出自:育婴师

接种疫苗后不要匆忙离开医院，要观察（）分钟后再离开，以免万一发生速发性反应，医生可及时救治。
A:1～5
B:5～10
C:10～15
D:15～30
添加泥糊状食品不当可能导致的后果是（）。
A:婴儿厌食
B:婴儿消化不良
C:婴儿喜动
D:婴儿嗜睡
亲情关系是其他关系（）。
A:的基础
B:的总和
C:可以取代的
D:无法取代的
婴儿不宜选择的奶类是（）。
A:炼乳
B:酸奶
C:配方奶
D:鲜牛奶
造成未成年人的人身财产损失或其他损害的，依据《未成年人保护法》，应依法承担（）。
A:行政处罚
B:刑事责任
C:民事责任
D:行政处分
帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法是（）。
A:对于婴儿的错误要当众指出并要求改正
B:见到陌生人一定要让婴儿打招呼，养成好习惯
C:对婴儿的自我表现及时制止
D:对婴儿的自我表现及时给与表扬和鼓励
婴幼儿自己喝水的注意事项不正确的选项是（）。
A:婴儿自己两手扶杯喝水
B:开始杯中水量要装少一些，喝完再加
C:杯中水量装的多拿不动或拿不稳而打翻。
D:婴儿自己单手拿杯喝水
喂养不当引发呕吐的原因是（）。
A:母乳喂养儿，含接姿势不正确，吸入过多空气
B:人工喂养，奶水温度过凉、过热或婴幼儿对奶粉过敏
C:婴幼儿进食不洁食物
D:以上都是
三岁以上儿童用坐高计：使儿童坐在坐高计的坐板上，使（）紧靠立柱。
A:头部
B:两肩胛之间
C:骶部
D:以上都是
（　），是全面了解婴儿发展潜质的方法。
A:要全方位和多方面的评价 
B:评价婴儿运动、语言、认知方面的发展 
C:评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展 
D:因环境对婴儿成长非常重要，所以观察婴儿生长环境
水痘（），只要不抓破，基本上不会留下疤痕。
A:分期分批地长出
B:此起彼伏
C:为期8～10天
D:为期4～7天
E:最后会结痂
对于家庭药箱，需要配置外用药和内服药，还有（）。
A:室温计
B:测温计
C:湿度计
D:体温计
以下关于婴儿语言发展阶段的描述正确的是（）。
A:电报句阶段→单字句阶段→简单句阶段→复合句阶段
B:单字句阶段→简单句阶段→复合句阶段→电报句阶段
C:单字句阶段→电报句阶段→简单句阶段→复合句阶段
D:简单句阶段→复合句阶段→单字句阶段→电报句阶段
育婴员的道德建设主要体现在（）方面。
A:履行社会公德
B:职业道德行为
C:家庭美德建设
D:个人综合素质的修养
有些出牙咀嚼环和冷却过的、凉的东西碰到了牙床会让宝宝（）。
A:感到疼痛，加深他的痛苦
B:感到舒适，减轻他的疼痛
C:感到疼痛，加深他的烦躁
D:感到舒适，减轻他的烦躁
母乳喂养对婴儿生长发育的好处有（）。
A:保护婴儿不得疾病
B:有较好的心理效应
C:各种营养供应充足
D:促进婴儿大脑的发育
儿童期的基本生理现象是（）。
A:生长过程
B:发育过程
C:情绪状态
D:生长发育
育婴职业的层次可划分为（）等级。
A:保姆和育婴师二个
B:育婴员和育婴师二个
C:保姆和育婴嫂二个
D:育婴员、育婴师和高级育婴师三个
不属于婴幼儿二便的卫生习惯是（）。
A:学会向成人表示便意
B:自己脱裤子
C:随时随地排便
D:使用卫生纸，洗手
婴幼儿急性中毒应立即（）
A:现场洗胃
B:人工呼吸
C:抬高头部，送往医院
D:头高脚低位送往医院
（）不属于儿童单纯性肥胖症的表现。
A:全身脂肪组织过度增加、堆积
B:经常参加体育锻炼
C:懒于体力活动
D:过度进食、偏食、挑食
根据婴幼儿的年龄段选择合适的配方奶粉，（）的婴幼儿可选用第一阶段的配方奶粉，（）的婴幼儿可选用第二阶段的配方奶粉，（）的婴幼儿可选用第三阶段的配方奶粉。
A:0～3个月；4～6个月；6～12个月
B:0～4个月；4～12个月；12～18个月
C:0～6个月；6～12个月；12～24个月
D:0～6个月；6～12个月；12～36个月
内分泌系统是人体的食物加工厂。
缺铁性贫血的的症状表现在：（）。
A:易烦躁哭闹或精神不振，不爱活动，食欲减退
B:皮肤、粘膜逐渐苍白或苍黄
C:多汀、睡眠不安
D:肝、脾、淋巴结常轻度肿大
E:“O”、“X”形腿
能量的来源中脂肪的产能系数最小。
感觉统合联系的快乐原则是指训练当中要让孩子感到快乐而不是压力；选择原则是指训练中孩子是主角，要尊重孩子对感觉刺激的需要和选择；联系原则是指通过控制环境给孩子以适当的感觉刺激，从而改善其感觉统合能力，使孩子能作出适应性反应，不要教孩子如何做。
（）是个体差异对人的影响。
A:形成了人的共同的人生观和世界观 
B:形成发人的不同的发展空间和环境 
C:形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征 
D:形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
法制性、资金来源单一性、统筹性等是社会保险的特点。
高级育婴师要做好指导、培训和评估必须（）。
A:掌握婴儿家长的工作技能
B:掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求
C:掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求
D:掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求
对家长及看护人进行培训指导的内容不包括（）。
A:帮助家长解决育婴过程中出现的疑难问题
B:帮助家长解决工作上的困难
C:向家长和看护人传授一些科学的实用方法和技巧
D:帮助家长建立正确的育儿观念
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