出自:初级中学教师资格证

在学习完《孔雀东南飞》一课后，教师引导学生归纳"东西植松柏，左右种梧桐"这种古代诗文中常用的修辞手法，以下归纳错误的一项是（）。
A:五步一楼，十步一阁。（《阿房宫赋》）
B:叫嚣乎东西，隳突乎南北。（《捕蛇者说》）
C:不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）
D:赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。（《赏花》）
我国中小学学生品德评价的常用方法是（）。
A:表演评定
B:作品表现法
C:整体印象评定法
D:操行评定评价法
E:操行计量评定法
后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于（）
A:前摄抑制
B:倒摄抑制
C:正迁移
D:负迁移
“骄傲自满、固步自封是与时俱进的大敌，是同“三个代表”思想背道而驰的，”这体现了（）
A:唯物主义与唯心主义的对立
B:辩证法与形而上学的对立
C:唯物论与辩证法的统一
D:主观与客观具体的历史的统一
最早的教学手段是（）
A:实物
B:人自身的活动
C:说教
D:标本
想象的过程是一个对已有形象分析、综合的过程。想象的分析、综合活动有（）形式。
A:黏合
B:夸张与强调
C:拟人化
D:具体化
E:典型化
岩鸽蛋一端大，一端小，受到触动时多打转，少滚动，减少了摔破的危险，这对于它在悬岩上产卵是有利的，这种现象是（）的结果，如果卵是圆形的，则在（）中被淘汰。说明自然选择是定向的，它是通过（）来实现的。
刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）
A:桑代克
B:斯金纳
C:华生
D:布鲁纳
技能根据其本身的性质和特点可以分为__________技能和__________技能。
班主任在班级管理中的地位是（　）
A:是班级人际关系的艺术家
B:是班集体的设计者
C:是班级组织的领导者
D:是班级的教育者
教育对生产力的促进作用主要通过（　）来实现。
A:教育促进劳动力的生产和再生产
B:教育促进社会变革
C:教育促进科学知识的生产和再生产
D:教育对文化的延续
日本学者内藤乾吉认为：“唐代的政治并非是君主独裁政治，而是综合天子和贵族意志实行的贵族政治。”对材料理解正确的是（）
A:形成了最高统治者与士大夫共治天下的局面
B:这种观点是基于唐代皇权与三省分权的关系而言
C:削弱了相权，加强了皇权
D:皇权与相权的矛盾已基本解决
苏联在实现国家工业化的过程中，迫使民族地区搞单一经济，经济发展严重失衡。如阿塞拜疆发达的石油业、旅游业和棉花生产业的主要收入都归国家所有，且失业率很高。材料实质上反映了苏联工业化建设（）
A:部门失衡，未形成完整体系
B:区域分工与经济专业化
C:强调国家利益忽视地方利益
D:高度集权漠视民生改善
豌豆花的颜色受两对基因P／p和Q／q控制，这两对基因遵循自由组合规律。假设每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，其他的基因组合则为白色。依据下列杂交结果，P：紫花×白花→F://3／8紫花、5／8白花，推测亲代的基因型应该是（）。
A:PPQq×ppqq
B:PPqq×Ppqq
C:PpQq×ppqq
D:PpQq×Ppqq
心理学的研究方法很多，其中主要包括（）。
A:实验法
B:调查法
C:测验法
D:临床法
E:个案法
想从事秘书工作的学生都报考中文专业。李芝报考了中文专业，他一定想从事秘书工作。下述哪项如果为真，最能支持上述观点（）
A:所有报考中文专业的考生都想从事秘书工作
B:有些秘书是大学中文专业的毕业生
C:想从事秘书工作的人有些报考了中文专业
D:有不少秘书都有中文专业学位
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。对这一理念的理解不正确的是（）。
A:自主学习学生有明确的学习目标，对学习的内容与过程有自觉的意识与反应
B:合作学习学生在学习群体中，有明确的责任分工，进行互助性学习，整个过程不需要老师的参与
C:探究学习是学生独立地发现问题并获得自主发展的学习方式
D:这种学习方式注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展
细胞分化过程中，不会出现的是（）。
A:细胞器的种类和数量发生改变
B:mRNA的种类和数量发生改变
C:蛋白质的种类和数量改变
D:细胞核遗传物质改变
我国中小学生发展的时代特点包括（）
A:学习目的的单一化
B:自我意识减弱
C:生理成熟期提前
D:价值观念多样化
E:心理问题和行为问题多
为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（　）
在各种心理评估法中，最亲切、最能深入探讨问题的方法是（）。
A:问卷法
B:测验法
C:谈话法
D:观察法
正确反映教学与智育之间关系的命题是（）。
A:教学是智育的主要途径
B:教学是智育的唯一途径
C:智育是教学的唯一任务
D:智育是教学的次要任务
最早在大学里讲授教育学的是（　）。
A:夸美纽斯
B:赫尔巴特
C:杜威
D:康德
提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）
A:卢梭
B:夸美纽斯
C:乌申斯基
D:福禄培尔
简述影响人的身心发展的五个因素及其作用。
如何为学生选择和设计作业任务?
试述建构学习理论的基本观点。
人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）。
A:暗示影响系统
B:非语言符号系统
C:文字符号系统
D:情感感染
从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（）。
A:教师主导取向
B:学生自学取向
C:形式型策略
D:方法型策略
班级管理的构成要素有（）、（）、（）、（）。
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