出自:社会工作综合能力（中级）

社会工作者小达自从在社区工作以来，积极开拓社区内外资源，充分调动社区内外的人力、物力、财力资源，而为了长久地维系社区资源，社会工作者小达应注意遵循（）原则。
A:以社区需要为前提使用资源
B:多方寻求资源
C:闲置资源
D:对资源的使用做到公开透明
E:与资源提供者建立良好而稳定的关系
社会工作者小李从青少年服务组调入禁毒服务组。在一次督导会上，小李表示自己对这项服务非常陌生，不知道如何开展工作。督导应首先向小李（）。
A:传授与戒毒者建立关系的技巧
B:介绍戒毒服务项目的资源状况
C:强调开展戒毒服务的必要性
D:介绍戒毒者的心理和社交特点
下列关于个案管理实施原则的说法，正确的是（）。
A:个案管理者与服务对象共同决定服务计划
B:个案管理者服务评估主要是指需求评估
C:个案管理者的重要能力是决策能力
D:个案管理者运用的资源主要来自政府机构
提供临终关怀服务的社会工作者在服务对象去世时，有时会责怪自己做得不够好，情绪悲伤，感到沮丧和无力。为了协助社会工作者适应和处理服务中产生的上述问题，社会工作督导应注重（）。
A:给社会工作者讲授患者死亡的原因和相关知识
B:给社会工作者讲授如何协助逝者家属的生活适应
C:与社会工作者探讨所产生的负面情绪及解决的途径
D:协助社会工作者认识到应用积极的情绪去替代负面情绪
进入老年期以后，许多老人都离开了职业领域，开始赋闲在家。这一重大的生活变化会引发一系列老年人的问题。以下表述中，除了（）以外，其他问题的发生都与脱离职业领域密切相关。
A:老年人产生的自身无用感
B:经济收入减少产生生活上的困难
C:人际关系的淡化导致孤独感
D:老年期多发疾病带来的身心折磨
社会工作者对服务对象人格的各部分之间的相互关系进行评估，如果从心理社会治疗模式看，这一评估采用的诊断方式是（）。
A:心理动态诊断
B:分类诊断
C:非理性信念诊断
D:缘由诊断
社会工作者韩红的服务对象小新就读于某大学新闻专业。一个月前到某单位实习，但是，实习单位中错综复杂的人际关系让他感到很烦恼。他的情绪开始变得很低落，不想再去实习单位，要求学院给他换另外一家单位，否则就不去实习了。小新对社会感到失望、害怕，不想毕业，而且所学专业是新闻专业，需要较强的人际交往能力，于是认为自己太差劲，不可能找到工作，即使找到也不能胜任。在辅导员的鼓励下，他前来向韩红求助。韩红告诉他一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整小新原来的行为方式。韩红在此个案中主要扮演的角色是（　）。
A:联系人
B:治疗者
C:使能者
D:教育者
社会工作者与求助者初次接触，评估他遇到的问题，进行协商，使之成为自己的服务对象，这个过程属于（）。
A:接案
B:结案
C:转介
D:开展服务
社会工作是人力资源密集的行业，员工是社会服务机构最重要的资产。社会服务机构为服务对象提供高质量的服务，最重要的是依赖社会工作者的（）。
A:能力
B:爱心
C:奉献
D:士气
社会服务机构是非营利机构，资金来源渠道比较固定，所以服务机构的人力资源、物力资源和财力等资源都是有限的。因此机构的服务方案一般只能真正帮助的是（）。
A:求助者或受影响的人群
B:面临危机的人群
C:边缘化的人群
D:目标对象人群
社会工作研究方法不同，特点各异。下列对不同社会工作研究方法的说法，正确的是（）。
A:实验场景是人为设计的，因而研究发现易于复制
B:个案研究资料广泛深入，因而研究发现便于推论
C:焦点小组可发挥团体动力，因而便于涉及敏感性问题
D:深度访问可以借助研究对象视角，因而便于体现个别化原则
对于林霞所遇到的问题，治疗师刘涛依据理解、友好、同理等原则，与服务对象建立信任、平等的合作治疗关系，组成调查研究小组，与林霞一起观察、一起建立问题的假设、一起设计和执行服务治疗计划等。在此过程中，刘涛所采用的是（　）技巧。
A:苏格拉底式的提问
B:合作式的治疗关系
C:结构化和心理教育
D:认知重塑
关于中外社会工作价值观的说法，正确的是（）
A:中外社会工作价值观都是在宗教救济基础上发展形成的
B:中外社会工作价值观都是受新自由主义影响发展形成的
C:中外社会工作价值观都是在政府政策主导下发展形成的
D:中外社会工作价值观都是在社会福利进步中发展形成的
社会工作者想针对社区中的孤寡老人开展小组活动，他在制订工作计划时，设计招募计划，需要注意（）等方面的内容。
A:需要的器材、设备
B:按机构的规则制定小组建立的程序
C:组员的来源
D:宣传方法
E:程序活动
老李因中风被送进医院，虽经过治疗，但仍留下了行动不便的后遗症。出院后，家人因费用问题无法将他送进专业机构进行康复治疗，于是向社会工作者小张求助。小张立即从社区志愿者资料库中寻找到有护理经验和康复技能的志愿者帮助老李。从社区照顾模式的角度看，小张运用了（）的实施策略。
A:在社区照顾
B:由社区照顾
C:为社区照顾
D:到社区照顾
下列做法中，能够体现社会工作服务对象实现自身发展的是（）。
A:社会工作者在春节期间探访低收入家庭
B:社会工作者在雨雪天为流浪乞讨人员发放食物
C:社会工作者深夜在网吧开展少年外展服务
D:社会工作者为失业青年开办就业能力提升小组
某街道有160余名残障人士。街道办事处多方筹资10万元，拟将轻度残障人士组成职业培训小组，然后聘用他们为社区重度残障人士提供家政等方面的社区服务。社区居民小曹因患小儿麻痹而留下后遗症，以前很少和外界接触，担心与别人合不来。社会工作者小袁从不同的角度向他说明了参加职业培训小组的好处。小袁的下列说明中体现组织吸引力的是（）。
A:参加培训小组可以获得就业机会
B:参加培训小组可以锻炼社交能力
C:参加培训小组可以改善社区残障人士生活
D:参加培训小组可以体验良好的集体氛围
国际社会工作界把社会工作价值观归纳为六个方面，包括服务对象个人的尊严和价值、能力培养和再学习、注重服务中人与人的关系、真诚和守信、服务大众和（）。
A:践行社会公正
B:履行社会契约
C:执行服务标准
D:遵守行业规范
下岗职工老刘自失去工作后，心情低落，经常和妻子吵架，造成婚姻关系紧张。社会工作者在帮助老刘的过程中，首先帮助他了解国家对下岗职工相关政策，其次让老刘积极参与街道和社区举办的再就业培训，最后协助老刘在家庭环境中能更好与妻子相处。该案例中，社会工作者运用（）协助老刘解决问题。
A:生态系统理论
B:精神分析理论
C:社会支持理论
D:人本主义理论
一位长期受到丈夫虐待的女士，产生了强烈的无助感，对丈夫的暴力失去了反抗能力。作为社会工作者，可以运用（）来帮助这位女士。
A:精神分析理论
B:增强权能理论
C:生态系统理论
D:人本主义理论
下列关于志愿者管理的特点，说法正确的是（　）。
A:志愿者是机构的正式员工
B:志愿者有很高的自主性和自发性
C:志愿者靠自己的热情、兴趣和能力参与服务
D:志愿者是根据机构正式岗位的要求参与服务、
E:志愿者希望受到尊重、支持和肯定
“助人自助”是社会工作的重要理念。在下列表述中，与助人自助理念相契合的是（）。
A:得道多助，失道寡助
B:授人以鱼，不如授人以渔
C:授人玫瑰，手留余香
D:助人为乐，可以乐人乐己
认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为（）之间的相互影响。
A:认知、行为和心理
B:认知、行为和意识
C:认知、行为和感受
D:认知、行为和情绪
五年前，活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬，来到了一家老年福利机构，担任社会工作者，每天重复着几乎不变的工作，应对着琐碎繁杂的需求，随着时间的推移，小林日益倦怠，热情降低。机构主管为激励小林，决定对其工作予以调整。下列内容属于"工作再设计"的是（）。
A:拓展工作任务
B:评估工作绩效
C:调整工作报酬
D:改进工作关系
社会工作者小张和督导说，他组织的小组活动在几次活动中，组员都很积极配合。督导肯定了他的工作，并提醒他，在小组工作的（）阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权利竞争开始。
A:工作准备阶段
B:工作开始阶段
C:中期转折阶段
D:后期成熟阶段
个案社会工作的对象是（　）。
A:个人或家庭
B:单位
C:组织
D:机构
E:社区
社会工作对服务对象的伦理责任主要包括（）。
A:隐私和保密
B:合作
C:自我决定
D:利益冲突
E:咨询
中国青少年发展基金会以"通过资助服务、利益表达和社会倡导帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境"为使命，倡导"社会责任、创造进取、以人为本、追求卓越"的价值观，曾发起和实施社会参与广泛、富有影响的"希望工程"。该组织属于（）。
A:政府部门
B:群团组织
C:社会服务类民间组织
D:社会公益类事业单位
在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员呈现冲突，这有助于（）。
A:分享以往经验
B:巩固和组员的关系
C:发现小组领袖
D:组员对自我的理解
（　）理论提供了一种对世界更为复杂的理解。
A:前现代
B:实证主义
C:后现代
D:现代主义
E:中现代
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