
简述双因素论对管理的启示。
热爱幼教事业，热爱孩子，有耐心，是幼儿园教师必须具备的（）
A:政治素质
B:道德素质
C:业务素质
D:身体素质
幼儿在愉快的氛围中生活和学习，在民主、平等、和谐的关系中认知体验；在净化、绿化、美化、儿童化的条件里存在，这些内容属于卫生保健管理中的（）
A:健康管理
B:生活管理
C:环境管理
D:保健教育指导
幼儿园园长得个人素质包括身体素质，思想素质，文化素质和（）。
A:道德素质
B:历史素质
C:领导素质
D:政治素质
用调查法、系统分析法等搜集、处理教育评价信息，做出判断的评价方法是（）
A:定量评价
B:定性评价
C:单项评价
D:综合评价
领导要关心（）与关心（）这两个方面，这是领导工作的客观规律。
人员配备合理是提高工作绩效的因素之一，因此，园长在用人时应坚持做到（）
A:知人善用
B:优势互补、合理结构
C:用人所长
D:充分表现、委以责任
孩子刚入园头几天（）很强，教师要特别关心他们。”
园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是（）
A:民主参与型领导方式
B:专制型领导方式
C:权变型领导方式
D:放任型领导方式
思想政治教育方法具有长期性的特点，包括过程的长期性和（）的长期性两个方面。
如何在管理工作中将检查与指导相结合？
学前教育管理的社会化
属于精神环境的是（）
A:居住环境
B:饮食条件
C:各种材料及用具
D:交往关系
幼儿园的（），又称后勤工作，是幼儿园管理的重要组成部分。
在幼儿园的管理活动中以_____为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。（）
A:计划
B:实行
C:检查
D:总结
管理过程由哪些环节构成。（）
A:计划
B:实行
C:检查
D:总结
首页 <上一页 1 2 3 4 5 下一页> 尾页