出自:国家开放大学《素质与思想政治教育》

素质的基础是（）
A: 身体素质
B: 心理素质
C: 养成素质
D: 科学素质
简述认知和转化过程中学习能力应该具备的五个成分。
简述身体素质教育与体育的关系。
素质教育就是消除个性差异。
在沟通中，特别是现在工作沟通中，谈论行为而不是要谈论个性。
树立规范意识应该做到（）
A: 改变职场无意识状态
B: 尽量不被辞退
C: “我要做”到“要我做”观念的转变
D: 努力赚钱
道德的内在结构包括（）
A:道德意识
B:道德评价
C:道德关系
D:道德实践
发展是企业生产经营顺利实施的内在要求。
兴趣的形式有（）
A: 有趣
B: 乐趣
C: 志趣
D: 情趣
客户服务三大定律是（）
A: 第一印象定律
B: 热力学第二定律
C: 丰收定律
D: 暗示定律
简述优秀管理者应该具备的素质。
在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心内容包括（）
A:发展智力和能力，构建合理的智能结构
B:为建设中国特色社会主义立足本职，艰苦奋斗
C:拥护党的“一个中心，两个基本点”的基本路线
D:为实现中华民族的伟大复兴勇挑重担，建功立业
E:培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式
职业道德与道德的关系是（）
A: 没有关系
B: 个性与共性的关系
C: 因果关系
D: 高级与低级的关系
从人生理想的层次性上看，社会理想（）个人理想。
世界卫生组织认为健康应包括（）等几方面。
A:形象
B:生理
C:心理
D:社会适应
西方政治学发展经历了四个时期（）、（）、（）、（）
素质拓展认证体系的管理模式是（）
A: 统分结合
B: 双向反馈
C: 统一安排
D: 开放创新
心理素质是其他素质的（）
A: 基础
B: 中介或核心
C: 前提
D: 调节者
当代大学生的基本素质结构是（）
A: 政治道德素质
B: 科学文化素质
C: 心理素质
D: 身体素质
个人理想是指所有社会成员的最高理想。
材料分析：徐本禹是2004年感动中国十大人物之一。2002年暑假前往贵州支教，2003年考取华中农业大学硕士研究生，2005年8月结束贵州支教生涯，回校继续深造。2006年12月15日徐本禹作为一位国际志愿者离开中国远赴非洲津巴布韦支教。在徐本禹离开中国之前，动情地说：“贵州，是我永远的牵挂！”  洪战辉是2005年感动中国十大人物之一。现为河南省保护未成年人委员会办公室辅导员。2006年被评为第十七届中国十大杰出青年之一。曾在湖南怀化学院上学。在家庭屡遭变故的情况下，十多年来克服重重困难，自立自强，勇于进取，顽强拼搏，带着和自己没有血缘关系的妹妹边求学边打工。 根据上述材料，运用自我价值与社会价值关系的理论，谈谈大学生如何创造有价值的人生？
爱岗敬业的基础是为人民服务。
美感的特征包括（）
A:美感是直觉与理性的统一
B:美感是生理快感与心理愉悦的统一
C:美感是非功利性与功利性的统一
D:美感是反映与创造的统一
与工农相结合，向工农群众学习，这是一切先进知识分子成就事业的必由之路。
素质教育的主要特征是什么？
材料分析：我国的一个留学生在德国留学时，每天都要乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在一次乘车时没有买票，结果没有任何人找他麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的日子里，又有几次没有买票。毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好说出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，因此我们不能聘用您。请用所学公民基本道德规范和职业道德以及社会公德的有关理论，谈谈对此的看法。
人生的幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。现代人要有健康的心理，应加强心理修养。加强心理修养的主要途径有（）
A:掌握心理调适方法，学会自我调节
B:积极参加集体活动，增进人际交往
C:合理调控情绪
D:树立正确的世界观、人生观、价值观，养成积极乐观的人生态度
E:培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式
态度是一个人在工作中能够表现出来的习惯行为。
全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。这种观点认为，人生价值的本质在于（）
A:个人的社会存在
B:个人需要的最大满足
C:个人对社会的责任和贡献
D:社会对个人的尊重和满足
E:自我价值与社会价值的统一
在教育中德育是首位的。
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