出自:01726《人力资源规划与职业设计》

期望员工从事哪个职位的工作，员工实际的工作表现与这个职位的工作标准的差距何在，以及这种差距会造成什么样的后果和损失，这种分析为（）
A:组织分析
B:任务分析
C:个人分析
D:目标分析
员工与企业群体互动行为的开始是（）
培训中评估
适用于新员工、岗位轮换和职位晋升的员工的培训方法是（）
A:头脑风暴
B:视听教学
C:教授法
D:角色扮演
优秀的培训师在开发中首先扮演的角色是（）
A:教师
B:演员
C:教练
D:咨询顾问
组织在调整其现行的政策、规范和目标的基础上处理所报露出来的问题的过程，这样的组织学习形式是（）
A:单环学习
B:双环学习
C:三环学习
D:多环学习
新员工开发
影响企业人力资源开发的外部因素中，决定企业总体水平，可以被看做是一种机制的是（）
A:经济环境
B:劳动力市场环境
C:技术环境
D:社会文化环境
简述人力资源开发需求产生的原因。
学习过程包括（）
A:预期
B:知觉
C:恢复
D:推广
E:满足
人力资源开发的流程中，个人分析的重点在于促成职工的个人行为发生（）
在评估方案的设计中，最常见的设计方式是（）
试述角色扮演法的优点。
职业生涯早期的负面影响有（）
A:阻碍个人职业生涯发展
B:破坏企业文化
C:浪费人力资源投资
D:职业生涯规划失败
E:造成企业人才流失
“技术缺陷”组织方面的原因有（）
A:工作设计不合理
B:分配任务不当
C:工作标准过高
D:工作条件差
E:激励不当
企业实施战略性人力资源开发，应确立并遵循的原则有（）
A:整体性原则
B:差异性原则
C:动态性原则
D:长远性原则
E:创新性原则
制定人力资源开发战略的第一步是（）
A:战略分析
B:战略制定
C:环境分析
D:环境评价
战略是指（），它用于确定企业的发展方向和趋势。通常包括组织的发展目标以及实现目标的一整套（）
在施恩的职业生涯发展阶段中，充当应聘者、新学员的阶段是（）
A:进入工作世界
B:基础培训
C:成长、幻想、探索阶段
D:职业中期
通过向新员工灌输组织所要求的主要态度、规范、价值观和行为模式等，可以培养新员工的（）
受训者特征包括（）
职业生涯开发的发展创新性原则是指在职业生涯开发中提倡采用（）、（）发现和解决问题。
开发目标所指向或预期的开发成果的几大类别有（）
A:认知成果
B:技能成果
C:感情成果
D:绩效成果
E:投资回报率
知识共享还可以通过建立（）制度来实现。
简述人力资源开发效果转化的四个层次
试述视听教学的优点。
适合于培养团队精神的人力资源开发方法是（）
A:讲授法
B:案例研究法
C:游戏法
D:电脑视听法
简述能够确定培训是否是解决绩效问题的最佳途径的问题。
简述制定人力资源开发战略的步骤。
人际关系的开发包括（）
A:敏感性开发
B:群体间关系开发
C:行为模仿训练
D:适应性开发
E:群体内关系开发
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