出自:语言学

「結婚」的正确读音是（）。
A:けっこ
B:けこん
C:けっこん
D:けごん
ドイツからセルシュタットさんという若い留学生が来日した。彼女は、｢日本人はすぐにイエス、イエスと言います。ノーのときでもイエスですから、ゴタゴタ（纠纷，争执）が起こります。慣れていると、今のことは本当にイエスですかと、聞き返す（反问）ことも覚えました。｣と言って、にっこり笑ったという。他の外国人もみなこういう理解だとありがたい。 しかし、ときに日本人特有の癖が相手に理解されないで、ひどい目にあうこともある。遠籐嘉基氏によると、ドイツの市街地で、街路を歩いていたある日本人が、とばされた自動車にはね（被撞飞了）。その男は、日本にいたときの癖が出て、ドイツ語で｢すみません｣と言った。（ア）、この、自分の非を認める語句を言ったのが間違いで、警察ではこの男の自殺未遂行為と判定され、病院での治療費一切が自分で払うこととなったそうだ。文中の｢その男｣はだれを指すか（）。
A:運転手さん
B:遠籐嘉基氏
C:ドイツ人の警察官
D:交通事故にあった日本人
《切韵》是一部（）书，作者（），（）代人。
下列句子中，没有插入语的一句是（）。
A:这种变化，简单地说，就像水结成冰一样
B:看上去他很开心
C:这篇文章从头到尾都在探讨环保问题
D:那件衣服，说实在的，真不算贵
下列关于“维尔尼克失语症”的表述，不正确的一项是（）。
A:发音仍然比较准确
B:仍能听懂别人的话
C:构不成完整的句子
D:词语之间没有联系
窓を（）まま、でかけてしまいました。
A:あける
B:あけた
C:あく
D:あいた
请将我们学校里有很多树翻译成日语。
汉语字典的编排方式主要是什么？
文字的作用是什么？
理由读音正确的是（）
A:りゆ
B:りいゆ
C:りいゆう
D:りゆう
他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”，就有关儿童保健方面的问题（）咨询，解答家长提出的问题
A:进行
B:提供
C:解答
D:提出󰀀
“显得很有教养。”这句话属于下列哪种句法结构类型？（）
A:偏正结构
B:主谓结构
C:述补结构
D:述宾结构
小野さんは（）親切な人です。
A:明るいで
B:明るくて
C:明るくで
D:明るくな
赵岐的《孟子章句》每章之后都有“章指”，“章指”是对（）的概述。
下列哪一个是合成词（）。
A:玻璃
B:芙蓉
C:巧克力
D:建筑
非随机抽样可分为（）等几种不同的形式。
A:类型抽样
B:偶然抽样
C:系统抽样
D:比例抽样
E:判断抽样
“他不到黄河不死心。”这句是（）。
A:单句
B:复句
C:紧缩句
“劳”的意义：劳之来之，匡之直之，辅之翼之（）
如何理解形声字的形（意）符？
语法单位包括（）。
简述儿童习得语言的一般过程。
什么叫轻声？轻声为什么不是一种独立的声调？
1週間も降り続いた雨がやっと（）。
A:とまりました
B:やみました
C:しまりました
D:あきました
しゅぎょうのまえにせんせいはがくせいぜんいんのなまえをよびます。（）
A:全部
B:全面
C:全名
D:全員
したい、したくない、という気持ちの問題ではない。公言した以上、せ（）のだ。
A:ざるをえない
B:ざらなければならない
C:ずをえない
D:ずのえない
简述语言和思维的区别。
贤者与民并耕而食，饔飧而治；今也，滕有仓廪府库，则是厉民而自养也，恶得贤！”
语言的使用单位是（）。   
A:语素
B:词
C:短语
D:句子
试指下列句子中的判断句、被动句、双宾语句和习惯句。白马非马。（《公孙龙子》）
日本語の新聞が読める（）になりたい。
A:わけ
B:こと
C:そう
D:よう
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