出自:教育学

矫正教育学在我国创立始于（）。
A:20世纪50年代
B:20世纪60年代
C:20世纪80年代
D:20世纪90年代
捷克教育家夸美纽斯以其著作《大教学论》，宣告封建教育思想的结束和资产阶级教育思想的诞生。他提出的（）和一系列教学理论影响至今。
以教师讲授与学生探究相结合的混合型模式缺乏相关案例，没有深入研究是《教育技术整合于教学》中存在的缺陷
课程评价的模式中，与CIPP评价模式的不同决策类型相对应的评价包括（）。
A:目标评价
B:过程评价
C:回应性评价
D:课程差距评价
简答终身教育思潮的理念。
数据有哪些特点？
全面质量管理的基础工作包括（）
A:标准化工作
B:信息提取
C:信息加工处理
D:全员参加
首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的是（）。
A:福禄贝尔
B:奥苏贝尔
C:裴斯泰洛齐
D:拉特克
以下（）、（）、会议记录、（）属于一次文献。
A:期刊论文
B:专利文献
C:学习笔记
D:学位论文
元代，（）、（）、（）三种行移方向的牒并用。
儿童文学的改编指什么？改编的原则？
教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。
A:教育研究方法论
B:理论研究方法论
C:技术研究方法论
D:活动研究方法论
保持中小学生心理健康是中小学生心理、身体发展的需要、人格健全发展的需要和（）的需要。
A:社会化发展
B:生存能力发展
C:社会适应能力发展
D:成长
影响学前儿童游戏的个体环境因素有（）
A:父母教养方式
B:性别差异
C:年龄差异
D:个性差异
E:健康和情绪等其他个体偶然因素的差异
下列不能用于正强化功能的干预策略是（）
A:停止对问题行为进行强化
B:教个体适当的良好行为
C:将原来用于问题行为的强化物用类强化良好行为
D:环境布置、活动内容的调整
如何理解教育督导的含义与职能（分析教育督导的职能）。
微格教学如何实施？
（）是使每个社会成员都享有受教育的权利并藉以促进社会平等的根本保证，又是使个人获得生存和发展能力的基本手段。
A:民主教育
B:全民教育
C:终身教育
D:信息教育
探究学习的核心是提出假设，获取数据，验证假设。
（）是指从刚走上工作岗位的新手（教师）变成有丰富经验的专家（教师）的过程。
课堂管理的功能主要表现为（）
A:促进和压制
B:维持和压制
C:促进和维持
D:规范和制度
当前家庭早期教育常见误区是期望值过高、过度（）、过度（）、过度（）和教育内容片面化等方面。
小组划分应遵循“同质结对，异质编组，组间平行”的基本编组原则。根据你的经验，谈谈你是怎样划分和组合小组的。
下列关于相对评价的说法错误的是（）
A:绝对评价在教育评价中居核心地位。
B:实施评价时应以绝对评价为主的前提下，把绝对、相对评价结合起来。
C:全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名，每名幼儿都有相对位置，表明在团体中的优劣情况，这是绝对评价。
D:对幼儿园分级分类的评价是绝对评价。
调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是（　）。
A:情景观察
B:自然观察
C:自然评价
D:情景评价
教育的本质就是（）。
用教育理论分析论点：“给我一打健全的儿童，我可以任意的加以改变，使他们成为医生、律师…或者乞丐、盗贼…。”
课堂互动过程中，教师应给予（）的反馈。
A:适时、恰当
B:正确
C:充分
D:积极
教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教育的德育方法（）
A:说服教育法
B:个人修养法
C:环境陶冶法
D:品德评价法
非随意创造思维分类有（）、（）
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