出自:教育学

在幼儿第二语言学习过程中，起主要作用的是认知水平、模仿能力、情感动机和（）
A:语言环境
B:阅读材料
C:第二语言的复杂程度
D:幼儿的社会化程度
我国南方某公司来了位意大利客人。他来前三周就发来传真，要求我方办好签证、订好旅馆。我方秘书立即做好了一切。但因传真上未写明要为客人安排好来回接送的车辆，秘书便没有帮他安排。意大利客人却按照他们的惯例，认为秘书会把这一切安排妥当。他下了飞机后，就等车来接，可是左等右等，没有等到来接他的车，他想，也许中方考虑到他旅途劳累，要第二天才安排相关活动，于是他就先回旅馆。第二天一大早，他在旅馆等中方的车来接他去公司。可是等了好久，连影子也没有。他一气之下打电话给该南方公司的总经理，大声抱怨公司的接待工作。总经理听了也很生气，秘书为此受到了严厉的批评。

第1题，共1个问题
(简答题)分析案例中秘书工作的失误之处，并简述秘书在对外宾迎送工作中的具体事务。
案例设计与编写的基本原则不包括下列中的（）。
A:针对性
B:真实性
C:新颖性
D:唯一性
听记的主要功能是什么？
大学教学质量管理过程目标设计环节的主要内容是（）。
A:实施课堂教学
B:制定教学大纲
C:制定教学管理制度
D:制定教学计划
1938年中国战时保育会在（）创立。
A:上海
B:延安
C:武汉
D:重庆
以下不能体现“生活艺术化”的行为的是（）。
A:流水线加工
B:亲手做礼物
C:制作甜点
D:学下象棋
叶澜一堂好课的标准是什么？
你是如何通过网上教学平台交作业？请写出具体的操作步骤。
工业社会早期创办的托幼机构大多带有（）
A:福利性质
B:慈善性质
C:教养性质
D:启蒙性质
德育中的主要矛盾就其实质说是一种社会矛盾。
有文字记载的最早的美育思想，在西方可追溯到（）
A:古希腊
B:古埃及
C:古巴比伦
D:古印度
语言智能，是指有效的运用（）或（）的能力。
当“狗”这个符号与儿童实际见到的狗建立起相应的等值关系，这是（）。
A:符号表征学习
B:事实学习
C:概念学习
D:命题学习
态度与品德的关系如何？
北洋政府时期，为适应就紧迫事务与无法通达电报的僻远地区联系之实际需要，遂仿照电报格式写成文书交付快速邮递，称为（），简称（）。
学前儿童家庭认知教育的要求是（）
A:应发展孩子倾听语言的能力
B:应发展孩子理解语言的能力
C:应发展孩子运用语言的能力
D:应发展孩子识字的能力
（）是第一个从理论上论证了身心和谐发展教育的问题。
A:柏拉图
B:卢梭
C:亚里士多德
D:昆体良
不会游泳的人如果落水了，采取自救的方法应该是（）
A:手上举，口向下，拍打水面
B:头后仰，口向上，口鼻露出水面
C:身体下沉，往河边爬
D:脱掉衣服，减少体重
某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座，并在拓展型、研究型、社会实践以及部分基础型课程实行走班教学。根据学生的选择，学校将4至5个班级的学生整合为一个大班级，分成ABC层，几个班同时开展同一科目的教学活动，其余教育教学活动则在原行政班进行。各学习层次和教学班级动态组合，一个学期微调一两次。

第1题，共1个问题
(简答题)请用有关课程理论对该校的做法进行评析。
创新来自需求，人要提前发现需求才能走在创新的前沿。
挑选分类活动一般适用于（）
A:大班
B:中班
C:小班
D:小班和中班
课外教学的具体组织形式一般以（）为主，辅之以（）和（）。
备课必须是首先在（）重视上课。
A:精神上、思想上
B:物质上
C:行动上
D:撰写教案
（）就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。
A:客观性原则
B:系统性原则
C:理论联系实际的原则
D:整体性原则
幼儿的骨骼比较柔软，软骨较多。
人格测验法
试述试论语文评价的原则
语义辨识能力是先天性的具体表现是什么？
等因、等由、等情，为引文结束之际韵（），分别用于引称上级、平级、下级公文。
首页 <上一页 1940 1941 1942 1943 1944 下一页> 尾页