材料一：2010年7月30日广东省委省政府发布《广东省建设文化强省规划纲要（2011―2020）》，勾画了未来10年文化强省的愿景。在未来5年内广东财政将投入250亿元人民币，用于支持文化强省建设。广东将努力探索建立面向终端消费者的文化消费补贴机制，提高文化消费在城乡居民日常消费中的比重，拓展教育培训、建设、旅游、休闲等与文化相结合的服务性消费。
材料二：为实现从经济大省向文化强省的华丽转身，广东省将完善基础文化设施建设，深入推进文化惠民工程建设。各级财政安排足额经费，确保公共图书馆、文化馆（站）、博物馆免费开放，逐步推动纪念馆、美术馆等免费开放；增强对困难地区和弱势群体的公共文化服务。
材料三：为了提高文化强省建设决策的科学性和工作的针对性，广东省委省政府通过举办专家座谈会、网民见面会等各种活动，广泛征集各界人士对广东建设文化强省的真知灼见。

阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：新几内亚岛是仅次于格陵兰的世界第二大岛，分属于巴布亚新几内亚和印度尼西亚。连绵不断的中央山脉斜贯全岛，分布有许多死火山。铜是岛上的主要矿产资源，储量丰富，此外还有富金矿、铬、镍、海底天然气和石油等矿产资源。农业主要分布在山间河谷地和沿海低地，生产咖啡、椰子、可可、香蕉、茶叶、橡胶等热带经济作物。
材料二：新几内亚岛地形图。

材料三：新几内亚岛属于热带雨林气候，终年高温多雨，但由于风向季节性变换、海拔高度与坡向的影响，各地区间的气候差异很大。下表是该岛重要港口城市莱城的气候资料。

教育的改革发展是关系到国家民族前途的大问题。阅读下列材料并回答问题：（25分）
16世纪中期，德国更多的学生寻求在法学和神学上的专业训练，进入高级学院的学生增加了。从前神职人员不需要也不要求从神学院毕业，如今渐渐成为新教神职人员必不可少的要求，这同新教教会的性质和重视教义的解释有关。法学的地位也由于世俗政权的需要而大大增强了。然而，医学和自然科学在大学仍是无足轻重的。此时的大学虽然智力水平多少有所提高，但仍赶不上当时一般智力水平发展的速度。当时数学和自然科学仍被排斥在大学之外。哥白尼、伽利略、牛顿等著名科学家的成就都是在大学之外取得的。
17世纪中期，大学不再是进步的机构，而被看成是过时的和逐渐衰亡的教育机构，1700年，德意志各邦共有28所大学，其中许多生源不足，难以运转。在18世纪末，大多数德国大学被描绘成主要由卖弄学问的人所占据的机械辩论的场所。有的科学家要求取消大学。德国在18世纪经历了两次大学改革运动，但仍不尽人意。
19世纪初，威廉·洪堡等人推行的大学改革成就显著。他推行教学和研究相结合的原则，创立了德国式的研究型大学，培养的人才具有良好的学术修养和专精的知识，而且富有科学研究的精神。比如：德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。
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