语言学 - 自考题库

出自:语言学

ある日、友だちの吉崎さんが突然「卵は立つと思いますか」と言い出すのです。「立春の卵という話は聞いたことがあるけどね。」「卵は立春であってもなくても立ちます」吉崎さんは断言します。翌日，吉崎さんはいくつかの卵を持って来ました。机の上で卵を立てようとする。コロンブス（哥伦布）はゆで卵（煮鸡蛋）の先を潰して立てたそうですが、吉崎さんは、生のままの卵を、そのままの形で立てようとしている。1分、２分、やはりだめじゃないかと言おうとしたその瞬間、卵は立ったのです。吉崎さんは満足そうに笑っています。「なるほど、立つのか。」家に帰って。冷蔵庫から卵を取り出して実験を繰り返しました。焦っていると、なかなか立たない。心を静かにして落ち着いてやると、やはり立つのです。全部ではないが、いくつかは、立ちました。机の上にすっきりした形で立つ卵をじっと見ながら、わたしはこう考えました。先入観（先入为主）というのは（ア）ものです。コロンブスの卵の話があるために卵は細工（加工）をしないと立たないという思い込み（深信不疑）が広がりました。それと、立春の卵の話が重なります。立春のころになると、ときどきそのことが話題になります。すると、おかしなことに人々はこう思い込んでしまったのです。「立春の日に立つか立たないかが話題になる、ということは立春の日以外は当然、卵は立たないのだ」と。立春の卵という話に合っているものはどれか（）。
A:生の卵は立春の日にだけ立つのだ。
B:生の卵は立春の日にだけ立たないのだ。
C:ゆで卵は立春の日にだけ立つのだ。
D:ゆで卵は立春の日にだけ立たないのだ。

“庄子持竿不顾”中的“顾”用的是（）
A:引申义
B:本义
C:假借义
D:比喻义

文化对语法的影响主要体现在哪些方面？

同形字是一个形体记录不同的音义。

もっとラジオの音を（）してください。
A:大きい
B:大きく
C:大きいに
D:大きくて

左のボタンを押してみた。（）テープがゆっくり回り始めた。
A:そこで
B:すると
C:そして
D:それに

幼い子どもをゆうかいして殺すなんて、許し（）ことだ。
A:にくい
B:まじき
C:がたい
D:かねない

下列句子的“所”表示被动的是（）
A:大月氏王已为胡所杀。
B:不如早为之所，无使滋蔓。
C:申徒狄谏而不听，负石自投于河，为鱼鳖所食。
D:梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
E:范雎为须贾所谗。

海外に出張した折、劇を見に連れて行ってもらった。みんなゲラゲラ笑っているのだが、外国語のわからない私にはおもしろさが（）、一人でだまっていた。
A:わからんがため
B:わかるはずもなく
C:わからないながらに
D:わかるまでもなく

广义的应用语言学

变换

下列属于社会语言学研究内容是（）。
A:社会因素对语言结构的影响
B:由社会因素引起的语言关系
C:语言的历史演变
D:社会因素对语言功能、语言地位的制约作用
E:语言因素对社会结构的影响

みに旅行に行く（）にしました。
A:の
B:もの
C:する
D:こと

橋（）渡ってから右に曲がります。
A:に
B:へ
C:を
D:と

辨析下列句子中带括号的字的语法现象。晋霛公不（君）。谏而不入，则莫（之）继也。不入，则子继（之）。秋九月，晋侯（饮）赵盾酒。（食）之，舍其半。使尽之，而为之（箪）食与肉。既而与为公介，倒戟以御公徒，而（免）之。乌呼！“我之怀矣，自诒伊慼”，其（我之谓）矣。

指出“我们学习雷锋并不是就事论事地学，每个人都去打扫车站，都去送老大娘回家，等等，而是学习他为人民服务的精神。”句中运用不当的词语，分析错误并加以改正。

中医属于分析性思维模式。

他人のやり方は気にしないで、あなたはあなた（）がんばればいいんですよ。
A:さえ
B:なりに
C:しか
D:ほどに

社会语言学的侧重点是从社会的角度来研究语言，而不是从语言的角度关注社会现实。

韵母的元音最少的是（）个，如（），也可以是（）个，（）个，如（）。

发郢都而去闾兮，怊荒忽其焉极。（屈原《哀郢》）

汉语语素中，大部分是（）语素，（）不多，没有（）。

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