出自:教育学

全面质量管理的主要特征有？
怎样理解“学生的发展”？
埃里克森指出，出现日益明显的探索行为，迫切地要表现自己的年龄是（）
A:一二岁
B:二三岁
C:三四岁
D:五六岁
（）的意识和行为是成人代表社会对幼儿实行的社会控制，是幼儿将来适应社会、参与社会生活必须接受的条件，幼儿是在接受或者反抗这种社会控制的过程中逐渐适应社会生活的。
A:社会道德
B:遵守规则
C:认知
D:自我需要
秦代初期类似于皇帝的秘书长是（）
A:丞相
B:太尉
C:尚书令
D:御史大夫
性别差异对幼儿游戏的影响不表现在（）
A:游戏来源
B:玩具和材料
C:游戏类型
D:游戏偏好
幼儿园教师应该进行评价的主要方式不包括（）。
A:抓典型
B:正面指导
C:对儿童的问卷调查
D:随机评价
个体想象中他人的心目中自己的形象，他人对自己的评价，由此而产生的自我感，称为（）。
A:投射自我
B:过去自我
C:理想自我
D:现实自我
学生自我评价有什么意义？
5-6岁幼儿能用常见的几何形体有创意的拼搭和画出物体的（）。
A:数量
B:形状
C:造型
D:颜色
E:立体模式
性教育的唯一目的就是防止性犯罪。
在按568B标准压制网线中的水晶头时，其中网线线序的正确排列是（）
A:半橙、橙、半绿、兰、半兰、绿、半棕、棕
B:半绿、绿、半橙、兰、半兰、橙、半棕、棕
C:半橙、橙、半绿、绿、半兰、兰、半棕、棕
D:随意都行
“如芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）
A:味觉刺激
B:听觉刺激
C:感觉适应
D:感觉对比
课程组织的基本取向包括（）。
A:学科取向的课程组织
B:学生兴趣和发展取向的课程组织
C:社会问题取向的课程组织
D:混合取向的课程组织
质量目标计划包括学校总体质量目标计划、部门质量目标计划﹑（）。
教育目的功能主要有（）
A:激励
B:指导
C:评价
D:指令
教师希望根据学生的即时反馈来及时调整教学信息的输出，那么教师应该选择的教学媒体是（）
A:电视
B:多媒体计算机
C:教科书
D:广播
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）
A:智慧技能
B:认知领域
C:态度
D:情感领域
E:动作技能领域
教育科学研究具有较短的周期性。
《壬戌学制》的颁行，对幼教师资的培训明显有利。
幼儿按照教师的要求用积木搭成规定的主题造型属于手段性游戏。（）
恐惧的应对方法有（）
A:转移刺激法
B:逐渐系统脱敏法
C:掌握知识法
D:转移注意法
依照不同的分类标准，教学评价可作不同的划分，按照评价内容不同，可分为（）。
A:相对评价、绝对评价和自身评价
B:定性评价和定量评价
C:总结性评价、诊断性评价和形成性评价
D:过程评价和成果评价
当我们问幼儿如果把西瓜子吃进肚子里会怎样，幼儿回答头上会长西瓜，这是他们的形象思维在起作用
简答马克思主义关于人的全面发展的含义。
职业生涯发展规划是个人对自己（）发展的总体计划和总轮廓的勾画，具有目标性、长期性和全局性的特点。
A:现在职业
B:一生职业
C:未来职业
D:想要职业
学前儿童家庭教育的任务包括（）四个方面。
A:健康教育、认知教育、品德教育、审美教育
B:健康教育、知识教育、品德教育、审美教育
C:品德教育、智力教育、体育、劳动教育
D:品德教育、智力教育、体育、美育
真实性评价
皮亚杰将儿童，（）岁分为四个阶段的（），分为（）、（）、（）、（）。
首创出具有社会价值的产品的活动，称之为（）。
A:创造性
B:创造能力
C:真创造
D:类创造
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