出自:语言学

相反相成
下列论述正确的是（）
A:“工作”和“义务”是同义词
B:“繁荣”和“繁华”是同义词
C:“脏得很”和“干净”是反义词
D:同义词只能是两个词意义相同相近
E:反义词往往是两个词意思相反
语言意义和言语意义
什么是语义场？语义场有何特点？
新しい家はとても（）です。
A:便利だ
B:便利
C:便利な
D:便利に
指出下列哪些字是属于文字合并中的母字并入分化字的例子。（）
A:舍和捨
B:系和係
C:豆和荳
D:逆和屰
“不才明主弃，多病故人疏”文句，运用的修辞手法是（）
A:并提
B:代称
C:互文
D:委婉
形态学分类法根据语法结构特点把人类语言分为（）。
A:孤立语
B:屈折语
C:粘着语
D:复综语
格赖斯认为合作原则的四项准则是：（）
A:数量准则
B:质量准则
C:关联准则
D:方式准则
语言借用表现在哪些方面？
严格意义上的社会语言学研究在中国应该开始于（）。
A:20世纪60年代
B:20世纪70年代
C:20世纪80年代
D:20世纪90年代
能改变词类的是（）词缀。
武当山（）312平方公里，主峰天柱峰，海拔1613米。
A:大约
B:大小
C:方圆
D:周围
「人気がある」的意思是“讨厌的”。
试指下列句子中的判断句、被动句、双宾语句和习惯句。天生民而立之君。（《左传》）
“凡民有丧，匍匐救之”（《诗经·邶风·谷风》）句中的“匍匐”一词，在古书的引用中有的作“扶服”，有的作“蒲服”，这种现象应如何解释？
俚语(slang)
试指下列句子中的判断句、被动句、双宾语句和习惯句。

第1题，共46个问题
(简答题)粟者，民之所种。（晁错：《论贵粟疏》）

第2题，共46个问题
(简答题)金石可镂。（《荀子》）

第3题，共46个问题
(简答题)日食饮得无衰乎？（《战国策》）

第4题，共46个问题
(简答题)非制也。（《左传》

第5题，共46个问题
(简答题)卫太子为江充所败。（《汉书》）

第6题，共46个问题
(简答题)盆成括见杀。（《汉书》）

第7题，共46个问题
(简答题)无生民心。（《汉书》）

第8题，共46个问题
(简答题)是何也？（《荀子》）

第9题，共46个问题
(简答题)虎者，戾虫。（《战国策》）

第10题，共46个问题
(简答题)蔓草犹不可除。（《左传》）

第11题，共46个问题
(简答题)得无楚之水土善盗耶？（《晏子春秋》）

第12题，共46个问题
(简答题)当立者乃公子扶苏。（《史记》）

第13题，共46个问题
(简答题)吾长见笑于大方之家。（《庄子》）

第14题，共46个问题
(简答题)将为戮乎？（《左传》

第15题，共46个问题
(简答题)天生民而立之君。（《左传》）

第16题，共46个问题
(简答题)此谁也？（《战国策》）

第17题，共46个问题
(简答题)吾既已言之王矣。（《墨子》）

第18题，共46个问题
(简答题)刘备，天下枭雄。（《资治通鉴》）

第19题，共46个问题
(简答题)臣诚恐见欺于王而负赵。（《史记》）

第20题，共46个问题
(简答题)吾孰与城北徐公美？（《战国策》）

第21题，共46个问题
(简答题)白马非马。（《公孙龙子》）

第22题，共46个问题
(简答题)兔不可复得。（《韩非子》）

第23题，共46个问题
(简答题)余，而所嫁妇人之父也。（《左传》）

第24题，共46个问题
(简答题)父母家族，皆为戮没。（《战国策》）

第25题，共46个问题
(简答题)乐羊以有功见疑。（《韩非子》）

第26题，共46个问题
(简答题)赢乃夷门抱关者也。（《史记》）

第27题，共46个问题
(简答题)何以伐为？（《论语》）

第28题，共46个问题
(简答题)吾属今为之虏矣！（《史记》）

第29题，共46个问题
(简答题)治乱非天也。（《荀子》）

第30题，共46个问题
(简答题)兵破于陈涉。（《汉书》）

第31题，共46个问题
(简答题)夫积贮者，天下之大命也。（贾谊：《论积贮疏》）

第32题，共46个问题
(简答题)宁许以负秦曲。（《史记》）

第33题，共46个问题
(简答题)无乃尔是过与？（《论语》）

第34题，共46个问题
(简答题)和氏璧，天下所共传宝也。（《史记》）

第35题，共46个问题
(简答题)王且见禽于是。（《史记》）

第36题，共46个问题
(简答题)高祖，沛丰邑中阳里人。（《史记》）

第37题，共46个问题
(简答题)羸兵为人马所蹈藉。（《资治通鉴》）

第38题，共46个问题
(简答题)穷者常制于人。（《荀子》）

第39题，共46个问题
(简答题)晋侯饮赵盾酒。（《左传》）

第40题，共46个问题
(简答题)厚者为戮，薄者见疑。（《韩非子》）

第41题，共46个问题
(简答题)此则岳阳楼之大观也。范仲淹（《岳阳楼记》）

第42题，共46个问题
(简答题)沉于谄谀之臣。（《战国策》）

第43题，共46个问题
(简答题)此非所以跨海内制诸侯之术也。（李斯《谏逐客书》）

第44题，共46个问题
(简答题)荀卿，赵人。（《史记》）

第45题，共46个问题
(简答题)其如土石何？（《列子》）

第46题，共46个问题
(简答题)或受之寒。（贾谊《论积贮疏》）
“固”的意义：齐、楚则固助之矣（）
到了汉代，隶书取代（）成为主要字体。
A:金文
B:隶书
C:小篆
D:大篆
只用于特殊的交际场合，没有人把它当作母语来学习和使用的混合语是（）。
A:洋泾浜语
B:德语
C:克里奥耳语
D:意大利语
汉字与普通话的音节是什么关系？
语言的分化造成不同人群采用不同的思维方式。
汉语中“学生的家长”和“学生和家长”体现出来的关系意义是通过（）。
A:类别
B:虚词
C:语序
D:异根
“人家杭州龙井还没有开园，北京怎么满街都是龙井？”这个反问句表示（）。
A:愤怒
B:感叹
C:责难
D:讽刺
之二蟲又何知！
“春雨滋润了大地，也滋润了每个人的心。”这句话用的辞格是（）。
A:比喻
B:比拟
C:拈连
D:夸张
“以”的意义：夫以百亩之不易为己忧者（）
“者”的意义：使夫知者不敢为（）
文字的改革有哪些类型？
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