出自:教育学

多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（）。
A:设计学习任务
B:设计学习评价方案
C:组织与安排学习活动
D:设计网络学习环境
在团体辅导中，挑战领导者一般出现在团体发展的哪个阶段？（）
A:定向阶段
B:冲突阶段
C:凝聚整合阶段
D:成效阶段
父性原理
专业技术人员在在工作中同样要走群众路线，树立为群众服务的思想，为群众解决（）。
A:实际问题
B:根本问题
C:生活问题
D:就业问题
人本主义经验课程论的基本特征
以下（）行为是在龙卷风发生时采取的错误的避险措施。
A:有条件的迅速躲进地下室或半地下室
B:在室内时，离开房屋外围墙壁，可以躲到小房间内
C:野外遇龙卷风，寻找低洼地趴下，同时远离大树、电线杆等处
D:汽车外出遇龙卷风，停下车辆，在车内躲避
行动研究作为一个术语产生于20世纪30年代的（）
A:英国
B:美国
C:法国
D:澳大利亚
让弱智学生当升旗手，这是一种（）。
乳牙的作用是（　）。
小学语文教学的中心环节是（）
A:识字写字教学
B:听话说话教学
C:阅读教学
D:作文教学
根据学习者的心理发展特点，以适应学习者需要的一种组织课程内容的方法叫做（）。
A:心理组织法
B:伦理组织法
C:纵向组织法
D:情感组织法
学前智力落后儿童测查的常用方法包括（）。
A:智力测验
B:创造力测验
C:社会适应能力测验
D:生理测验
E:特殊技能测验
大学生的情绪特征主要体现出以下几个方面的特征（）。
A:情绪相当稳定
B:情绪比较高充兴奋
C:文饰性
D:情绪易起伏波动
班主任进行家长工作的形式和方法很多，如（），这是班主任联合家长、了解学生最常用的方法。再如（）也是联合家长互通信息的好方法，此外，（）、（）、（）等等，也是目前班主任联系家长经常使用的方法。
（）包括了许多领域的研究，它是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。它的根本目的在于寻找自然现象的来因。
A:哲学
B:自然科学
C:社会科学
D:其它
下列各项，应用移会的有（）。
A:中书科与各部、院、寺、监
B:直隶州与非所属之知县
C:知县与州同、州判
D:州同、卅判与儒学
添加一道试题时，要打开（）功能。
A:打开编辑功能
B:课程动态
C:标签
D:个人资料
言语是一种（）
A:社会现象
B:个体心理现象
C:约定俗成的现象
D:工具现象
涉及人类受试者的研究伦理原则中，尊重原则是指在科研活动中必须尊重人的尊严、（）、知情权和隐私权。
（）是指由社会底层的劳动人民创造的、古往今来就存在于民间传统中的自发的民众通俗文化。
A:高雅文化
B:大众文化
C:民间文化
D:传统文化
晏阳初在实施乡村教育中概括出的"三大方式"是（）。
A:文艺教育式
B:社会式
C:学校式
D:生计教育式
E:家庭式
教学评价的功能包括：（）、（）、（）和教学功能。
儿童的创造性是通过（）表现的。
A:语言和动作
B:行动和语言
C:行动和动作
D:语言和行为
浪漫自然主义经验课程论的代表人：法国的（）；瑞士的（）
谈谈你对学前教育原则的认识。
（）是指对幼儿园管理中某个方面的委托或是对某项工作进行情况的了解，是直接收集资料的方法。
A:案例法
B:行动研究法
C:调查法
D:观摩
下列说法不正确的是（）
A:消退就是以往强化过的行为不再进行强化的过程
B:积极行为支持的策略强调要从问题行为功能出发设计和实施行为的干预计划
C:在示范模仿疗法过程中，学习者的动机状态不会影响示范模仿疗法的效果
D:刺激的促进线索主要有动作线索、位置线索和冗余线索
（）认为学生是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是知识的被动接受者和被灌输的对象。
A:行为主义学习理论
B:人本主义学习理论
C:认知—行为主义理论
D:建构主义学习理论
1906年清政府颁发了教育宗旨，内容为“忠君、（）”。
A:尊孔
B:尚公
C:尚武
D:尚实
儿童文学对小学生的思维发展没有影响。
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