出自:教育学

道德两难法
各国都很重视幼、小、中等教育的相互衔接。
什么是柔韧素质？柔韧性的测量内容？
在中小学中，（）是管理全校教学工作的职能部门。
A:学生处
B:教导处
C:财务处
D:校长办公室
中医的“三理养生”是指（）。
A:生理养生
B:心理养生
C:哲理养生
D:病理养生
目标在管理中有以下功能（）。
A:启动功能
B:导向功能
C:激励功能
D:聚合功能
E:衡量功能
幼儿园（含学前班）要灵活运用（）等多种形式，锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望与学习兴趣，养成良好的品德与行为习惯，培养积极的交往与合作能力，促进幼儿身心全面和谐发展。
A:集体活动
B:小组活动
C:音乐活动
D:个别活动
首次提出教师即研究者的口号的是（）
A:施瓦布
B:斯腾豪斯
C:泰勒
D:古德莱德
不接受教育的人，先天遗传好、个人志向高的话也是有可能成为高素质者的。
研究者的（）素养包括社会责任心、科学精神和科研意识、求真务实的科学态度、良好的学术道德规范。
A:思想品德
B:理论
C:能力
D:知识
就其数学成就来说，（）堪称是世界数学名著。
教育科学研究具有社会科学研究的特性表现在（）。
A:具有很强的异质性
B:易受人的因素影响
C:偶然性和独特性
D:目的性
幼儿体育游戏前准备工作包括（）。
A:有针对性地选择游戏
B:进行动作纠正及个别指导
C:熟悉内容
D:物质准备
影响人的身心发展的因素主要有（）
A:遗传素质
B:环境
C:学校教育
D:实践活动
下列属于婴幼儿细菌性传染病的是（）。
A:流行性感冒
B:风疹
C:水痘
D:猩红热
随着教育技术的发展，以下属于技术所支持的学习环境将真正体现出的特点是（）。
A:协作
B:开放
C:共享
D:交互
发展性教师评价有哪些特点？对教师的专业发展有什么作用？
学科活动设计中应该特别注意的问题（）
A:教育目标的“一般发展”性
B:教育目标的综合性
C:教育目标和内容的需求化
D:教育目标和过程的统一
课的组成部分由哪几个方面？
认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是（）。
A:罗杰斯
B:斯金纳
C:布鲁纳
D:奥苏伯尔
教师为幼儿提供一个良好的社会环境，能有效的提高幼儿学习的主动性和积极性，使之在生活中理解、反复实践练习，以掌握必要的社会行为准则和规范、交往技能。
习作是学生语文能力与素养的综合体现，对于习作练习的教学评价，下面哪种方式不适宜？（）
A:教师指导、学生写作、教师批阅打分，简单地重复这一过程
B:教师通过问卷、面谈、举手征集等方式，调查了解学生对某一次作文的选题、内容组织、行文等方面的看法，调整习作教学的进度和主题。
C:将每一次习作的情况进行分析和分类，优秀的习作在全班进行展示和分享，师生共同品味习作的成功之处；有问题的习作也作为案例来评价，共同提出修改建议。
D:鼓励学生开通班级习作主页或空间，上传习作，网上开放式地交流和点评，全期形成个人或主题性的文集。
简述学前儿童家庭健康教育的主要任务及要求。
就价值定位而言，目标模式是基于（）的实用主义哲学思想；在方法论上，目标模式依据是（）
被誉为“教育学的圣经”是指德国教育家赫尔巴特的著作（）
A:《大教学论》
B:《教育漫话》
C:《爱弥儿》
D:《普通教育学》
教学形态从班级制走向个别制，教学形式更能体现（）。
A:自主学习
B:因材施教
C:应试教育
D:兴趣教学
单向宣传效果不如双向宣传。
空间密度
自行车用一段时间后，前后轮胎调换能延长轮胎寿命。
《指南》中指出幼儿社会性发展的基本途径是什么？
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