出自:教育学

上海市中小第二轮课程改革,将整个学习课程的结构按功能分为()。
A:基础型课程
B:拓展型课程
C:活动型课程
D:研究型(探究型)课程
文献查阅中最关键的一步是()。
A:浏览
B:粗度
C:精读
D:选读
影响物理教师发展的核心要素是什么?
道尔顿制的创立者是()
日本现行学制结构是()
A:“六三三四”双轨制
B:“五四三四”单轨制
C:“五四三四”双轨制
D:“六三三四”单轨制
(一) 在香港高考中许多科目的总分,除了中七毕业时的卷面考试成绩外,还包括了通过教师评审制获得的平时成绩,这是香港高考制度的重要特色之一。所谓教师评审制,就是由教师在平时的教学过程中评核其学生在指定项目上的表现,作为高考各科目成绩的一部分。 香港高级程度科目中国语文为中文系考生的必考科目,也是人文、社会学科考生的选考科目之一。该科目的教师评审分为两部分。一是创作练习,占总分的15%;二是课外阅读,占总分的10%。创作练习要求考生在散文、诗歌、小说、戏剧4类文体中最少选择2类,完成创作。任课教师选取其中6次练习的成绩,交香港考试局,作为评分的依据。 课外阅读要求考生在指定读物中选读3本书籍,并按期完成任课教师规定的作业,由教师给予评分。按照规定,考生可以选读的书籍从体裁上也分为4类:散文(12本)、诗歌(8本)、小说(19本)、戏剧(9本)。在每一类内又按照时间分为古典、现当代2类。以戏剧为例,古典戏剧有《牡丹亭》《西厢记》《桃花扇》和《中国戏曲选》4本,现当代戏剧有《日出》《茶馆》《南海十三郎》《狗儿爷涅槃》和《香港话剧选》5本。考生选取的3本读物,必须在体裁上没有重复,涵盖其中的3类体裁;在时间上,必须古典、现当代各占一本,其余一本任选。 (二) 英国A级考试的一个显著特色在于大规模运用用了中心评审课程作业(centre-assessedcoursework)。它是指在平时教学过程中,由教师布置或者学生自定的、需要学生实际表现的较为真实的作业任务,包括实验、调查、野外考察、论文、演讲等。课程作业的具体评分工作由各中心的教师负责,并按一定比重纳入该科目A级考试的最后成绩中。评分的标准和政策则由全国性的大学入学考试机构统一制定。中心或称考试中心,是指由专门的大学入学考试机构批准和注册成立的、负责课程作业的评分等考试事务的中学、高等学院或其它教育机构。全英范围内的大学入学考试机构,目前共有5个,其中以评价与资格联盟(AssessmentandQualificationsAlliance,AQA)最为著名。这些机构的协调与统筹工作,由联合资格委会(JointCouncilofQualification,JCQ)担当。 目前,英国各门学科的A级考试中,中心评审课程作业普遍占20%~35%的分数比重。A级生物或者人类生物学考试,AS考试中的实验,占A级总分的15%;A2考试中的实验,占A级总分的10%,两者合计占25%。A级物理考试,实验共占35%。A级地理考试,需要学生进行实地调查并撰写4,000字的调查报告,占20%的比重。A级历史考试,AS考试中要求撰写两篇1,000字的小论文,占A级总分的15%;A2考试中,须撰写一篇3,000字的个人研究论文,占A级总分的20%,合计占35%。可见,表现性评价已经成功地纳入了英国的高考制度。

第1题,共2个问题
(简答题)什么是表现性评价?

第2题,共2个问题
(简答题)表现性评价的特点是什么?
从评价主体来看,大学教学评价可分为()。
A:政府评价、社会评价、高校自我评价
B:鉴定性评价、水平性评价
C:人力、物力、财力等教育资源的领域和效度方面
D:定位性评价、形成性评价、终结性评价
道德判断形式反映个体的道德判断水平。
行为目标是指用可观察和可测量的()的教学目标。
学习动机对学习有加强作用,这种作用不是(),它是以注意的加强为()。
“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则
A:直观性
B:因材施教
C:巩固性
D:启发性
“善有善报,恶有恶报。”是一种()
A:态度
B:价值观
C:职业理想
D:生活信念
职业教育体系受一定社会的经济和技术发展水平制约,并随着经济技术的变化和普通教育的普及程度的提高而不断完善。
矫正机关依靠社会各方面力量,对被矫正人员开展的矫正教育活动的原则称为()。
A:社会教育原则
B:因人施教原则
C:分类教育原则
D:以理服人原则
依据提请上级做出反应的不同性质,请示可以分为不同的类型,下面请示类型中属于反射方式的有()。
A:求教性请示
B:求助性请示
C:呈转性请示
D:呈准性请示
E:所有请示
()是一个国家的教育行政组织系统,是国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作制度的总称。
A:教育行政体制
B:教育管理
C:行政
D:学前教育行政
最早附设“幼稚师范科”的教会女学名为()。
下列()、()、判断、()属于科学思维方式。
A:抽象
B:概念
C:直觉
D:推理
简述美国的公立学校运动。
以下哪种方法属于陶冶为主的教学方法()
A:讲授法
B:演示法
C:练习法
D:暗示法
请分别举例说明儿童形成统计思想的过程特征。
学前教育管理坚持以()的整体性原则。
A:教养为主
B:教学为主
C:保育为主
D:游戏为主
《京兆府学立小学规榜》一文中,在“授诸生所诵经书文句音义”一句之下的“题所学书字样,出所课诗赋题目,撰所对属诗句,择所记故事”四句中,都在“所”字前承上省略了“诸生”二字。这种修辞格叫()。
A:镶嵌
B:节省
C:合说
D:示现
对自备一些常用工具来诊断家用产品的故障,你认为()
A:浪费时间,没有必要
B:方便自己,有必要
C:请别人帮忙比较好
D:坏了就换新的
幼儿上课时不专心的行为属于()
A:不是问题的行为
B:轻微的问题
C:范围和影响有限的问题行为
D:问题扩散或扩大
下列属于清朝末年中央教育视导制度的选项是()
A:中央不断派遣官员到各个指定的省份进行学务的考察
B:中央明文规定了视察区域
C:中央临时派遣官员进行学务考察
D:视察区域很有限
皮亚杰认为,8-10岁儿童的道德发展处于()。
A:自我中心阶段
B:权威阶段
C:公正阶段
D:可逆性阶段
王守仁的学前教育思想包括()
A:顺应儿童性情
B:考虑儿童的特点
C:批判传统旧教育主张
D:因材施教
E:对儿童进行自然教育的思想
下列对教学过程中的矛盾表述错误的是()
A:教师的教与学生的学的矛盾
B:教师与知识(教材)间的矛盾
C:学生与知识间的矛盾
D:学生与学生的矛盾
50年代指导家庭教育的形式主要有()。
A:家庭访问、来园接待、家长会
B:家庭访问、来园接待、家园联系册
C:家长会、来园接待、家园联系册
D:家庭教育专题讲座、来园接待、家长会