出自:高校教师岗前培训考试

道德品质的内容是（）。
A:主观的，因人而异
B:是道德关系的反映
C:不受经济关系的制约
D:超阶级，超历史的
教师道德建设的关键是（）。 
A:建构教师道德教育机制
B:健全教师道德运行机制
C:加强教师道德约束机制
D:形成教师道德激励机制
等学校对学术不端行为作出处理决定，应当制作（）。
A:处理公告
B:处理文件
C:处理决定书
D:处理通知
以认识自然，探索自然规律为目的的高等教育研究活动是（）。
A:基础研究
B:应用研究
C:综合研究
D:开发研究
大学教师如何上好一节课？
1961年，中共中央制定的（），总结经验教训，对重点高校的专业定规模、定任务、定方向，明确指出高校“专业设置不宜过多，划分不宜过窄”，实际上是对此前高校建设照搬苏联模式的反思。
A:《高等学校暂行章程》
B:《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》
C:《全国教育工作会议纪要》
D:《中共中央关于教育体制改革的决定》
高校课程评估的内容不包括（）。
A:课程标准
B:课程教育目标
C:教学条件
D:教学实施过程
动态意义的教育法制，是指有关教育的立法、执法、司法、守法、普法和实施监督的活动和过程，侧重于教育法律规范在现实生活和教育实践中的实施问题，其核心是（）。
A:依法治教
B:依法治校
C:依法管理教师
D:依法管理学生
情绪性选择具有强烈性、感染性、（）三个特点。
A:持久性
B:生动性
C:弥散性
D:宣泄性
大学生良好品德修养的最先特征是（）
A:自我性
B:自律性
C:坚持性
D:自觉性
独立学院，指由普通本科高校按公办机制和模式建立的二级学院、分校等。
知发展心理学流派的代表人物是（）
A:格赛尔
B:弗洛伊德
C:科尔伯格
D:皮亚杰
神经衰弱主要表现为（）。
A:大脑功能衰弱，患者易兴奋也易疲劳
B:情绪波动、紧张、烦恼、易怒
C:失眠、多梦、头晕
D:植物性神经系统功能失调
大学生价值观趋于务实，有功利化倾向，这有助于提升大学生的敬业奉献精神。
根据科尔伯格的道德发展阶段论，当学生认为“人们的道德原则是自我选择的”，其道德发展水平主要处在（）。
A:世俗水平
B:超世俗水平
C:后世俗水平
D:前世俗水平
教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（）。
A:示范性
B:复杂性
C:继承性
D:周期性
关于教师道德系统诸要素之间的关系，以下说法正确的是（）
A:师德关系、师德活动是师德意识、师德规范的实践基础和客观来源
B:师德意识是师德关系的反应，是师德规范形成的思想前提
C:师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节
D:教师道德结构诸方面相互规定、相辅相成
简述管理目标与目标管理的区别
加强和改进大学生思想政治教育是落实科学发展观和“以人为本”理念的需要。
在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。
A:积极的验证阶段
B:重新概括阶段
C:观察与分析阶段
D:具体经验阶段
关于教师道德良心下列说法正确的是（） 
A:教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感
B:教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现
C:作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志
D:就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一
当代大学精神的主要体现是（）。
A:自由精神
B:民主精神
C:科学精神
D:创新精神
董事会的职责是负责大政方针和重大决策，主要有（）。
A:聘任、解聘校长
B:修改学校章程与制定发展规划
C:审核预算、决算
D:决定学校的分立、合并、终止
规则学习中的规—例法属于（）。
A:发现学习
B:研究性学习
C:接受学习
D:归纳学习
“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。
20世纪60年代末枝70年代初，计算机用于教学过程，主要有（）两种形式。
课堂提问应以教师为中心。
一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一分的题目。事后，老师在这个学生的试卷上打分为：“100-1”。这位学生接到试卷后非常惭愧，立即找到老师，承认错误，要求老师将100分改回99。老师听后，在他的试卷上批了一个“99+1”，并对他说：“知错就改就行，以后要特别注意，这一分是对你能认识和改正错误的奖励”。

第1题，共4个问题
(单选题)这段材料反映的是高校教师道德评价中的哪方面的内容（）。
A:道德评价依据
B:道德评价机制
C:道德评价标准
D:道德评价手段

第2题，共4个问题
(单选题)这段材料体现了教师的（）
A:内心信念
B:职业良心
C:职业公正
D:道德追求

第3题，共4个问题
(单选题)这段材料体现了（）的重要性？
A:自觉进行人身修养
B:提高教育素养
C:正确对待惩罚的公正
D:做到公正与仁慈的结合

第4题，共4个问题
(多选题)要实现教师职业公正应该注意哪些？（）
A:自觉进行人身修养
B:提高教育素养
C:正确对待惩罚的公正
D:做到公正与仁慈的结合
以下关于我国高等教育政策取向表述正确的是（）。
A:“平等优先兼顾效率”
B:“效率优先兼顾平等”
C:“平等优先”指当前必须把教育平等作为首要目标。
D:“效率优先”指当前必须把提高效率作为首要目标。
E:“平等与效率兼顾”
不属于当代大学生心理发展特点的是（）
A:情感强烈，两极化明显
B:认知和思维敏锐，追求效率化
C:个性张扬，渴望关注
D:崇尚平等自由，思想活跃
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