出自:育婴师

在家长指导中，要让家长共同参与，发挥家长的（）。
A:主动性
B:主体作刚
C:积极性
D:客体作用
E:被动性
手部的基本训练包括（）。
A:局部按摩
B:触摸抓握
C:协调训练
D:敲击练习
（）等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。
A:精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配
B:婴儿的大动作随两手动作发展而发展
C:人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
D:婴儿手眼协调能力的逐步增长
培养婴儿思维能力的有效方法是（　）。
A:概括思维教育 
B:抽象思维教育 
C:抽象思维教育 
D:用形象、声音、色彩和感觉等直观方法
（）是高级育婴师在生活照料方面应比育婴员（师）更多掌的职业内容。
A:正确冲调奶粉 
B:选择换洗尿布 
C:会选择饮用水 
D:能够识别脱水
操作示范法学员要反复模仿学习，经过一段时间的训练，使操作逐渐熟练直至符合规范的程序与要求，达到（）的程度。
A:一般
B:不熟练
C:较熟练
D:运用自如
泥糊状食品的添加原则及顺序是什么？
婴幼儿发热降温目的在于防止高热引起的（）。
A:抽搐或惊厥
B:腹泻
C:呕吐
D:头痛
添加新的食品时宜在更换保姆时进行。
关于腮腺炎的发病季节，以下正确的是：（）。
A:只发生在冬、春季
B:四季均可发病
C:主要发生在春、秋季
D:主要发生在夏、秋季
E:主要发生在冬、春季
幼儿期应每（）个月进行一次体格检查
A:2～3
B:3～6
C:6～8
D:8-10
在孩子精神状态好，无其他伴随症状时可用（）一下肚子。
A:顺时针按摩
B:逆时针按摩
C:热水袋等热敷
D:冷水袋等冷敷
婴幼儿衣物清洗时应使用漂白剂。
（　）是口语表达包含的主要内容。
A:肢体语言和书面语言的结合 
B:流利的说话 
C:书面表达和身体动作表达 
D:发音、音调、语法、语意
婴幼儿发热时应提供（）食物。
A:油脂
B:辛辣
C:清淡
D:生冷
注意喂奶的姿势，母乳喂养时应让婴儿的嘴唇完全含住（）。
A:乳头
B:乳头和部分乳晕
C:乳头和大部分乳晕
D:以上都是
不能用音乐代替与婴幼儿的说话，长时间用音乐碟片练习倾听的宝宝，会（）。
A:说有旋律的话
B:说话会结巴
C:说话速度快
D:对人的声音不敏感，影响与人的交往
婴幼儿乳痂的处理：（）。
A:新生儿头部皮脂腺分泌较旺盛，应经常清洗
B:新生儿头部皮脂腺分泌不旺盛，应经常清洗
C:新生儿头部皮脂腺分泌较旺盛，不用经常清洗
D:新生儿头部皮脂腺分泌不旺盛，不用经常清洗
孩子从吃（）的过程就是体现从稀到稠原则的最好例子。
A:米汤→稀粥→稠粥→软饭
B:米汤→稀粥→软饭→稠粥
C:米汤→稠粥→稀粥→软饭
D:米汤→软饭→稀粥→稠粥
婴儿可以有意识的回忆以前的事件的时间是（）岁。
A:1
B:2
C:3
D:4
有意注意是一种主动地服从于一定活动任务的注意，为了保持这种注意，需要一定意志努力
下面的选项，描述不正确的是（　）。
A:建立一个和谐美好的家庭生活 
B:让婴儿学会有困难就大声寻求帮助 
C:让婴儿慢慢的学会控制情绪 
D:学会忍耐和宽容
百日咳的家庭护理包括（）。
A:提醒家长及时接种百日咳疫苗
B:保持室内空气流通
C:流行期间减少公共场所活动，避免传染
D:加强婴幼儿营养
E:注意锻炼身体，提高抵抗疾病的能力
营养行为包括（　）。
A:择食行为、加工食物行为、进食行为 
B:择食行为、加工食物行为、喂养行为 
C:精加工食物行为、喂养行为、进食行为 
D:择食行为、喂养行为、进食行为
在为婴儿选择尿布时应注意（）。
A:易干的、含涤的棉布
B:深颜色的纯棉布
C:结实的棉布
D:透气性能好的浅颜色纯棉布
婴儿缺乏维生素D，主要表现为夜里时常惊醒，（），头发稀疏等。
A:血色素低
B:口唇干裂
C:指甲发白
D:肌肉无力
造成婴幼儿退缩的原因除了家庭环境和家长性格外，还有（）。
A:高度认同
B:鼓励表扬
C:过分溺爱
D:同伴友爱
1岁以前的婴儿记忆能力比较差，（）时可以认识并记住自己的妈妈，但保持的时间很短。
A:3～4个月
B:5～6个月
C:7～8个月
D:9～10个月
生理性呕吐一般会随着婴幼儿月龄的增长和胃肠功能逐渐完善而慢慢好转。
婴幼儿（）的发育已接近、达到成人的水平。
A:心理
B:骨骼
C:大脑
D:言语
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