出自:教育心理学继续教育

所谓群体是指人们以一定方式的（）为基础而结合起来的联合体。
知道《静夜思》的作者是李白，属于下列哪类知识？（）
A:事实性知识
B:概念性知识
C:程序性知识
D:反省认知知识
通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为（）。
A:品德
B:意向
C:态度
D:技能
认为能力是固定的、不可控的特质，学习和努力只能获取新知识，不能提高一个人的聪明程度。这是一种什么样的能力观。（）
A:能力实体观
B:能力变化观
C:能力增长观
D:能力稳定观
为了掌握预测、提问、解释和总结等四种策略，教师和学生不断地互换角色的学习策略训练模式是模式（）
A:指导教学模式
B:程序化训练模式
C:完形训练模式
D:交互式教学模式
一般学习动机是在哪些学习活动中都表现出来的、较稳定、持久地努力掌握知识经验的动机（）
A:所有
B:个别
C:许多
D:一般
课程的组成部分是（）
A:课程计划学科课程标准
B:学科课程标准和教材
C:课程计划学科课程标准和教材
D:课程计划学科课程标准和教学参考用书
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）
A:斯金
B:布鲁纳
C:奥苏伯尔
D:桑代克
在一个问题中，给定的信息与情境，称为（）。
A:问题的初始状态
B:问题的目标状态
C:问题的路径
D:问题的种类
教师的具体任务有：A、搞好教学；B、提高自身教学艺术；C、做好思想品德教育工作；D、搞好教育科研；E、关心学生的身体和生活。（）
A:ABC
B:ACD
C:ABE
D:ACE
新学习的内容只是原有知识的一个特例，它的吸收不改变原有知识的属性的同化是（）
A:类属同化
B:相关同化
C:总括同化
D:并列结合同化
学生在学习正方形、长方形、等边三角形和圆的过程中，总结这四类图形都有一个共同的特征：所有图形沿着一条直线对折后两部分完全重合学生习得抽对称这个概念学生学习这种概念的形式是（）
A:相关类属过程
B:派生类属学习
C:上位学习
D:并列结合学习
自我体验是指个体对自己的（），如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。
当我们面前遇到一串电话号码的时候，我们为了号码能暂时保留在头脑中，一般会使用一下那种策略？（）
A:注意和回忆
B:模式识别和回忆
C:注意和模式识别
D:模式识别和编码
对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用（）的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。
学习策略的分类有哪些。
学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）
A:记忆策略
B:资源管理策略
C:思维策略
D:学习方法
以提高国民素质为根本宗旨的教育，叫做（）
A:素质教育
B:国民教育
C:基础教育
D:职业教育
如果教学目标侧重知识或结果，则宜于选择接受学习，与之相应的教学策略是（）。
积极的课堂气氛是（）、热烈而深沉、宽松与严谨的有机统一。
弗洛依德提出（）
A:人格发展理论
B:人生八阶段理论
C:认知发展阶段理论
创造性一词由谁首先提出？（）
A:布鲁纳
B:皮亚杰
C:吉尔福特
D:班杜拉
动机的需要层次理论。
你想做一个飞机模型，但是你缺乏相关的知识；如果你是个航模专家，应邀为朋友做一个与你曾经做过的飞机模型同样的模型，那么从心理学上对问题的定义来看它们分别是（）
A:真问题、假问题
B:假问题、真问题
C:真问题、真问题
D:假问题、假问题
根据阿特金森的研究，什么样的任务最对激发学习动机，最有利于学习？（）
A:较难的任务
B:中等难度的任务
C:中等偏难的任务
D:容易的任务
专家和新手的知识组织层次结构不同，下列说法错误的是（）
A:专家的知识结构呈现出一种层级组织形式
B:新手知识结构主要以一种“线性”方式排列
C:专家的专业知识建立在多年的经验基础之上
D:新手知识结构由一些相对来说较大的、完整的单元构成
短时记忆的容量（）
A:较大
B:没有限制
C:非常之小
D:为7土2个组块
小明是一个智力正常的孩子，但他的学习效果却很差，学习成绩明显的落后于同龄人，可以认为小明是（）
A:学习正常的儿童
B:智能不足儿童
C:学习困难儿童
D:禀赋优异儿童
非测验的评价技术有哪些？
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）
A:态度一致
B:行动一致
C:观点趋同
D:相互理解与扶持
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