出自:初级中学教师资格证

下列关于假设的叙述中，不正确的是（）。
A:假设是对问题的一种可能的解释
B:假设是一种无端的猜测
C:假设要以事实或生活经验为依据
D:假设与结果可以一致，也可以不一致
在《中国早期文明研究札记》中曹兵武指出：“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调（）
A:分封制扩大西周文化的作用
B:分封制巩固西周统治的作用
C:分封制阻碍了中华民族融合
D:分封制推动中原文明的传播
阅读材料，回答问题。材料：佳佳在班上很优秀，成绩名列前茅，但她请假次数太多，班主任老师与家长联系，也没发现什么特别的原因。其实佳佳就是不想上学。她烦躁敏感，经不起一点刺激，情绪变化很大，一点小事就会引起她的强烈反应，很容易落泪。同学们不容易接近她，班主任老师安排几个性格活泼的同学刻意接近她，但效果不佳，渐渐地同学们都疏远了她。有一次，班主任老师和佳佳进行了愉快的谈话，谈到她的母亲，她说母亲爱她，对她期望很高，只是她从小就不了解母亲，不知道怎么做才能让母亲满意。母亲对她要求很严，功课好了还要好，但再好也得不到嘉许。通过谈话，班主任老师找到了佳佳偏激行为的原因：遗传基因加上母亲平时的行为模式，造就了今天的佳佳。老师深知，要改变她的母亲是不太可能的，只有改变年轻的佳佳。班主任老师要为佳佳积压已久的消极情绪找一个出口，找一个了无痕迹、不至造成伤害的出口，就像用小地震释放能量，以减少产生大地震的可能。老师根据这个原理，不再给佳佳说教了，因为说教在这种情况下毫无作用。老师推荐了一些推理小说给佳佳看，然后和她一起讨论书中人物的个性，哪种个性的人受人喜爱，哪种个性的人惹人讨厌，什么样的人容易上当受骗，什么样的人会害人。这类书看多了，佳佳脑子里装满形形色色性格的人，易怒的、深沉的、阴险的、偏激的、善良的、多变的。然后老师和她一起到现实生活中去找，看有没有类似的人。佳佳竟然发现自己就是那种多变的、易怒的、不招人喜欢的人。她开始讨厌自己的个性，她努力去改变自己。经过一段时间，佳佳变得可爱多了。她替自己躁郁的个性找到了最佳的出口，就是以了解别人来反省自己、改变自己。她从了解别人中悟出了许多为人处世的道理，对分析人性产生了莫大的兴趣，甚至将来准备要读心理辅导系。佳佳的改变，最高兴的就是她的班主任。一位有爱心的老师，改变了一个孩子一生的命运，老师真的很伟大！ 问题：请从教师职业道德的角度，分析这位老师的教育行为。
强度较低、时间较长，且不间歇地进行训练，主要用于提高心肺功能和发展有氧代谢能力的训练方法为（）。
A:持续训练法
B:重复训练法
C:循环训练法
D:反复训练法
关于蕨类植物的叙述，错误的是（）。
A:比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖
B:剖开一株蕨类植物.会发现它的根茎叶中都有运输物质的输导组织
C:煤的形成与距今2亿多年前的高大蕨类植物有关
D:生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大
闪光融合频率是人眼对光刺激（）。
A:时间分辨能力的指标
B:空间分辨能力的指标
C:运动分辨能力的指标
D:对比度分辨能力的指标
农夫的老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫不忍心看着它痛苦而死，决定往坑里填土，把老驴闷死。老驴镇静了下来，每次土打到背上，它就用力抖掉，然后踏着土块，往上走一步。不管土块打在背上有多疼痛，那只老驴子就是不让自己放弃。活着的信念让它充满力量，终于安全地回到地上。《困驴》的故事体现的哲学道理是（）①要重视量的积累②意识对人体生理活动具有调节和决定作用③矛盾双方在一定条件下相互转化④充分发挥主观能动性就能取得成功
A:①②
B:②③
C:①③
D:③④
目前我国现存最古老的一首手弹琵琶曲是（）。
A:《大浪淘沙》
B:《将军令》
C:《海青拿天鹅》
D:《高山流水》
下列有关人和神的关系，代表路德教徒观点的是（）
A:世人因为神赐的灵魂，才能领略神创造的世界
B:人的全部生命经历都需通过信仰的解释，才能显示意义
C:每个人的特性都是神赐，但每个人充分发挥自己特长才是对神的最高尊崇
D:人无法自己获得拯救，上帝自动将拯救赐予信仰他的人
公元前5世纪的时候，雅典人集会的普尼克斯山被设计成一个半圆形的建筑，在半圆形建筑的中心地带，矗立着一块立方体的岩石，它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。下列对该建筑的认识错误的是（）
A:体现古希腊公开平等的政治理念
B:神祇崇拜影响了建筑艺术的发展
C:它是根据具体的地形而设计的
D:体现了数学在建筑中的巧妙运用
常用来作为食品制作过程中的膨松剂的小苏打，其化学名称为（）。
A:氧化钠
B:氢氧化钠
C:碳酸钠
D:碳酸氢钠
下面是一位教师执教函数奇偶性及课后交流时的实录。阅读下面材料，分析其中存在的问题。师：同学们，今天我们学习函数的奇偶性，它是非常重要的函数的性质，在高考中经常被考查，我先给出函数奇偶性的定义。（教师边板书，边讲解定义）师：从定义可以得到判断奇偶性的方法和步骤……下面我们讲例题。（以上的分析讲解不到6分钟，教师接着讲了三种类型的问题：判断、证明函数的奇偶性以及简单应用。接着就是学生的练习，教师的点评。在例题讲解、练习与分析的过程申，学生也积极地参与交流、踊跃发言）课后评课时，上课的老师自信地说，自己十分重视学生的活动，例题讲解清楚，问题分析到位，过程书写规范，充分保障练习，学生在考试时定能考出好成绩。当听课老师提出教学中对函数奇偶性概念建立过程没有很好地展开时，执教教师说：概念就是规定，让学生记住是主要的，没有什么好讲的，有时讲与不讲效果差不多，这样也是为了节省出更多的时间来解题。上述观点也得到了不少教师的赞同。
为了考查学生学习本节内容的情况，让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于（）。
A:形成性测验
B:间接测验
C:非正式测验
D:操作评价
明清时期，北京出现了大量的地域性会馆，集客馆、试馆与商馆于一身，其中广东会馆的数量约有45所，绝大部分是由广州府和潮州府等沿海经济较发达的县所建立。明清时期推动会馆文化出现的主要原因是（）
A:北京是商业中心
B:繁忙的海外商运
C:交通运输的便捷
D:区域商帮的出现
简述教学工作的基本程序。
下列属于骨有机物成分的是（）。
A:骨胶原蛋白、黏多糖蛋白
B:胶原纤维、骨胶原蛋白
C:黏多糖蛋白、胶原纤维
D:骨纤维、骨胶原蛋白
外铄论的主要代表人物是（）
A:孟子
B:格塞尔
C:华生
D:弗洛伊德
保险公司X正在考虑发行一种新的保单，为那些身患困扰老年人疾病的老年人提供他们要求的服务。该保单的保险费必须足够低廉以吸引顾客。因此，X公司将为从保单中得到的收入不足以支付将要产生的索赔而忧虑。以下哪一种策略将最有可能把X公司在该保单上的损失降低到最小?（　）
A:吸引那些将在未来很多年里都不可能提出要求从该保单中获益的中年顾客
B:仅向那些年幼时没有得过任何严重疾病的个人提供保险
C:在该项保单中提供比在其他成本更低的保单中数量更多的服务
D:仅向那些被其他保险公司在类似的保险项目中拒绝的人提供保险
通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。
A:个案研究
B:观察分析
C:案卷分析
D:轶事记录
18世纪初，一个名叫蒙迪维尔的英国医生写了一首题为《蜜蜂的寓言》的讽喻诗。这首诗叙述了一个蜂群的兴衰史。最初，蜜蜂们追求奢侈的生活，大肆挥霍浪费，整个蜂群兴旺发达。后来它们改变了原有的习惯，崇尚节俭，结果蜂群凋敝，终于被敌手打败而逃散。此后，某学者根据这则寓言提出一个著名的经济学理论，这一理论是（）。
A:重农抑商
B:重商主义
C:自由放任主义
D:凯恩斯主义
中学生的心理发展具有（）、闭锁性和社会性的特点。
指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。
A:教育目的
B:培养目标
C:课程目标
D:教学目标
发展性心理教育主要是（）。
A:提高性的
B:矫正性的
C:面对正常发展的学生
D:面对心理出现问题的学生
E:学习成绩不好的学生
有学者认为，分封制是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是分领了不同的人群。它的实行从内部和外部对原族群的血缘关系进行了大规模的变革。那些姬姓以外的氏族人群，在周人对其亲族子弟及同盟者的分封中被包围、分解、隔绝、控制了。这种族群关系的重新组合（）
A:有利于文明和文化的共同创造
B:不利于原族群的进一步发展
C:彻底地瓦解了原有的血缘关系
D:完成了华夏民族的形成过程
我国义务教育应当坚持（　）
A:以国家办学为主
B:以企事业办学为主
C:以学校办学为主
D:以社会力量办学为主
根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。这位心理学家是（）。
A:苛勒
B:西蒙
C:荣格
D:马斯洛
新课程教学改革要求我们首先确定（）。
A:先进的教学观念
B:与新课程相适应的，体现素质教育精神的教学观念
C:教师为主导，学生为主体的教学观念
D:以课堂教学为中心的教学观念
1944年布雷顿森林体系建立，1971年该体系瓦解。该体系从建立到瓦解所体现的本质特征是（）
A:雅尔塔体系从建立到崩溃
B:世界金融秩序从稳定走向混乱
C:美国经济实力由盛至衰
D:战后资本主义经济由繁荣走向“滞胀”
下面漫画说明（）①国家间的关系是变化无常的②国家利益是国家对外活动的出发点和落脚点③美国和其他国家之间的矛盾是不可调和的④国与国之间是既斗争又合作的关系
A: ①②
B:②④
C:①③
D:③④
结合实际．说明行为改变的基本方法。
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