出自:小学教师资格证

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（）。
A:学生在教育活动中是被动的客体
B:教师在教育活动中是被动的客体
C:要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D:教师在教育活动中不能起到主导作用
德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。 对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。 教师应当采取什么方法才能充分调动学生的积极性？（）
A:应重视学生的智力开发与能力培养
B:重视思维能力、学习能力的培养
C:重视培养学生分析问题和解决问题的能力
D:重视个别差异，加强个别指导
（　）是个体对自身以及对自己同客观世界的关系的意识，是个性结构的重要组成部分，标志着个性形成的水平。
A:自我认知
B:自我意识
C:自我体验
D:自我监控
“家有半斗粮，不当孩子王”这句话经常挂在王老师的嘴上，她现在的状态就是做一天和尚撞一天钟。这样的心态表明（）。
A:王老师能够不断进行自我反思，有助于其挑战自我
B:王老师在工作上朝朝日日认真负责，因为“当一天和尚就撞好一天的钟”
C:王老师没能做到自我悦纳，职业认同感差
D:王老师没能做到严谨治学，教学水平差
北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程，从课程类型的角度看，“民族体育”课属于（）。
A:国家课程
B:地方课程
C:校本课程
D:隐性课程
268690000的读法，结果正确的是（）
A:二十六亿七千六百九十万
B:二亿六千八百六十九万
C:二万六千八百六十九
以语言传递为主的教学方法主要包括有（）。
A:讲授法
B:谈话法
C:讨论法
D:读书指导法
E:演示法
本班同学自习课总是吵闹不休，而另一班同学则不是这样，教师可要求本班同学参照该班同学的行为加以学习，以养成规矩。这种形成班规的方法叫（）。
A:参照形成法
B:替代形成法
C:强制形成法
一块长方形菜地长250米，宽80米，如果每公顷施化肥100千克，共需要化肥（）千克。
A:20000
B:2000
C:200
在小数的末尾添上0，小数（）。
A:变大
B:变小
C:大小不变
当前教育教学中存在的不公平现象不包括（）。
A:教师与不同学生的互动存在差异
B:教师对不同学生的同一行为的评价不同
C:让部分学生享受不正当“特权”
D:一视同仁，正视差异
It’s difficult（）this work today.
A:to finish
B:finish
C:finishing
D:finished
下列关于我国近代前期科技的叙述，不正确的是（）。
A:洋务运动引进的是第一次工业革命的成果
B:《海国图志》中有关于西方近代科技的介绍
C:1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车
D:李善兰和徐寿合作试制出了我国第一艘木质蒸汽轮船，标志着我国近代造船业迈出了第一步
下列选项属于精细加工策略的是（）
A:提问
B:划线
C:列提纲
D:利用表格
以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）。
A:确立评价目标；
B:确定评价情境；
C:控制评价过程；
D:利用评价结果。
教学过程的结构的中心环节是（）。
A:引起学习动机
B:领会知识
C:巩固知识
D:检查知识
创设教学情境的方法有哪些？
学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10～30下，班主任的这种做法（）。
A:正确，有利于维护课堂教学秩序
B:错误，不能对学生实行体罚或变相体罚
C:正确，这是教师惩戒学生的权利
D:错误，对学生的体罚应当适度
历史课上，教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述，然后，提问：“从这两段描述中，可以发现古希腊和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答：“希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。”教师点评道：“这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下?”这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。 问题： (1)教室里为什么会出现“一片宁静”?(6分) (2)请对老师的“点评”进行评价。(8分)
我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。
A:说服教育
B:情感陶冶
C:榜样示范
D:实际锻炼
教师根据教学任务要求．指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）
A:实习法
B:指导法
C:实验法
D:滨示法
影响课堂管理的因素有（）。
A:教师的领导风格
B:班级的规模
C:班级的性质
D:学校的规章
E:对教师的期望
简述小学德育过程的基本规律。
课堂导人方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称为（　）。
A:直接导入
B:练习导入
C:事例导人
D:悬念导入
赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调（）
A:以书本为中心
B:以学生为中心
C:以课堂为中心
D:以教师为中心
E:从做中学
被誉为“中国l7世纪的工艺百科全书”，系统科学地总结了l6世纪末至l7世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是（　）。
A:《农政全书》
B:《齐民要术》
C:《天工开物》
D:《农经》
当今建构主义学习理论的基本观点不包括（）
A:知识观
B:品德观
C:学生观
D:教师观
孙老师受校长委托，对校内的1000余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是（）。
A:教育实验法
B:教育行动研究
C:教育调查
D:访谈法
我有飞行的（）。
A:天赋
B:天才
依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）
A:培养学生特长
B:发展学生潜能
C:尊重学生个性
D:私拆学生信件
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