出自:01726《人力资源规划与职业设计》

简述管理人员开发的在职开发方法。
简述学习型组织的架构特征。
根据不同层次管理者的特殊性，对于中层管理者来说，最重要的是（）
A:专业技能
B:理念技能
C:人文技能
D:交际技能
KSAO中的K是（）
A:知识
B:技能
C:能力
D:其他个性特征
简述影响绩效水平的因素。
评价中心法
让相关员工参与工作决策和参与到解决与职务相关问题的管理费方法被称为（）
企业的战略性人力资源开发应充分体现的整体性原则包括（）
A:开发对象
B:开发思路
C:开发方法
D:人力资源开发过程
E:人力资源开发操作
学习型组织的架构特征包括（）
A:组织网络化
B:组织的扁平化
C:边界虚拟化架构
D:组织柔性化
E:团队结构模式
三环学习的基础是（）
学习成果的取得需要的内在条件包括（）
A:学习的组织环境
B:学习的实践机会
C:学习者的学习动机
D:学习者的基础条件
E:学习的反馈与强化
网上学习
具有更加生动、更加具体的特点的人力资源开发方式是（）
A:操作示范法
B:研讨法
C:头脑风暴法
D:游戏法
开发效果转化
对信息编排、组织和处理，使其可以被编入短期记忆中，该学习过程被称为（）
A:加工储存
B:知觉
C:语义编码
D:推广
硬数据指标包括（）
A:新技能
B:氛围
C:发展
D:满意度
E:主动性
研讨法的基础是（）
简述职业生涯中期个人的心理特质。
质量圈
简述组织学习的三大系统内容。
组织开发中的第一个层次是（）
A:技能开发
B:素质开发
C:能力开发
D:知识开发
职业生涯发展通道的内容包括（）
A:职业生涯通道性质
B:职业生涯通道模式
C:职业生涯通道设置
D:职业策划
E:工作进展辅助情况
属于员工管理缺陷的内容有（）
A:员工工作态度
B:信息沟通与反馈
C:领导层的任务分派和指导
D:员工工作熟练程度
施恩指出，新员工在初进入企业阶段，所面临的最大问题就是在一种“（）”中获得精确信息。
高空项目是考验（）和（）的活动。
学习的起点是（）
A:感知
B:知识交流与传播机制
C:兴趣
D:监控机制
人力资源开发的流程中，组织分析的关键是把对（）的估计与组织将要达到的目标联系起来。
员工对自己能够胜任一项工作或学习一项培训内容的一种自信被称为（）
简述人力资源开发需求的确认环节。
组织开发的方法有（）、团队建设、工作再设计、目标管理、质量图、组织再造。
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