出自:小学教师资格证

下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是（）。
A:学习教育的新理念，主动改变育人模式
B:积极开展教学改革，提高课堂教学质量
C:严格执行教学方案，照搬教材以及教参
D:激发学生创新精神，促进学生全面发展
油画《向日葵》的作者是后印象派大师（　）
A:德加
B:高更
C:梵•高
D:塞尚
简述阿特金森的成就动机理论。
父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开始两孩子都知道两瓶饮料是一样多的，父亲将将其中一瓶倒人了一个大杯中，另一瓶倒人了两个小杯中，让小明先挑选。小明选了大杯饮料并说：“这杯多”，小光在一旁说到“其实，两边是一样多的”，可以判断出小明和小光分别处于的（）。
A:感知运动阶段和前运算阶段
B:前运算阶段和具体运算阶段
C:感知运动阶段和具体运算阶段
D:具体运算阶段和形式运算阶段
为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（）。
A:教学程序
B:教学步骤
C:教学组织形式
D:教学阶段
我国实施义务教育的法律保证是（）。
A:《宪法》
B:《素质教育法》
C:《义务教育法》
D:《义务教育法实施细则》
在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（）。
A:道德形象
B:人格形象
C:财富形象
D:文化形象
成就动机的概念始于（）于20世纪30年代提出的“成就需要”。
A:马斯洛
B:默里
C:罗杰斯
D:加德纳
（　）是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多，既可以是整节的课堂讨论，也可以是几分钟的短暂讨论；或是全班性的，或是小组讨论，还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。
A:讲授法
B:谈话法
C:讨论法
D:演示法
教师在学生出现问题行为后，使其重新集中注意力，恢复课堂秩序的方法是（）。
A:剥夺机会和暂停
B:联系家长
C:进行惩罚
经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫和（）
A:华生
B:桑代克
C:斯金纳
D:班杜拉
研究显示，中学生品德发展的关键期在（）
A:初二年级
B:初三年级
C:高一年级
D:高二年级
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）
A:目标评价模式
B:目的游离评价模式
C:过程评价模式
D:成果评价模式
教育目的的影响因素有哪些？
请简述一下课程目标的含义。
个体品德的核心部分是（）
A:道德认知
B:道德观念
C:道德情感
D:道德行为
甲数比乙数多25%，乙数是甲数的（）
A:100%
B:80%
C:75%
墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。
简述教育和发展的关系。
教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。
A:课堂练习的布置与教学目标一致
B:练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C:教师给学生以适当的帮助
D:只给学生一些知识记忆性的练习
数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）
A:不予理睬，继续课堂教学
B:稍作停顿，批评学生影响课堂秩序
C:请小明上讲台为大家演示
D:跟小明说下课谈论
在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。这是（）。
A:自主运动
B:诱导运动
C:动景运动
D:运动后效
3.56+1.028+6.44+0.972=（）。
A:10
B:11
C:12
赞美并不是不好，若使用正确，仍然具有（）。
A:建设性
B:可能性
C:一般性
D:普遍性
《尼尔斯骑鹅旅行记》作为9至13岁孩子的通俗的历史和地理读物，具有很强的趣味性。其中，风、河流、城市都成了拟人化的形象，巧妙的比喻更让人耳目一新，如把斯康奈的平坦大地比喻为（）。
A:“方格子布”
B:“粗麻布”
C:“长面包和小点心”
D:“黑色的线穗”
“求美先求真”是（）近代思想家的主张。
A:梁启超
B:谭嗣同
C:蔡元培
D:陶行知
最小的三位数是（）
A:101
B:999
C:100
全国人民都很（）邓小平爷爷。
A:惦念
B:纪念
C:怀念
D:悼念
我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。
A:10年
B:6年
C:9年
D:12年
迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。
首页 <上一页 175 176 177 178 179 下一页> 尾页