出自:教师招聘考试（教育理论综合）

下列哪一项是学生综合素质评价的常用方式（）
A:素质成长记录袋
B:学具展览
C:计算机动画制作
D:学科竞赛
以下（）不是教师对大学生的尊重。
A:规矩是死的，人是活的，不同人不同做法
B:不公开在课堂或私下在同事面前损害大学生的名誉
C:允许大学生保持自己的尊严
D:有明确的规章制度，坚持原则
我国古代教育的显著特征是教育与（）相脱离。
非法招用未满十六周岁的未成年人的（）
A:由工商行政管理部门责令改正
B:由劳动保障部门吊销营业执照
C:由劳动保障部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照
D:由工商行政管理部门吊销营业执照
我国于（）颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年制义务教育。
A:1984年
B:1986年
C:1988年
D:1990年
教师参与教育研究的意义是什么？
从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践以及劳动与技术教育，强调学生通过（），增强探究和创新意识，学习（）方法，发展（）知识的能力。
桑代克提出众多学习律，其中描述动机的是（）。
A:效果律
B:准备律
C:练习律
D:同化律
有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）。
A:教师促成的纪律
B:自我促成的纪律
C:任务促成的纪律
D:集体促成的纪律
一般地，教学中的感知可以区分为如下方式（）
A:学习感知、生活感知
B:课内感知和课外感知
C:直接感知、间接感知
D:形象感知、抽象感知
如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
学校或者教师在义务教育工作中违反教育法、教师法规定的，如何处罚？
我国教师申诉的法律依据是（）。
A:《中华人民共和国义务教育法》
B:《中华人民共和国职业教育法》
C:《中华人民共和国未成年人保护法》
D:《中华人民共和国教师法》
根据知识的功能划分，可以把知识划分为（）和（）。
简述教师劳动的主要特点？
关于教学，下列论述错误的是（）。
A:学生学习间接经验要以直接经验为基础，因此，老师要以直接经验为主组织学生进行学习
B:教学要以学习书本知识为主，充分利用学生的直接经验
C:学生认识的主要任务是学习间接经验
D:要是学生真的理解所学的知识，就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础
斯金纳操作性条件反射的教学应用是（）
A:结构教学
B:程序教学
C:认知教学
D:情境教学
教学评价被看作是教学的一个重要环节和不可缺少的部分，下列对教学评价的理解正确的是（）
A:教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核
B:教学评价贯穿于整个教学过程之中
C:教师可以依据教学评价结果调整课堂教学安排
D:教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，为了筛选出优秀的学生
美国行为主义学家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是（）。
A:强化教学法
B:程序教学法
C:讲授式教学
D:支架式教学
课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（），它也是整个课程编制过程中最为关键的准则。
A:内容标准
B:课程目标
C:课程结构
D:实施建议
下列属于回避条件作用的是（）。
A:敲击膝盖产生膝跳反射
B:碰到烫的东西，赶紧缩回手来
C:在屋内感觉人声嘈杂时暂时离去
D:害怕见生人不敢上街
主体对人对事要一视同仁，适用同一个规则或标准，这就是（）
在气质与性格关系的表述中下列观点正确的有（）
A:气质没有好坏之分
B:气质具有道德评价意义
C:性格代表着个体的社会性特点
D:气质与高级神经活动类型有关
E:性格影响气质的形成速度
以下不属于“八荣八耻”内容的条目是（）
A:以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻
B:以诚实守信为荣，以见利忘义为耻
C:以乐于助人为荣，以妨碍别人为耻
D:以服务人民为荣，以背离人民为耻
教师在教育教学活动中应当严格履行《教师法》规定的法律义务和教师职业道德，严格禁止体罚者（）学生。
工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是（）品质的体现？
A:注意分析
B:注意转移
C:注意分配
D:注意广度
校本课程是符合校情而开设的活动课程。
学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。
A:学习动机属于学习者的非智力特征因素
B:学习动机越强，越有利于学习和保持
C:学习动机和学习效果是相互影响的关系
D:学习动机可分为内部动机和外部动机
课程设计是什么？
县级以上人民政府具体负责义务教育实施工作。
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