出自:教师继续教育

由于小学的基础没打好，致使一些学生上了初中后感觉学习很吃力，这主要是没有做到苏霍姆林斯基谈到的哪个问题？（）
A:教学和发展的一致性
B:教学和教育的一致性
C:各个阶段教学的衔接性
备课可采取灵活多样的形式，包括（）。
A:备修改案
B:把教科书“备厚”
C:剪贴式
D:修改式
E:将集体备课的成果进行共享
同化是指学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程。
坚持中国特色社会主义政治发展道路，关键是要坚持（）。
执法为民是人民主权的必然要求，也是人民民主的具体体现。这也充分体现出对以人为本的坚持与贯彻，从而成为社会主义法治的核心内容。
听课记录包括两个主要方面。一是课堂实录；二是课堂（）。
平等对待主要包括反对特权、禁止歧视、同情弱者、打击强者。
“教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。有一些人，他教一年，然而重复五年十年乃至一辈子；有一些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。” 请问：您希望自己成为哪种人？为什么？
执法不严、施法不公表面上是违背了法律的统一规定，后果是对人们（）。
如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。
全面推进依法治国，总目标是（）。
（）、（）是共产党的性质和全心全意为人民服务。
行为异常主要表现在（）
A:行为倒退
B:行为紊乱
C:行为恐惧
D:行为退缩
E:行为依赖
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”讲述的就是身教的重要性，这句话出哪位自儒学大师之口。（）
A:荀子
B:孟子
C:孔子
D:列子
面对新教材，教师首先要做的是（） ①研究所教学科的《课程标准》 ②研究教材。 ③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。 ④研究学生特点
A:①②③
B:①③④
C:①②③④
D:②③④
学情分析是教师重建（）的必然要求。
政府工作的最终目标是（）。
综合实践活动是国家规定地方指导校本开发的课程。
“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）
A:关注学生对知识的收获
B:关注学生的情绪生活和情感体验
C:关注学生的健康成长
D:关注学生的道德生活和人格养成
综合实践活动中的研究性学习的实施就是由研究性学习导师开设木课程，与其他老师关系不大。
对教书育人的具体要求有（）.
A:遵循教育规律，实施素质教育
B:循循善诱，诲人不倦，因材施教
C:培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展
D:不以分数作为评价学生的唯一标准
研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。
育人的第三课堂就是建设积极的（）。
A:教育秩序
B:教育环境
C:课堂氛围
D:校本课程
国家课程体现的是国家意志，但是对人的强势智慧的发展兼顾不足。
李克强在当选总理的中外记者会上强调：“建设法治政府，这尤为根本”（）。
调制解调器的作用是（）。
A:控制并协调计算机和电话网的连接
B:模拟信号与数字信号相互转换
C:将模拟信号转换成数字信号
D:负责接通与电信局线路的连接
在与家长交流交往过程中，不适当的做法包括（）
A:恶语伤人
B:平等交流
C:以分取人
D:借手打人
计算机是教师专业发展和成长的主阵地，以利用信息技术，加强以校为本的培训活动是促进教师专业发展的一条有效途径。
“不敷衍塞责，不宣传有害学生身心健康的思想”，这属于教师哪个方面的职业道德？（）
A:依法执教，以德育人
B:热爱学生，诲人不倦
C:廉洁从教，以身作则
D:爱岗敬业，尽心竭力
“以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（）
A:研究性教学
B:“填鸭式”教学
C:启发式教学
D:自主学习
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