出自:育婴师

婴儿重度脱水失水量约为体重的（）。
A:5℅ 
B:8℅ 
C:10℅ 
D:10℅以上
简便易行而灵活，不受地区、季节和物质条件限制的锻炼方式是（）。
A:利用空气锻炼
B:利用日光锻炼
C:利用冷水锻炼
D:利用温水锻炼
听说能力的训练包括听觉发展、发音训练、视听结合训练、指认训练等。
（　）是培训班正确的筹备与工作流程。
A:学员报名~发简章~发听课证和教材~学员注册~参加培训~发课程表~发证书~评估 
B:学员报名~发简章~学员注册~发课程表~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书 
C:发简章~学员报名~发课程表~发听课证和教材~学员注册~评估~参加培训~发证书 
D:发简章~学员报名~发课程表~学员注册~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书
横抱婴幼儿的动作要领（）。
A:先用一只手托住婴幼儿的部背和腰部
B:另一只手放到头颈下方
C:迅速地把婴幼儿抱起
D:使他的身体平衡，头不会往后垂
（）的婴幼儿视听神经尚未发育成熟，对动态的画面和快速的播音无法正常接收。
A:1岁以前
B:2岁以前
C:3岁以前
D:4岁以前
1~3岁婴儿走路不稳易摔跤的原因是（）。
A:小脑发育较晚，平衡能力差
B:婴儿的神经细胞缺乏髓鞘
C:植物神经发育不全
D:大脑功能发育不全
不是脱水特征是（）。
A:脸色红润眼周围出现皱纹
B:嘴唇口部及皮肤干燥，泪少，腹部扁或腹胀
C:精神疲乏，眼睛凹陷，无力，尿少
D:小婴儿可有囟门凹陷
下列对形成龋齿的原因描述不正确的是（　）。
A:乳牙较小 
B:乳牙牙釉质簿 
C:牙本质较松脆 
D:容易被腐蚀
应对婴儿的“第一反抗期”的措施，不恰当的是（）。
A:理解和尊重婴儿，不轻易干涉他们的活动
B:相信宝宝，满足他们的好奇心
C:采取转移注意、冷处理等方法终止婴儿的不合理要求
D:对于婴儿的一切行为，听之任之
父母按照自己的理解或者盲目照搬别人的教子经验，尽管也在家庭教育上花了很多时间，收效却并不理想。
影响婴儿生长发育的环境因素主要包括（）。
A:均衡膳食、充分睡眠、适度运动、愉快心情
B:均衡膳食、强化智力、增强认知、心情愉快
C:充分睡眠、大量进食、增强认知、减少睡眠
D:减少睡眠、强化智力、适度运动、心情愉快
在起居室门上装安全玻璃，不要让婴儿接触到易碎的东西。
（），常见于最严重肾脏疾病和肾功能不全。
A:尿失禁
B:无尿
C:多尿
D:尿潴留
骨折后要切记不要去（），这样只能加重骨折。
A:揉
B:捏
C:试图把变形或弯曲的肢体弄直
D:以上都是
培训可划分为（）三类，其根据是不同培训对象的时间需求。
A:长期培训、短期培训和分期培训
B:分期培训、集中培训和不定期培训
C:长期培训、短期培训和不定期培训
D:集中培训、个别培训、特殊培训
水痘受传染后病毒会潜伏2周才发病。
（）是常见的培训模式。
A:集中培训、小组讨论、个别指导、自学等
B:集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等
C:集中培训、专题讲座、个别指导、自学等
D:大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等
“兔子跳”的游戏目标是训练被动翻身，发展本体感和平衡感。
职位扮演法可以发现及改进（）的工作态度与行为表现。
A:自己现在
B:同事
C:自己原先职位上
D:其他人
婴儿学习空间概念的主要内容包括（）。
A:大小、方位、几何图形
B:方位知觉、颜色概念
C:大小、形状、高低
D:色彩、记忆力、自我身体的认知
一旦发生婴幼儿误服药物，应立即采取的措施是（）。
A:迅速排出
B:送医院急救
C:及时服药
D:将误服的药物或药瓶提供给医生
E:对症治疗
婴儿每天的需水量应为成人每天需水量的1/3
（）是婴幼儿霸道的常见主要表现之一。
A:不自信
B:怕生
C:焦虑
D:无理取闹
（）的婴儿起先是由大人握着自己的手被动地指物、指卡片，逐渐地过渡到自己听名称能用手指出物或卡片，“阅读”的行为便开始产生了。
A:0～6个月
B:7个月～l岁
C:1～3个月
D:4～8个月
婴幼儿睡眠充足的标准：（）。
A:清晨需唤醒
B:精力充沛
C:不爱动
D:体重不增
（）不是高级育婴师开展培训指导需遵循的原则。
A:循序渐进的原则
B:实际操作为重原则
C:理论联系实际的原则
D:互动的原则
（）教养观念是：“要尊重婴幼儿身心发展的规律，顺应婴幼儿的天性，让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展，和谐、充实地发展”。
A:科学的
B:传统的
C:现代的
D:理性的
任何会进到宝宝嘴里的器皿和用来收集或储存母乳的器皿，（）都需要彻底的清洗，避免污染，保护宝宝避免感染。
A:每次
B:每2次使用中间
C:每半天
D:每天
要把（）儿方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。
A:早期教育机构、亲子园、学校 
B:幼儿园、学校、家庭、社会 
C:早期教育机构、亲子园、家庭、社会 
D:母婴中心、亲子园、电视台、学校
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