出自:高校教师岗前培训考试

我国高校的办学自主权必须进一步（）。
A:收归上级高等教育管理部门
B:扩大
C:保持
D:减少
个体具有社会化的可能性主要是因为（）。
A:有生物遗传素质的基础
B:有超越本能的学习能力
C:有较长的依赖生活期
D:有掌握语言的潜在能力
下列选项在高校课程管理中居于主导地位的是（）。
A:对课程制定者的管理
B:对课程编制内容的管理
C:对课程编制活动的管理
D:对课程管理者本身的管理
在古希腊时期，哪位哲学家于公元前387年创办的学园被看作是雅典第一个永久性的高等教育机构（）
A:亚里士多德
B:柏拉图
C:苏格拉底
D:康德
教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。
A:教育行政部门、政府有关部门依法行政
B:促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制
C:切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利
D:建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制
教育活动自觉性的标志是（）。
A:教人从善
B:热爱学生
C:教师对职业道德及其重要性的了解
D:坚守公正
不少学者将教学目的称为“方向目标”，而将教学目标称为“达到目标”。
教学中将完成某类程序操作的完整过程分为几个阶段，总结并训练学生掌握每个阶段的最佳运算方式和可能的运算方式，再将他们连贯。这种教学策略是（）。
A:分解性策略
B:理解策略
C:条件化策略
D:练习策略
关于教师增进艺术涵养的论述，以下不正确的是（）。 
A:教师的审美水平与艺术涵养是教师人文素养的重要组成部分
B:科学和艺术是相区别和分离的，教师应心无旁骛，专心钻研学术
C:优秀教师的教学过程总是富含艺术性的
D:教师在教学中体现美德追求和意境，起着对学生审美的熏陶和引导作用
高等教育的层次结构，又称（），指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。
在欧洲中世纪大学，硕士学位一般授予文科。
人的认知活动的起点是（）。
A:情感
B:意志
C:感觉
D:知觉
心理学家皮亚杰认为一个人的道德成熟主要表现是尊重准则和（）。
A:遵守规则
B:社会公正感
C:制定契约
D:社会责任感
有效教学基本特征包括（）
A:明确的目标
B:充分的准备
C:科学的组织
D:清楚明了
E:高效利用时间
教师的三种教学水平为：（）。
最早提出了“自我效能感”概念的心理学家是（）。
A:艾森克
B:桑代克
C:班杜拉
D:托尔曼
教育行政关系包括国家教育管理法律关系和学校管理法律关系。
专业是一个（）范畴。
A:教学
B:专业
C:知识
D:课程
大学生的人际交往有什么特点？论述如何建立和维护良好的人际关系？
美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于（）。
A:公立组织
B:民间组织
C:自发组织
D:目的组织
在以下各条中，不属于本科教育的培养目标的是（）。
A:使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识
B:掌握本专业前沿理论，并具有创新成果
C:具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力
D:具有独立从事本学科科学研究工作和实际工作的能力
争取建立新型的师生关系是（）
A:共感
B:共情
C:共和
D:平等
我国高等教育大众化取得了哪些成就，还存在哪些需要重点克服的问题？
根据学习材料自身意义性的强弱，精加工策略又可以分为（）。
A:归类策略
B:人为联想策略
C:内在联系策略
D:纲要策略
先忽略一些次要信息，着重关注问题中的重要信息的问题解决策略是（）
A:逆向搜索
B:爬山法
C:类比迁移
D:简化策略
对高校教学效果和教学质量进行的价值判断活动，称之为（）。
A:检测评估
B:模拟评估
C:教学评估
D:水平评估
简述教学设计的基本程序。
研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）
A:多元化态势
B:单一化态势
C:极端化态势
D:表象化态势
高校教学过程的特点是（）。
A:教学与科研紧密结合
B:师生教学关系具有相对独立性
C:教学与实践的联系更为紧密
D:更加强调间接知识的学习
关于教师的角色自我和个性自我的认识错误的是（）。 
A:角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界
B:个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握
C:一个好的教师应在两者间有所侧重
D:要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化
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