出自:育婴师

对良好情绪情感的意义表述不正确的是（）。
A:良好情绪情感可以使婴儿大脑的智力活动保持良好状态
B:良好情绪情感是婴儿心理活动的激发者
C:良好情绪情感抑制婴儿认知活动的进行
D:良好情绪情感是婴儿人际交往的有力手段
（）以下婴幼儿吃水产品时要去骨去刺，最好不吃整豆、玉米粒、花生等，防止异物吸入气管。
A:1岁
B:2岁
C:3岁
D:4岁
可以帮助婴儿学会控制情绪的是（）。
A:婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿
B:成人对婴儿的态度冷淡
C:成人赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观
D:当众让幼儿改正自己的错误
配方奶粉是婴幼儿的较为理想的（）食品。
A:保健
B:替代
C:辅助
D:必备
3-7岁幼儿每天需水量约为（）ml/kg。
A:50-100
B:90-110
C:100-150
D:150-170
预防婴儿意外伤害的发生，要（　）。
A:检查厨房、浴室、房间、起居室、卧室、门厅、楼梯和走廊的安全 
B:测试宝宝社会交往能力 
C:测查婴儿睡眠质量 
D:监测婴儿生长发育
进行婴幼儿指认游戏的顺序是（）。
A:卡片、书上的人物和物体—家庭里的人物和物体—小区周围的人物和物体—马路街道上的人物和物体
B:家庭里的人物和物体—卡片、书上的人物和物体—小区周围的人物和物体—马路街道上的人物和物体
C:家庭里的人物和物体—小区周围的人物和物体—卡片、书上的人物和物体—马路街道上的人物和物体
D:小区周围的人物和物体—卡片、书上的人物和物体—家庭里的人物和物体—马路街道上的人物和物体
添加泥糊状食品时，要经过试食，以利于（　）。
A:吊起婴儿的胃口 
B:通便 
C:让婴儿适应后而喜欢 
D:提高婴儿对味道的辨别能力
（）是儿童依恋发展的第一阶段：无差别的社会反应阶段。
A:出生～3个月
B:3～6个月
C:6个月～2岁
D:2岁以后
婴幼儿臀部的预防性消毒要求包括（）。
A:勤换尿布
B:选择旧棉布做尿片
C:进行排尿训练
D:保持臀部皮肤干燥
E:及时将小屁股上的尿、粪擦拭干净
缓解婴儿肚子疼可采取的方法（　）。
A:停止进食及饮水 
B:用甘油栓灌肠通便、排气 
C:缓解婴儿紧张情绪 
D:多喝热水
婴儿最早出现的感觉是皮肤感觉。
团体活动的主要形式有（　）。
A:探索、看电视、漫画讲述 
B:音乐、美术、劳动技能以及戏剧 
C:音乐、看电视、劳动技能以及戏剧 
D:看电视、游戏以及劳动技能
不管是碳酸饮料、营养保健型饮料，还是当前许多家庭热衷的纯净水和矿泉水，都不宜代替自来水作为人的主要饮用水。
婴儿语言发展四个阶段的正确表述是（）。
A:单字句，电报句，简单句，复合句
B:单字句，多字句，简单句，复杂句
C:复合句，单字句，电报句，简单句
D:单字句，电报句，复合句，简单句
“正竖托抱”训练前庭平衡的方法是（）。
A:平卧位→站立位→平卧位→头低脚高位
B:站立位→平卧位→头低脚高位→平卧位
C:平卧位→头低脚高位→站立位→平卧位
D:头低脚高位→站立位→平卧位
（）是3~6岁时占主导地位的思维形式。
A:具体形象思维
B:感知动作思维
C:抽象罗辑思维
D:直觉形象思维
新生儿抓握反射的特征：宝宝大部分时间都把手紧紧地握着，但她不会牢牢地抓住你的手指。
患儿的认知能力是反映病情轻重的重要指标。
在婴儿期，消化道的动力功能主要是（）。
A:进食能力
B:排泄能力
C:吞咽能力
D:肠蠕动
E:吸吮能力
应限制患儿的（），避免过度劳累诱发哮喘。
A:饮食
B:说话
C:学习
D:运动量
婴儿失去知觉时将婴儿的头部略向后倾35度左右，用嘴盖在婴儿的嘴上面，向里面轻轻吹气，速度为每分钟10次。
下面选项描述正确的是（　）。
A:女孩子还小不用清洗外阴 
B:女孩子可以用肥皂液冲洗 
C:清洗下身时从前往后冲洗 
D:女孩子下身前后一起洗
婴儿喂养不足是由于（　）。
A:喂的食物种类过少 
B:喂食的量数过少 
C:进食时速度过快造成 
D:吃了不宜消化的食物
年龄越小心律及血流速度（）。
A:不变 
B:越慢 
C:越快 
D:越正常
有意记忆是婴儿期记忆的特点。
操作示范法指，（）向家长示范正确科学的教养操作方法和过程。
A:育婴师自身的兴趣
B:根据婴幼儿的年龄特点
C:家长酌育儿需求
D:社会流行时尚
E:根据婴幼儿的身心发育特点
头围与胸围的测量次数为（）
A:6个月以内婴儿每月测量一次
B:7~12个月婴儿每2个月测量一次
C:13~36个月的婴儿每3个月测量一次
D:0~3岁以内婴儿每月测量一次
（）是婴儿最大动作发展的顺序特征。
A:最初是全身性的、笼统的、散漫的，后递减分化为局部的、准确的、专门化的
B:最初是局部的、发生在下肢，后递减分化为全身性的、准确的、专门化的
C:最初是局部的、笼统的、散漫的、后递减分化为全身性的、准确的、专门化的
D:最初是局部准确的、专门化的，后递减分化为全身性的、笼统的、散漫的
宝宝长时间看电视或听录音机，会造成（）。
A:语言发展超常
B:见多识广
C:知识面广
D:交往障碍甚至患孤独症
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